Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
I semestre (Lingue e letterature straniere) Sep 28, 2020 Jan 9, 2021
II semestre (Lingue e letterature straniere) Feb 15, 2021 May 29, 2021
Exam sessions
Session From To
ESAMI LINGUE - sessione invernale Jan 11, 2021 Feb 13, 2021
ESAMI LINGUE - sessione estiva May 31, 2021 Jul 24, 2021
ESAMI LINGUE - sessione autunnale Aug 30, 2021 Sep 25, 2021
Degree sessions
Session From To
LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2019/20) Nov 2, 2020 Nov 7, 2020
LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2019/20) Apr 7, 2021 Apr 13, 2021
LAUREE LINGUE - sessione estiva (a.a. 2020/21) Jul 5, 2021 Jul 10, 2021
Period From To
Festa di Ognissanti Nov 1, 2020 Nov 1, 2020
Festa dell'Immacolata Dec 8, 2020 Dec 8, 2020
Festa della liberazione Apr 25, 2021 Apr 25, 2021
Festa del lavoro May 1, 2021 May 1, 2021
Festa del Santo Patrono May 21, 2021 May 21, 2021
Festa della Repubblica Jun 2, 2021 Jun 2, 2021

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Foreign Languages and Literatures Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff


Albanese Angela

Aloe Stefano +39 045802 8409

Artoni Daniele +39 045802 8465

Benedettini Riccardo +39 045 802 8413

Bertagna Federica 0458028637

Bezrucka Yvonne +39 045802 8580

Binacchi Benedetta

Borghetti Vincenzo +39 045 802 8584

Boschiero Manuel +39 045802 8405

Brunetti Simona +39 045802 8575

Bullado Emanuela 045 8028548

Cagliero Roberto +39 045802 8694

Cantarini Sibilla +39 045802 8199

Cappelletti Cristina + 39 045 802 8194

Cappellotto Anna +39 045802 8314

Celentin Paola

Colombo Laura Maria + 39 045802 8322

Corrizzato Sara +39 045802 8694

Dalle Pezze Francesca + 39 045802 8598

Dal Maso Serena +39 045 802 8119

Fiorato Sidia +39 045802 8317

Fiorentino Alice

Fossaluzza Giorgio +39 045 802 8795

Franceschi Valeria +39 045802 8729

Frassi Paolo +39 045802 8408

Gambin Felice +39 045802 8323

Genetti Stefano +39 045802 8412

Giust Anna +39 045 802 8465

Gorris Rosanna +39 045802 8324

Hartle Sharon +39 045802 8259

Hourani Martin Dunia +39 045802 8105

Kofler Peter Erwin +39 045802 8313

Macor Laura Anna 045 802 8686

Miotti Renzo +39 045802 8571

Neri Stefano +39 045802 8692

Ophaelders Markus Georg 045-8028732

Padovan Andrea +39 045 802 8753

Paolini Sara

Pelloni Gabriella +39 045802 8328

Pes Annalisa +39 045802 8318

Pisaniello Valerio +39 045802 8481

Rabanus Stefan +39 045802 8490

Salvi Luca +39 045802 8468

Sartor Elisa +39 045802 8598

Sassi Carla +39 045802 8701

Scandola Alberto 045.8028586

Schiffermuller Isolde +39 045802 8478

Tallarico Giovanni Luca +39 045 802 8663

Zanfei Anna +39 045802 8347

Zinato Susanna +39 045802 8318

Zinato Andrea +39 045802 8339

Zivojinovic Jelena /

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

1 module to be chosen between the following
3rd foreign language B1 level
1st foreign language
2nd foreign language
1st foreign literature
2nd foreign literature
1 module to be chosen between the following
1 module among the following (philology related to 1st or 2nd foreign language)
1 module between the following
Final exam

1° Year

1 module to be chosen between the following
3rd foreign language B1 level

2° Year

1st foreign language
2nd foreign language
1st foreign literature
2nd foreign literature
1 module to be chosen between the following

3° Year

1 module among the following (philology related to 1st or 2nd foreign language)
1 module between the following
Final exam
Modules Credits TAF SSD
Between the years: 1°- 2°- 3°

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.

SPlacements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code



Susanna Zinato




English en

Scientific Disciplinary Sector (SSD)



I semestre (Lingue e letterature straniere) dal Sep 28, 2020 al Jan 9, 2021.

Learning outcomes

The course, held in English, aims at introducing the students to English literature (from the Victorian to the contemporary period), with specific reference to a selection of canonical texts, and at presenting methodological approaches for the analysis of literary texts and genres. The course aims at providing a good knowledge of British literature (articulated in historical context, texts, genres, literary trends and authors) and the skills for a critical analysis and argumentation on different kinds of texts in their historical and cultural context.

At the end of the course, students will be able to:
- Analyse the literary texts of the programme in their historical and cultural context;
- Apply an aware critical approach to literary texts and present an argumentation which shows knowledge of literary conventions;
- Express the acquired literary and critical competence in English clearly and coherently.


The module will offer a critical reading of literary texts belonging to the literary period scheduled for the first-year students of the BA course in Foreign Languages and Literatures, by adopting as its fil rouge the BILDUNGSROMAN FROM LATE VICTORIANISM TO EARLY MODERNISM.
It will first provide the students with the necessary narratological tools of text analysis. Then they will be engaged in a close reading and study of the modes of genre remoulding (with reference to its themes, such as the generational and social tensions and the search for one's identity in the confrontation with authority, sexuality, politics, religion) that, starting from Thomas Hardy's late-Victorian/proto-Modernist experience will go through the fundamental, though diverse, modernist inflections given to it by D.H. Lawrence and E. M. Forster.
Classes taught in English.

-T. HARDY, Jude the Obscure (1895)
-D-H LAWRENCE, "Sons and Lovers" (1913)
-E.M. FORSTER, Maurice (1914; posthumous publication 1971)

-B. Hardy, "Good Times in Jude the Obscure: Constructing Fictions", in ID, Thomas Hardy. Imagining Imagination: Hardy's Poetry and Fiction, Athlone Press, 2000, ch.3 [available in Frinzi Library]
-A, Hartree, " 'A passion that few English minds have admitted': Homosexuality and Englishness in E.M. Forster's Maurice", articolo in Paragraph. A Journal of Modern Critical Theory, Vol. 19, No.2 (1996): 127-138 [downloadable from JSTOR]
- T. L. Jeffers, " 'We children were the in-betweens': Character (De) Formation in Sons and Lovers", articolo in Texas Studies in Literature and Language, Fall 2000, Vol 42, No.3, pp.290-313 [downloadable from Jstor]

-Andrew Sanders, "The Short Oxford History of English Literature", Clarendon Press, 2004: chapters 7-10 [in particular the section devoted to Modernism and, more generally, the list of selected authors/movements that has been uploaded on the course moodle ]

N.B. Non-attending students are recommended to read the introductions to the the novels (in whatever editions they have bought them) , as well as to be informed on the bio-bibliographical profiles of the authors Hardy, Lawrence, and Forster
-B. Lowe, "The Bildungsroman", ch.25 (405-420) in The Cambridge History of the English Novel, R. Caserio and C. Hawes (ed.), Cambridge UP, 2012 [available at Frinzi Library]
-D.R. Schwartz, "Hardy's Jude the Obscure: the Beginnings of the Modern Psychological Novel" (ch.2) in ID, Reading the Modern British and Irish Novel 1890-1930, Wiley-Blackwell, 2004 [available at Frinzi library]
-H.J. Booth, "Maurice", in D. Bradshaw (ed.), The Cambridge Companion to E.M. Forster, Cambridge UP, 2007 [available at Frinzi Library]
--S. O'Malley, " 'The final aim is the flower'. Wild and Domestic Nature in Sons and Lovers", articolo in The D.H, Lawrence Review, 2014, Vol.3, No.2, pp.25-45. [downloadable from Jstor]
-S. Chatman, Story and Discourse. Narrative structure in fictiona and film, Cornell UP, 1978, pp-181-219 (on speech/thought presentation techniques).

(Detailed information concerning how to get the above-scheduled bibliographical material will be given at the beginning of the module)

N.B. Student are recommended to provide themselves with the unabridged paperback version of the primary sources.

Reference texts
Author Title Publishing house Year ISBN Notes
A. Hartree " 'A passion that few English minds have admitted': Homosexuality and Englishness in E.M. Forster's Maurice"" Paragraph. A Journal of Modern Critical Theory, Vol.19 (2): 127-138 1996
Thomas Hardy Jude the Obscure (1895) Penguin Classics (o altra edizione integrale)  
Edward Morgan Forster Maurice (1914, posth.1971) Penguin Classics 2005
D.R. Schwartz Reading the Modern British and Irish Novel 1890-1930 (ch. 2,) Wiley-Balckwell 2004
D.H. Lawrence Sons and Lovers (1913) Collins Classics (o altra edizione integrale) 2010
S. Chatman Story and Discourse. Narrative Structure in Fiction and Film Cornell UP 1978
D. Bradshaw (ed.) The Cambridge Companion to E.M. Forster (ch. by H.J. Booth, "Maurice") Cambridge UP 2007
R. Caserio and C. Hawes (eds.) The Cambridge History of the English Novel Cambridge UP 2012 Ch.25, "The Bildungsroman" B. Lowe (405-420)
Andrew Sanders The Short Oxford History of English Literature Oxford, Oxford University Press 1994
Sanders, Andrew (ed.) The Short Oxford History of English Literature (ch.s 7-10) Oxford UP 2004
Barbara Hardy Thomas Hardy. Imagining Imagination: Hardy's Poetry and Fiction (ch.3) Athlone Press 2000
T.L. Jeffers " 'We children were the in-betweens': Character (De)Formation in Sons and Lovers" , articolo in Texas Studies in Literature and Language, Fall 2000, Vol.42, 3, 290-313 2000 on Jstor

Examination Methods

The exam will be oral, in English, and will be centred on the topics discussed in classes and on the scheduled texts (A, B, C).
Non-attending students will be examined on A,B,C,D (cf. info on Moodle).

All students must have their own primary texts (A) when they sit for the exam.


Type D and Type F activities

Modules not yet included

Career prospects

Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Further services

I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.

Gestione carriere

Stage e tirocini

Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare interesse per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità professionali specifiche.
Le attività di stage sono svolte sotto la diretta responsabilità di un singolo docente presso studi professionali, enti della pubblica amministrazione, aziende accreditate dall’Ateneo veronese.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.
Tutte le informazioni in merito agli stage sono reperibili al link


Linguistic training CLA

Attività accreditate D/F

(delibera Collegio didattico Lingue e LL.SS del 8-11-2017)

Tutte le attività accreditate in Collegio Didattico verranno verbalizzate con firma digitale dal docente proponente.
Per ciascuna attività accreditata verrà aperto un UNICO APPELLO VERBALIZZANTE, la cui data coinciderà con quella di inizio dell’attività.
In linea di massima, la lista di verbalizzazione online sarà aperta 20 giorni prima dell’inizio dell’attività e si chiuderà il giorno precedente l'inizio dell’evento (ciclo di conferenze, convegno, etc.).
Si tratta di attività che vengono verbalizzate con un unico appello.
Lo studente si dovrà necessariamente iscrivere per ottenere la verbalizzazione dei CFU riconosciuti.
Lo studente che NON DOVESSE ISCRIVERSI ALL’APPELLO, una volta che questo risulterà chiuso, NON POTRÀ PIÙ OTTENERE I RELATIVI CFU, in quanto non verranno aperti ulteriori appelli per l’attività accreditata.
Lo studente dovrà altresì controllare se l’attività è accreditata per il corso di studi a cui è iscritto.

L'allegato, di seguito riportato, contiene l'elenco delle attività accreditate dai Collegi didattici e dal Consiglio di Dipartimento di Lingue e LL. SS., valide per l'attribuzione di CFU in tipologia D o F per gli studenti dell'area di Lingue e Letterature straniere.


Student Guide


Title Info File
Doc_Univr_pdf Vademecum normativo area Lingue e letterature straniere 1006 KB, 24/09/21 

Assegnazione tutore

Lo studente può presentare domanda di assegnazione del tutore dell'elaborato finale una volta acquisiti almeno 135 CFU, con obbligo di aver superato gli esami di Lingua straniera 2, per entrambe le lingue di studio.
La presentazione della domanda verrà fatta tramite modulo da consegnare mediante servizio di Help desk.

Le prossime scadenze per l'inoltro della domanda sono:

- 20 aprile 2022  - assegnazione utile per la sessione di laurea autunnale (novembre 2022) o seguenti
- 26 settembre 2022 - assegnazione utile per la sessione di laurea invernale (marzo-aprile 2023) o seguenti

Per tutte le informazioni riguardanti la procedura di assegnazione tutore e per la compilazione della domanda si rimanda all'allegato "Norme relative alla procedura di assegnazione del tutore".

Si ricorda che la domanda di assegnazione tutore è VALIDA PER 1 ANNO al termine del quale è necessario presentare domanda di rinnovo o richiesta di nuova assegnazione


Saperi minimi

I saperi minimi (OFA) sono i requisiti richiesti per potersi iscrivere al successivo anno di corso. L'iscrizione al secondo anno è infatti subordinata ai risultati dell’accertamento degli OFA. Lo studente che non supera la verifica dei saperi minimi entro il 30 settembre viene iscritto al 1 anno in qualità di ripetente.

Il livello B2 (completo) di lingua italiana è obbligatorio solamente per gli studenti extra UE e per gli studenti che si sono diplomati in una Scuola Superiore la cui lingua di insegnamento sia diversa dall'italiano. Senza tale certificazione lo studente non può sostenere alcun esame.

Avvertenza per gli studenti provenienti da Paesi extra UE: il test di accertamento della conoscenza della lingua italiana sostenuto in fase di immatricolazione presso il CLA (Centro Linguistico di Ateneo), nella data indicata dal MIUR, non assolve i saperi minimi (OFA) di livello B2 completo della lingua italiana.

RECUPERO SAPERI MINIMI: calendario esercitazioni

In allegato sono pubblicati i calendari delle attività di recupero dei saperi minimi.



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