L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi di apprendimento

L’insegnamento si propone di fornire agli studenti le conoscenze e metodi per elaborare progetti educativi e sviluppare abilità relazionali declinate nelle relazioni educative e motivazionali per sostenere life skills, l’apprendimento e/ il cambiamento di comportamenti.
Descrivere le fasi della progettazione educativa: diagnosi educativa, definizione degli obiettivi, scelta di strategie e metodi e indicatori di verifica di processo e di esito;
Utilizzare i contributi di disciplinari dell’apprendimento, della motivazione, di sociologia, della partecipazione sociale, delle metodologie di valutazione dei bisogni sanitari ed educative, di comunicazione e alfabetizzazione sanitaria, di empowerment dei cittadini;
Condurre un colloquio motivazionale e di counselling
Analizzare gli effetti dell’alfabetizzazione sanitaria health literacy e il suo utilizzo nella comunicazione e educazione;
Analizzare e differenziare gli strumenti informativi- educativi scritti, orali e digitali, criteri di utilizzo e loro efficacia
Riconoscere modalità di comunicazione in forma appropriata (verbale, non verbale, scritta) e tecniche di relazione con i singoli utenti e gruppi.

Bibliografia

Modalità di verifica dell'apprendimento

Per superare l'esame gli studenti dovranno dimostrare saper applicare i principi della progettazione educativa, della relazione e della motivazione a brevi casi e/o situazioni.
Riconoscere da stralci o frame filmici le tecniche relazionali, comunicative e/o motivazionali utilizzate
Elaborare un percorso educativo chiaro e pertinente rivolto al singolo o piccolo gruppo rispetto a bisogni affrontati negli insegnamenti svolti con contenuti validi.