Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Metodologia della ricerca applicata ai processi lavorativi - LINGUISTICA NELLA MULTICULTURALITA' (2022/2023)
Codice insegnamento
4S006188
Docente
Crediti
1
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA
Periodo
LMSRPS - 2° ANNO - 1° SEMESTRE dal 10 ott 2022 al 13 feb 2023.
Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Programma
Il modulo intende presentare la pragmatica definibile come lo studio dei contesti d’uso della lingua e delle lingue nelle relazioni tra i parlanti. In particolare, la pragmatica interculturale si interroga sulle dinamiche comunicative nei contesti di multiculturalità tra parlanti nativi e non nativi di una determinata lingua e cultura. La conoscenza di tali meccanismi linguistici e comunicativi mediante rappresentazioni teoriche (per es. la teoria degli atti linguistici, Austin 1962) e analisi pratiche dei dati linguistici (per es. le reazioni ai complimenti) mira a fornire ai professionisti una chiave di lettura più articolata e consapevole rispetto alla comunicazione tra pari e tra professionista e paziente nei contesti di differenza linguistica e/o culturale.
Bibliografia
Modalità didattiche
Lezioni in aula in cui vengono proposti contenuti in didattica frontale affiancati da altri (scelti sulla base dell’argomento trattato) da svolgersi in didattica laboratoriale.
Modalità di verifica dell'apprendimento
Scritto. La prova scritta è composta da una decina di domande, a risposta chiusa e a risposta aperta.
Criteri di valutazione
Gli studenti dovranno dimostrare il grado di raggiungimento delle conoscenze e competenze previste dal modulo. In particolare, saranno valutati la correttezza e pertinenza delle risposte, la conoscenza dei contenuti e il loro grado di approfondimento, l’uso della terminologia specifica per la disciplina. Il voto finale viene espresso in trentesimi.
Lingua dell'esame
Italiano
