How to use the APA publication manual

Crediti: 2

Lingua di erogazione: Italiano

Docente:  Daniela Raccanello

Benvenuti nel deserto del reale. Incontro introduttivo

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Italiano.

From research design to impact in a Marie-Curie Post-doc project

Crediti: 0.8

Lingua di erogazione: Italiano e inglese

Docente:  Ivan Traina

The empirical phenomenological method (EPM): theoretical foundation and empirical application in educational and healthcare fields

Crediti: 6

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Marco Ubbiali, Federica Valbusa, Rosi Bombieri

How to write an abstract

Crediti: 3

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Daniela Raccanello

Research validity and methodological rigor: reviewers perspective

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Italiano

Docente:  Riccardo Sartori

Welcome to the desert of the real

Crediti: 2

Lingua di erogazione: italiano

Docente:  Gianluca Solla, Laura Anna Macor, Alessandro Stavru

The challenge of measuring psychological constructs

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Riccardo Sartori

How to write a research article

Crediti: 4

Lingua di erogazione: Italiano/inglese

Docente:  Marcella Milana, Elena Florit

The development of research-based curricula addressed to people with intellectual disabilities

Crediti: 0.8

Lingua di erogazione: Italiano e inglese

Docente:  Ivan Traina

Action research: theoretical framework and practical examples

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Anna Maria Meneghini

Inhabiting the desert: desert methodologies

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Massimiliano Badino

Research design (between-subjects, within subjects and mixed designs)

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Elena Trifiletti

Research design (two/three-waves and longitudinal designs)

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Elena Florit

Seeing the Literature through a PRISMA: the gold-standard for systematic and scoping reviews

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Michele Scandola

Using a PRISMA: practical exercises for a systematic review: from the pre-registration to the stars

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Michele Scandola

Systematic Review of Qualitative Studies

Crediti: 2

Lingua di erogazione: English

Docente:  Paola Dusi

Unidimensional scaling methods

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Italiano - Inglese

Docente:  Roberto Burro

Mastering Research Methods in Psychology: A Synthesis Workshop

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Margherita Pasini

Designing and conducting focus groups

Crediti: 1.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Alessia Maria Aurora Bevilacqua

Qualitative data analysis

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Italiano e inglese

Docente:  Roberta Silva

OPEN SCIENCE: THE MIGHTY STICK AGAINST "BAD" SCIENCE

Crediti: 2

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Michele Scandola

Theoretical perspectives in sociology: The problem of common sense

Crediti: 1.5

Lingua di erogazione: English

Docente:  Luca Mori

Introduzione alla Social Network Analysis

Crediti: 2

Lingua di erogazione: Italiano

Docente:  Luigi Tronca

Ethnographic fieldwork and participant observation: an introduction

Crediti: 2

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Stefania Pontrandolfo

AI and research ethics

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Massimiliano Badino, Elisa Menardo

Archival research in Human Sciences

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Daria Lucia Gabusi

Contro il determinismo genetico: informazione e computazione nel vivente e nella macchina

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Italiano

Docente:  Rocco Gaudenzi

Culture and care of well-being in social policies and social work

Crediti: 1.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Sandro Stanzani

Culture e cure del benessere nelle politiche e nel servizio sociale

Crediti: 1.5

Lingua di erogazione: Italiano

Docente:  Sandro Stanzani

Design, Construction and Dissemination of an Online Empirical Study through the QUALTRICS platform

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Devising a research project: interdisciplinary perspectives

Crediti: 6

Lingua di erogazione: Italiano/Inglese

Docente:  Marcella Milana, Giorgio Erle, Margherita Pasini

DOING INTERVIEWS IN QUALITATIVE RESEARCH

Crediti: 2

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Chiara Sita'

Experiencing Bibliometric Analysis: From Concepts to Visualization

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Paola Dusi

Getting started on your teaching - TaLC meeting

Crediti: 1.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Alessia Maria Aurora Bevilacqua

How to write a project proposal

Crediti: 2

Lingua di erogazione: italiano

Docente:  Marinella Majorano, Marcella Milana

Inhabiting the desert: writing in the desert

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Italiano.

Docente:  Carlo Chiurco

INTERMEDIATE LEVEL STATISTICS

Crediti: 2.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Margherita Brondino, Elisa Menardo

Mastering your path: Ph.D.’s career

Crediti: 1

Lingua di erogazione: English

Docente:  Andrea Ceschi

METEOR: Methodologies for Teamworking in Eco-Outwards Research

Crediti: 3

Lingua di erogazione: Inglese/English

Docente:  Marta Milani

Mixed method research in education: design, data analysis, impact

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Agostino Portera

Quantitative and qualitative research methods for research and evaluation in the human sciences

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Agostino Portera

Surviving in the desert. How to find fundings to continue research after PhD: European calls

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Massimo Prearo

Trustworthiness in qualitative research design and dissemination. A case analysis on 'rug methodology'

Crediti: 1

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Chiara Sita'

Why simultaneous bilingual development is not easy

Crediti: 0.5

Lingua di erogazione: Inglese

Docente:  Marinella Majorano