Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Scienze della comunicazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-FIL-LET/12
6
A
INF/01
12
A
L-LIN/12
6
A
L-LIN/01
6
A
M-STO/04
6
B
L-ART/07
6
B
L-ART/05
6
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2010/2011

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
B
SECS-P/08
6
B
SECS-P/08
12
B/C
M-FIL/01 ,M-FIL/03
12
B
M-PSI/05
12
A
SPS/07 ,SPS/08
6
B
L-ART/06
6
E
-
6
D
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2011/2012

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-DEA/01
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/14
6
C
M-STO/06
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
B
IUS/10
6
B
SPS/01
6
A
INF/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-PSI/06
6
F
-
6
D
-
Prova finale
6
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Storia contemporanea SC (i)  (2009/2010)

Codice insegnamento

4S02226

Docente

Renato Camurri

Coordinatore

Renato Camurri

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-STO/04 - STORIA CONTEMPORANEA

Periodo

II semestre dal 22 feb 2010 al 5 giu 2010.

Sede

VERONA

Seminari 0

Obiettivi formativi

la conoscenza delle fasi cruciali della storia italiana del ‘900 e la comparazione con la storia europea e americana dello stesso periodo.

Programma

Prerequisiti: nozione di base e linee generali di evoluzione della storia italiana del periodo 1860-1914.

Contenuto del corso: il programma si divide in cinque blocchi tematici: 1) la Grande Guerra, il dopoguerra e le origini dei totalitarismi, 2) la costruzione del regime fascista, la sua evoluzione e la sua crisi, 3) la Resistenza e la guerra civile, 4) il dopoguerra e la nascita della Repubblica, gli anni del centrismo, 5) il centro sinistra, i movimenti di protesta, la destabilizzazione del regime repubblicano, i terrorismi, la crisi della Prima Repubblica.
Particolare attenzione verrà dedicata al tema della propaganda e della comunicazione politica nel XX secolo.

Testi di riferimento:
1. un manuale a scelta dello studente. Testi consigliati: G. Sabbatucci-V. Vidotto, Storia contemporanea. Il Novecento, Laterza (varie edizioni), F. Cammarano-G. Guazzaloca-M.S. Piretti, Storia contemporanea. Dal IX al XXI secolo, Le Monnier Università, 2009 (esclusi i primi due capitoli)
2. un libro a scelta tra i seguenti:
S. Pivato, Vuoti di memoria. Usi e abusi della storia nella vita pubblica italiana, Laterza, 2007
E. Gentile, Il fascismo in tre capitoli, Laterza, 2007
E. Traverso, A ferro e a fuoco. La guerra civile europea 1914-1945, Il Mulino, 2007
S. Lupo, Partito e antipartito. Una storia politica della Prima Repubblica, Donzelli, 2004
R. Gualtieri, L’Italia dal 1943 al 1992. DC e PCI nella storia della Repubblica, Carocci, 2006

Per i quadriennalisti e i non frequentanti è necessario integrare la bibliografia con un testo scelto tra i seguenti:

E. Traverso, Auschwitz e gli intellettuali. La Shoah nella cultura del dopoguerra, Il Mulino, 2004
R. Vivarelli, Fascismo e storia d’Italia, Il Mulino, 2008
J. Black, Le guerre nel mondo contemporaneo, Il Mulino, 2006.

Metodi didattici: lezioni frontali, analisi e lettura di documenti, proiezioni di materiali video.

Modalità d'esame

per i triennalisti l’esame si svolgerà in un’unica prova scritta, mentre per i quadriennalisti consisterà in una prova scritta relativa al punto 1 del programma e in un colloquio orale sui testi scelti per le restanti parti del programma.
Per gli studenti stranieri e gli studenti inseriti nel programma Erasmus è previsto il solo colloquio orale. Qualora gli studenti intedessero affrontare il colloquio su libri diversi da quelli sopra indicati, tali testi dovranno essere preventivamente concordati con il docente.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI