Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di fornire un approfondimento della letteratura latina relativo alla commedia latina, tramite la lettura di una delle più belle commedie di Terenzio, la Hecyra.
Verranno approfondite le caratteristiche del teatro latino arcaico, i principali approcci critici allo studio del grande commediografo latino e le peculiarità linguistiche, stilistiche e drammaturgiche dell'arte di Terenzio, nonché le specifiche tematiche della Hecyra.

L’approfondimento verrà condotto sia mediante lezioni teoriche relative alle caratteristiche della commedia latina arcaica, sia mediante la lettura diretta di un'ampia parte della commedia.

Prerequisiti: conoscenza progredita della lingua latina.

Risultati di apprendimento attesi: al termine dell’insegnamento lo studente
- conosce le caratteristiche essenziali della commedia latina del periodo arcaico;
- è in grado di fornire una traduzione letterale e ragionata della Hecyra di Terenzio;
- sviluppa capacità autonome di comprensione ed interpretazione del testo offerto, nonché di individuazione delle caratteristiche della commedia anche in altri testi;
- approfondisce le capacità comunicative, elaborando una riflessione sui codici di comunicazione linguistica, drammaturgica e culturale, attraverso la traduzione del testo di Terenzio;
- è stimolato a sviluppare capacità autonome di riflessione sulle caratteristiche dei diversi generi letterari del teatro latino.

Programma

Il corso contiene una parte teorica che verte sulle caratteristiche della commedia latina (linguistiche, drammaturgiche e culturali) e sulle peculiarità dell'arte di Terenzio.
La seconda parte del corso verte sulla analisi del testo della Hecyra . Ampi settori della commedia verrano letti e tradotti in aula dalla docente, nonché analizzati in prospettiva linguistica, stilistica, letteraria e drammaturgica.

Testi di riferimento:
1. P. Terenti Afri Comoediae a cura di R. Kauer, W.M. Lindsay, O. Skutsch, Oxford 1965 (o ristampe successive);

2. Terence, Hecyra, ed. by Sander M. Goldberg (Introduction, Text and Commentary), Cambridge 2013.

3. Terenzio, La suocera, introduzione traduz e note di M. Cavalli, Milano, Rizzoli, (BUR), 1989 (o rist success).

4. L. Ricottilli, Il cosiddetto primo prologo della Hecyra di Terenzio, "Dioniso" 6, 2007, pp. 108-125 (scaricabile gratuitamente dal sito academia.edu/ Licinia Ricottilli).

5. A. Traina - G. Bernardi Perini, Propedeutica al latino universitario, Bologna, Pàtron, 1998 6. ed. (o ristampe successive), pp. 75-235 (= capitoli III-VI).

Modalità didattiche:
Alle lezioni si prevede di affiancare, ove possibile, attività di tipo seminariale, funzionali al coinvolgimento attivo ed allo sviluppo dell'autonomia critica degli studenti, dirette ad aprire spazi di discussione, di confronto e di sperimentazioni in itinere delle metodologie acquisite.

Modalità d'esame

Modalità di esame:
la prova di esame consiste in un colloquio volto a verificare il grado di
- conoscenza delle caratteristiche essenziali della commedia latina
- capacità autonoma di comprendere, tradurre e commentare la Hecyra di Terenzio;
- conoscenza delle peculiarità linguistiche, stilistiche, letterarie e drammaturgiche della Hecyra di Terenzio;

N.B. Si invitano gli studenti non frequentanti a concordare un programma specifico con la docente.

N.B. E’ obbligatorio superare la prova scritta di traduzione dal latino, prima della registrazione dell’ultimo esame del settore L-FIL-LET/04 che consente di arrivare ad un totale di 24 crediti nel settore, necessari per l’accesso all’insegnamento nelle classi A-11 (ex 51/A) e A-13 (ex 52/A). Tale prova scritta è propedeutica all'esame suddetto e quindi non dà luogo a crediti. Gli studenti sono pregati di portare in sede di esame l’attestazione del superamento della prova scritta o una stampa dei libretti triennale e magistrale.