Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016

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Laurea magistrale in Linguistics - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/02
9
B
L-LIN/01
6
B
L-LIN/01
To be chosen between (1st choise)
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
To be chosen between
6
B
M-PSI/01
6
B
INF/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-FIL/01
To be chosen between
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/12
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-LIN/21
Further foreign language skills
6
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2018/2019

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/01
6
C
M-FIL/05
To be chosen between (different from the 1st choise)
9
C
L-LIN/12
9
C
L-LIN/07
9
C
L-LIN/04
9
C
L-LIN/14
9
C
L-LIN/21
Final exam
30
E
-
Attivato nell'A.A. 2018/2019
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/01
6
C
M-FIL/05
To be chosen between (different from the 1st choise)
9
C
L-LIN/12
9
C
L-LIN/07
9
C
L-LIN/04
9
C
L-LIN/14
9
C
L-LIN/21
Final exam
30
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
15
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Linguistic categories analysis and models  (2017/2018)

Codice insegnamento

4S004037

Docenti

Denis Delfitto, Chiara Melloni

Coordinatore

Denis Delfitto

Crediti

9

Lingua di erogazione

Inglese en

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/01 - GLOTTOLOGIA E LINGUISTICA

Periodo

Sem. 1A, Sem. 1B

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi formativi

Questo corso ha lo scopo di fornire una introduzione allo studio dei sistemi di interpretazione del linguaggio, familiarizzando i partecipanti sia con le teorie del significato elaborate nell'ambito della filosofia del linguaggio e della filosofia della mente sia con la tradizione di studi sull'uso del linguaggio nei contesti comunicativi e sociali propri della pragmatica formale, inclusi gli aspetti sperimentali. Nel complesso il corso rappresenta un'introduzione alla semantica e pragmatica formali, ai metodi formali e sperimentali adottati nello studio del significato e al rapporto fra linguistica e scienze cognitive. L'acquisizione di tali competenze costituisce un aspetto essenziale del percorso formativo entro il CdS in Linguistics. Alla fine del corso, lo studente dovrà essere in grado di utilizzare e valutare in autonomia la letteratura anche tecnica del settore, sia teorica che sperimentale, di esprimersi in modo rilevante e tecnicamente appropriato sui temi di analisi logica del significato nelle lingue naturali, e di poter frequentare seminari avanzati in semantica/pragmatica formale.

Programma

Il corso sarà dedicato ad una introduzione alle teorie del significato nel linguaggio naturale, con particolare attenzione per le basi formali e le implicazioni cognitive.
In sintesi, gli argomenti affrontati saranno i seguenti: 1. Analisi del problema del significato attraverso lo studio delle teorie su senso e riferimento nella filosofia del linguaggio (Frege, Russell, Tarski, Kripke, Kaplan); 2. Analisi delle teorie sull'uso del linguaggio, con particolare riferimento alle analisi di Grice e agli studi neo-griceani e post-griceani (teoria della pertinenza); 3. Esercitazioni pratiche sul calcolo delle proposizioni e sul calcolo dei predicati (logica del primo ordine), al fine di familiarizzare i partecipanti con i metodi di analisi logica e formale introdotti e discussi durante il corso

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Betty J. Birner Introduction to Pragmatics Wiley-Blackwell 2013
Colin McGinn Philosophy of language. The classics explained MIT Press 2015

Modalità d'esame

Esame orale alla fine del corso (più esercizi alla lavagna).
L'obiettivo dell'esame consiste nel verificare sia la corretta acquisizione dei contenuti teorici e tecnici del corso, sia la capacità di applicare le conoscenze acquisite nell'esecuzione di alcuni esercizi e nella risoluzione di alcuni problemi proposti.
In particolare, la prima parte dell'esame verterà su alcuni aspetti anche tecnici di teoria del significato e pragmatica formale presentate e discusse durante il corso.
La seconda parte dell'esame comprenderà lo svolgimento di alcuni semplici esercizi alla lavagna o su materiale cartaceo (logica del primo ordine, analisi formale di alcune costruzioni in lingua inglese/italiana, confronto fra lettura logica e pragmatica di alcuni enunciati, esame critico delle diverse possibili formalizzazioni delle costruzioni pronominali e quantificazionali discusse durante il corso).

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI