Codice insegnamento

4S002943

Docente

Stefano Aloe

Coordinatore

Stefano Aloe

Crediti

9

Offerto anche nei corsi

• Laurea in Lingue e culture per l'editoria

Lingua di erogazione

Russian

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/21 - SLAVISTICA

Periodo

I semestre dal 1-ott-2018 al 12-gen-2019.

Orario Lezioni Moodle Seminari

Obiettivi formativi

Il corso approfondisce il percorso di acquisizione dei fondamentali della storia letteraria e culturale della Russia, iniziato al primo anno.

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà essere in grado di:

1) maturare una buona conoscenza complessiva della letteratura russa e degli snodi principali della storia, con particolare riferimento al XX secolo.
2) saper applicare le conoscenze acquisite nell’analisi delle opere letterarie affrontate durante il corso, avvalendosi della bibliografia critica proposta;
3) sviluppare giudizi automi sui temi principali del corso di esporli in modo coerente e corretto.

Programma

«La signorina e il chuligan: figure del bandito nella letteratura del Novecento sovietico»

La cultura russa, specialmente nel Novecento, ha attribuito uno status particolare ad alcune figure di outsider, tra cui i “malviventi”. Non è perciò strano che la letteratura, il cinema, la canzone russa abbiano creato personaggi e motivi di “malavita” (blatnaja žizn’) di grande significato e popolarità. Analizzeremo sotto l’aspetto tipologico e storico-concettuale alcuni personaggi di questo tipo: il chuligan disadattato di S. Esenin e di V. Majakovskij, i contrabbandieri ebrei dell’Odessa di I. Babel’, Il’f & Petrov e L. Utesov, gli eroi blatnye di V. Vysockij e V. Šukšin. Rintracceremo alcuni loro prototipi nelle opere di F. Dostoevskij e N. Leskov. Studieremo il complesso rapporto fra volja e svoboda nel contesto della cultura russa.
Il corso sarà tenuto prevalentemente in italiano, ma ci serviremo di testi in lingua russa, che leggeremo e tradurremo durante il corso. Solo una parte dei materiali sarà in italiano o in inglese.

BIBLIOGRAFIA:
Un’antologia con i testi obbligatori sarà messa a disposizione a inizio corso attraverso una dispensa.
Inoltre, ogni studente dovrà leggere e studiare almeno un’opera a scelta fra le seguenti:
o Isaak Babel’, Racconti di Odessa (Исаак Бабель, Одесские рассказы)
o Fedor Dostoevskij, Memorie da una casa di morti (Федор Достоевский, Записки из мертвого дома)
o Il’ja Il’f & Evgenij Petrov, Le dodici sedie (Илья Ильф, Евгений Петров, Двенадцать стульев)
o Leonid Leonov, Il ladro (Леонид Леонов, Вор)
o Vasilij Šukšin, Il viburno rosso e altri racconti (Василий Шукшин, Калина красная и другие рассказы)
o Lev Tolstoj, Resurrezione (Лев Толстой, Воскресение)

FILMOGRAFIA DI RIFERIMENTO:
- Барышня и хулиган (1918), реж. В. Маяковский, Е. Славинский
- Калина красная (1974), реж. В. Шукшин
- Двенадцать стульев (1971), реж. Л. Гайдай
- Брат (1997), реж. А. Балабанов

LETTERATURA CRITICA DI RIFERIMENTO:
S. Aloe, Il ‘Tea-džaz’ di Leonid Utesov fra jazz e ‘klezmer’: la parabola incompiuta del ‘soviet dream’, in Nei territori della slavistica: Percorsi e intersezioni. Scritti per Danilo Cavaion, a cura di Cinzia De Lotto e Adalgisa Mingati, Padova-Verona [2006], pp.3-18
G.P. Piretto, Il radioso avvenire. Mitologie culturali sovietiche, Torino, Einaudi 2003
Storia della letteratura russa, diretta da E. Etkind, G. Nivat, I. Serman e V. Strada. Il Novecento, Vol.III, Torino, Einaudi, 1989.

ПРОГРАММА
«Барышня и Хулиган: образы бандита в русской литературе ХХ века»

Русская культура, в особенности в ХХ веке, придала специальное значение некоторым образам «аутсайдеров», среди которых есть и «бандиты». Поэтому не странно, что русская литература, кино, песня создали столько значительных и популярных героев и сюжетов, связанных с «блатной жизнью». Мы будем анализировать с типологической и историко-концептуальной точки зрения несколько таких персонажей и сюжетов: «хулиганов» С. Есенина и В. Маяковского, еврейских контрабандистов и связанный с ними одесский мотив у И. Бабеля, Ильфа и Петрова, Л. Утёсова, блатных героев В. Высоцкого и В. Шукшина. Будем возвращаться к некоторым их прототипам в произведениях Ф. Достоевского и Н. Лескова. Будем размышлять над сложным соотношением понятий «воля» и «свобода» в контексте русской культуры.
Основной язык курса – итальянский, но анализируемые тексты будут преимущественно на русском языке.

МАТЕРИАЛЫ:
В начале курса будет предоставлена хрестоматия основных текстов.
Вдобавок, каждый студет обязан прочитать и анализировать хотя бы одно из следующих произведений:
o Isaak Babel’, Racconti di Odessa (Исаак Бабель, Одесские рассказы)
o Fedor Dostoevskij, Memorie da una casa di morti (Федор Достоевский, Записки из мертвого дома)
o Il’ja Il’f & Evgenij Petrov, Le dodici sedie (Илья Ильф, Евгений Петров, Двенадцать стульев)
o Leonid Leonov, Il ladro (Леонид Леонов, Вор)
o Vasilij Šukšin, Il viburno rosso e altri racconti (Василий Шукшин, Калина красная и другие рассказы)
o Lev Tolstoj, Resurrezione (Лев Толстой, Воскресение)

ОСНОВНАЯ ФИЛЬМОГРАФИЯ:
- Барышня и хулиган (1918), реж. В. Маяковский, Е. Славинский
- Калина красная (1974), реж. В. Шукшин
- Двенадцать стульев (1971), реж. Л. Гайдай
- Брат (1997), реж. А. Балабанов

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
S. Aloe, Il ‘Tea-džaz’ di Leonid Utesov fra jazz e ‘klezmer’: la parabola incompiuta del ‘soviet dream’, in Nei territori della slavistica: Percorsi e intersezioni. Scritti per Danilo Cavaion, a cura di Cinzia De Lotto e Adalgisa Mingati, Padova-Verona [2006], pp.3-18
G.P. Piretto, Il radioso avvenire. Mitologie culturali sovietiche, Torino, Einaudi 2003
Storia della letteratura russa, diretta da E. Etkind, G. Nivat, I. Serman e V. Strada. Il Novecento, Vol.III, Torino, Einaudi, 1989.

Modalità d'esame

Obiettivi: l’esame ha l’obiettivo di verificare
- l’acquisizione da parte dello studente delle coordinate spazio-temporali e concettuali basilari del corso
- conoscenze adeguate relative ai temi e ai materiali analizzati durante il corso e/o previsti nel programma
- la capacità di valutare autonomamente e con cognizione di causa i fenomeni storico-sociali e culturali caratteristici della Russia, in particolar modo per il periodo analizzato nel corso.
Contenuti: l’esame verterà sui contenuti del programma e sui materiali letterari, artistici e storico-culturali analizzati durante il corso.
Modalità di svolgimento: l’esame è orale e consiste in un colloquio durante il quale sarà richiesto allo studente di esporre con precisione e capacità di ragionamento autonomo quanto acquisito durante il corso e nella preparazione individuale. Il programma non differisce per studenti frequentanti e non frequentanti: questi ultimi potranno reperire i materiali necessari alla propria preparazione nel programma, nella dispensa e nella pagina elearning dedicata; all’occorrenza potranno chiedere integrazioni o chiarimenti al docente negli orari di ricevimento.
Modalità di valutazione: Voto unico in trentesimi.

Bibliografia