Obiettivi di apprendimento

Conoscenza e comprensione Modulo 1 - Progettazione educativa nei servizi per la prima infanzia. 1. Conoscere e comprendere il senso e la funzione della dimensione progettuale nei servizi educativi per la prima infanzia, i diversi livelli e i differenti approcci teorico-pratici riferiti alla progettazione educativa nei nidi d’infanzia e nei contesti che accolgono i bambini piccoli e le loro famiglie. 2. Comprendere cos’è un progetto educativo, sviluppando un’adeguata conoscenza dei passaggi caratterizzanti il processo della progettazione come strumento essenziale per la traduzione di modelli e teorie pedagogiche in pratiche educative, a partire dalla lettura dei bisogni e delle competenze dei bambini. 3. Saper riconoscere e comprendere i diversi livelli e le caratteristiche specifiche della progettazione nei servizi educativi per la prima infanzia. Modulo 2 - Laboratorio di progettazione e valutazione delle pratiche educative nella prima infanzia. Conoscere e comprendere in aula, mediante attività individuali e di gruppo, come si progetta nel contesto dei nidi d’infanzia. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Modulo1 - Progettazione educativa nei servizi per la prima infanzia 1.Sviluppare conoscenze e competenze riflessive e valutative in merito all’analisi delle finalità e degli aspetti essenziali della dimensione progettuale che garantiscono la qualità pedagogica e organizzativa nei servizi educativi. 2.Sviluppare competenze progettuali in merito alle fasi, agli strumenti e ai diversi livelli che caratterizzano la progettazione educativa nei contesti educativi per la prima infanzia. Modulo 2 - Laboratorio di progettazione e valutazione delle pratiche educative nella prima infanzia. Saper formulare, costruire e analizzare percorsi progettuali, partendo dal riconoscimento della progettazione educativa come processo circolare che intreccia costantemente i piani dell’osservazione, della documentazione e della valutazione.