Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione 1. Conoscere e comprendere il campo di studio della pedagogia speciale, il suo linguaggio specifico, i riferimenti teorici e metodologici fondamentali e i maggiori documenti internazionali in materia di disabilità. 2. Conoscere le caratteristiche dell’azione educativa speciale e come si progetta un intervento educativo speciale, sapendo distinguere tra differenti tipologie di disabilità, diverse forme del bisogno educativo speciale nell’infanzia. 3. Conoscere i paradigmi scientifici di riferimento della ricerca pedagogico-speciale, collegata al lavoro educativo nei primi anni di vita. Capacità di applicare conoscenza e comprensione 1. Saper agire in modo conforme al profilo professionale dell'educatore nei contesti infantili che erogano servizi educativi alle persone con disabilità. 2. Essere in grado di reperire fonti pertinenti ed efficaci rispetto ai problemi educativi delle persone con disabilità e sapere progettare interventi educativi idonei a rispondere alle loro necessità educative speciali. 3. Saper mettere in atto le modalità d’approccio, di tipo educativo, idonee e funzionali alle differenti tipologie di disabilità infantile.