Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
ING-INF/05 ,ING-INF/07 ,MED/50
4
A
FIS/07 ,ING-INF/07
9
A/B
BIO/09 ,BIO/16 ,BIO/17 ,MED/36
8
B
MED/33 ,MED/36 ,MED/50
5
A/B
MED/04 ,MED/42 ,MED/45
7
A/B
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/36
3
B
MED/50 ,M-PSI/01
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/50
14
B
MED/50

2° Anno  Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/41 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,MED/06 ,MED/36 ,MED/50
8
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
1
F
MED/50
22
B
MED/50

3° Anno  Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027

InsegnamentiCreditiTAFSSD
10
A/B/C
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/42 ,MED/50 ,SECS-P/07
5
B
MED/36 ,MED/37 ,MED/50
3
A/B
ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/43 ,MED/44 ,MED/50
5
F
-
6
D
-
1
F
MED/50
24
B
MED/50
Prova finale
7
E
-
Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A/B
BIO/14 ,MED/36 ,MED/41 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,MED/06 ,MED/36 ,MED/50
8
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
7
A/B
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
1
F
MED/50
22
B
MED/50
Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
InsegnamentiCreditiTAFSSD
10
A/B/C
FIS/07 ,ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/42 ,MED/50 ,SECS-P/07
5
B
MED/36 ,MED/37 ,MED/50
3
A/B
ING-INF/07 ,MED/36 ,MED/50
4
B
MED/43 ,MED/44 ,MED/50
5
F
-
6
D
-
1
F
MED/50
24
B
MED/50
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Scienze psicologiche e relazionali (2024/2025)

Codice insegnamento

4S000399

Crediti

3

Coordinatore

Federica Scarpa

Lingua di erogazione

Italiano

Corsi Singoli

Non Autorizzato

MoodleMoodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

PSICOLOGIA CLINICA E DEI GRUPPI

Crediti

2

Periodo

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Docenti

Cinzia Perlini

Orario Lezioni
COMPETENZE RELAZIONALI E COMUNICATIVE NELL'ESERCIZIO PROFESSIONALE

Crediti

1

Periodo

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Docenti

Federica Scarpa

Orario Lezioni

Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento di Scienze psicologiche e relazionali intende fornire allo studente le conoscenze e le competenze di base relative al comportamento organizzativo delle persone, ai fondamenti della psicologia clinica in vari contesti di assistenza, ai meccanismi che governano il processo di comprensione del comportamento sociale in ambito sanitario e alla capacità di relazionarsi con i pazienti e con i colleghi. MODULO COMPETENZE RELAZIONALI E COMUNICATIVE DELL'ESERCIZIO PROFESSIONALE - Obiettivi formativi: Acquisire conoscenze circa le tecniche comunicative e relazionali nell'approccio al paziente nei contesti d'urgenza, cronico e con deficit neurologici. Acquisire conoscenze sulle efficaci modalità comunicative e relazionali specificatamente nell'approccio al paziente pediatrico, radioterapico e con disabilità. Acquisire conoscenze delle abilità necessarie che concorrono al benessere organizzativo e quindi ad una comunicazione efficace con il team lavorativo. MODULO PSICOLOGIA CLINICA E DEI GRUPPI - Obiettivi formativi: Acquisire conoscenze circa l’applicazione della psicologia clinica al contesto sanitario (approccio bio-psico-sociale); acquisire conoscenze di base rispetto ai principali disturbi psicologici e psichiatrici; acquisire conoscenze relative ai fattori di rischio e di mediazione nel processo di adattamento del paziente alla malattia; acquisire competenze rispetto alle tecniche comunicative per la raccolta delle informazioni e la gestione delle emozioni nel corso del colloquio col paziente/familiare; acquisire conoscenze rispetto alle emozioni e alla loro regolazione da parte del professionista sanitario per la prevenzione di stress e burnout a livello individuale e del gruppo di lavoro.