Obiettivi formativi

Attraverso diverse modalità didattiche (lezioni frontali, discussioni, incontri con esperti, brevi filmati) il corso si propone di introdurre le/gli studenti alla conoscenza critica di concetti chiave della disciplina e di analizzare attraverso di essi la questione delle “false notizie”, mettendo in rilievo le peculiari sensibilità e potenzialità di una prospettiva antropologica.

Programma

Programma

Filo conduttore del corso saranno le “false notizie” che circolano sui mezzi di informazione: dalla carta stampata a internet. In alcuni casi si tratta di “bufale” inoffensive, in altri di manipolazioni costruite a tavolino, di notizie foraggiate da stereotipi, che possono produrre effetti devastanti.
L’informazione spesso richiede generalizzazione, semplificazione, drammaticità, ricerca dell’autentico. Affrontare in modo critico la questione delle “false notizie” è un argomento vitale per chi si occupa di comunicazione. Durante il corso ci occuperemo di un tipo particolare di “false notizie”, quelle che traggono alimento da un immaginario affollato da stereotipi culturali e dal desiderio di voler far corrispondere la nostra rappresentazione della realtà a ciò che ci corrisponde. False notizie che creano cortocircuiti pericolosi.

Testi per l’esame :

1)Ugo Fabietti, 2015, Elementi di Antropologia culturale. Terza edizione. Mondadori Università

2)Silverman, Craig, 2008 Bugie, bugie virali e giornalismo. Tradotto dall’inglese da Silvia Righini e Arianna Marchente disponibile online sul sito :
http://www.ilpost.it/wp-content/uploads/2015/04/Bugie-bugie-virali-giornalismo.pdf

3)Materiali fotocopiati distribuiti a lezione

Modalità d'esame