Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2020/2021
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Metodologie avanzate in fisioterapia neurologica - STRATEGIE AVANZATE IN FISIOTERAPIA NELLE NEUROLESIONI E NELLE MALATTIE NEURODEGENERATIVE (2020/2021)
Codice insegnamento
4S007277
Docente
Crediti
2
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE
Periodo
FISIO VR 2^ anno - 2^semestre dal 8 feb 2021 al 18 giu 2021.
Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Obiettivi formativi
Analizzare criticamente, sotto il profilo storico e scientifico, le diverse teorie della riabilitazione che hanno condotto a diversi approcci riabilitativi. Conoscere i principi alla base dell’esame neuroriabilitativo; correlare le conoscenze teoriche con i dati che emergono dall’osservazione e dalla valutazione a carico dei vari sistemi funzionali del paziente. Conoscere e saper utilizzare le metodologie per la valutazione del paziente con problematiche neurologiche.
Saper condurre la valutazione fisioterapica e programmare il trattamento in malattie neurologiche (es. Malattia di Parkinson, SLA, Sclerosi Multipla …) integrando agli esercizi terapeutici specifici la riflessione su possibili modifiche dei fattori ambientali e su strategie specifiche di educazione terapeutica nelle situazioni persistenti o degenerative. (Syllabus 18/19)
Programma
L’evoluzione storica della riabilitazione neurologica nella pratica clinica.
Dalle “metodologie” all’approccio problem solving
Il modello concettuale ICF e la sua applicazione nella pratica clinica
Motor control, motor learning, motor recovery nella pratica clinica.
Le disfunzioni neurologiche principali e principi di assessment e di trattamento:
• Stroke
• Spinal cord injury
• Parkinsons disease
• Multiple Sclerosis
Principali strategie di intervento secondo EBM e EBP con approfondimenti su:
• Intensive bimanual training
• Mirror therapy
• Functional neuromuscolar stimulation
• Mental practice with motor immagery
• Task specific training
Misure di outcome nelle disfunzioni neurologiche
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Mc Leod’s | Clinical Examination Manuale di Semeiotica e Metodologia Medica (Edizione 13) | 2015 | |||
| Sandrini Giorgio, Dattola Roberto, Smania Nicola | Compendio di Neuroriabilitazione, Seconda edizione aggiornata ed ampliata (Edizione 2) | VERDUCI EDITORE S.R.L | 2021 | 88-7620-914-X | |
| Lazaro, Rolando T., PT, PhD, DPT | Umphred's Neurological Rehabilitation, Seventh Edition (Edizione 6) | Elsevier | 2020 |
Modalità d'esame
È prevista una valutazione, in cui verranno testate le abilità apprese, ed una valutazione, tramite questionario a risposte chiuse ed aperte.
