Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17
7
A/B
MED/07 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/47
6
A
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/03
5
A/B
BIO/14 ,MED/40 ,MED/47
5
B
MED/45 ,MED/47
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/47
18
B
MED/47
1
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
MED/40 ,MED/41 ,MED/47
7
B
INF/01 ,MED/40 ,MED/47
6
A/B/C
MED/20 ,MED/38 ,MED/47
5
B
BIO/14 ,MED/05 ,MED/09 ,MED/40 ,MED/49
7
B
MED/40 ,MED/47
8
A/B
MED/13 ,MED/17 ,MED/18 ,MED/24 ,MED/25 ,MED/47
20
B
MED/47
1
F
MED/47

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
A/B
IUS/07 ,MED/42 ,MED/47
4
B
MED/08 ,MED/15 ,MED/40 ,MED/47
5
B
MED/47 ,M-PED/01 ,M-PSI/08
6
A/B
MED/01 ,MED/40 ,MED/47
5
A/B
MED/02 ,MED/43 ,MED/47
4
F
-
1
F
MED/47
6
D
-
25
B
MED/47
Prova finale
7
E
-
Attivato nell'A.A. 2020/2021
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
MED/40 ,MED/41 ,MED/47
7
B
INF/01 ,MED/40 ,MED/47
6
A/B/C
MED/20 ,MED/38 ,MED/47
5
B
BIO/14 ,MED/05 ,MED/09 ,MED/40 ,MED/49
7
B
MED/40 ,MED/47
8
A/B
MED/13 ,MED/17 ,MED/18 ,MED/24 ,MED/25 ,MED/47
20
B
MED/47
1
F
MED/47

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Metodologia dell'ostetricia basata sulle evidenze - METODOLOGIA DELL'ASSISTENZA OSTETRICA BASATA SULLE EVIDENZE  (2021/2022)

Codice insegnamento

4S000032

Docente

Simona Fumagalli

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/47 - SCIENZE INFERMIERISTICHE OSTETRICO-GINECOLOGICHE

Periodo

1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE dal 1 ott 2021 al 23 dic 2021.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Lo studente, al termine del corso, conoscerà le modalità con cui porre un quesito di ricerca e reperire,
comprendere e analizzare criticamente la letteratura scientifica.
Lo studente, al termine del corso, conoscerà le modalità per raccogliere, ordinare ed analizzare i dati provenienti
dalla realtà professionale.

Programma

Il corso fornisce allo studenti i fondamenti della ricerca nella midwifery. Il corso fornisce allo studente le nozioni di
base sulla raccolta e l’elaborazione statistica di dati sanitari.
Programma esteso:
La ricerca bibliografica e le modalità di citazione dei riferimenti bibliografici.
Le differenze tra ricerca quantitativa e qualitativa.
Il processo di ricerca e il protocollo di ricerca.
I vari disegni di studio.
La valutazione critica di un articolo scientifico.
La pianificazione di una ricerca.
La metodologia PICO.
Il Comitato Etico.
La diffusione delle conoscenze.
La pratica basata sulle prove di efficacia

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità d'esame

Agli studenti sarà richiesto di elaborare un poster scientifico di una ricerca di interesse selezionata dalla ricerca bibliografica. La valutazione del poster rappresenta il 40% della valutazione finale e sarà integrata al restante 60% rappresentato dall’esito della prova orale.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI