Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| 2°anno 1°semestre | 4-ott-2012 | 16-mar-2013 |
| 1°anno 1°semestre | 12-nov-2012 | 25-mar-2012 |
| 2°anno 2°semestre | 14-mar-2013 | 30-giu-2013 |
| 1°anno 2°semestre | 5-apr-2013 | 30-giu-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione di Esami Invernale biennio | 1-feb-2013 | 30-apr-2013 |
| Sessione di Esami Estiva biennio | 1-lug-2013 | 31-lug-2013 |
| Sessione di Esami Autunnale biennio | 2-set-2013 | 30-set-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| 1° Sessione 2012/13 | 1-lug-2013 | 31-lug-2013 |
| 2° Sessione 2012/13 | 15-ott-2013 | 30-nov-2013 |
| 3° Sessione 2012/13 | 15-mar-2014 | 30-apr-2014 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2012 | 1-nov-2012 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | 8-dic-2012 | 8-dic-2012 |
| Vacanze di Natale | 21-dic-2012 | 6-gen-2013 |
| Vacanze di Pasqua | 29-mar-2013 | 2-apr-2013 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2013 | 25-apr-2013 |
| Festa del Lavoro | 1-mag-2013 | 1-mag-2013 |
| Festa del Santo Patrono di Verona - San Zeno | 21-mag-2013 | 21-mag-2013 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2013 | 2-giu-2013 |
| Vacanze estive | 9-ago-2013 | 16-ago-2013 |
| Descrizione | Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|---|
| Stage 2°anno | Stage 2°anno | 1-feb-2013 | 1-set-2013 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Didattica e Studenti Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Valutazione della qualita' e dei risultati della pratica clinica (2012/2013)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: PROGRESSI IN GINECOLOGIA E OSTETRICIA
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Modulo: MODELLI DI EROGAZIONE DELL'ASSISTENZA
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RICERCA AVANZATA
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interpretare correttamente il significato delle misure epidemiologiche e statistiche
riconoscere le caratteristiche dei diversi disegni di ricerca quantitativa
valutare criticamente un articolo di ricerca (sperimentale, epidemiologica) ,
esercitarsi ad interpretare i risultati per applicare le prove di efficacia alla propria pratica
conoscere gli elementi di base per scrivere un protocollo di ricerca
Modulo: PROGRESSI IN TERAPIA INTENSIVA
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Fornire allo studente le conoscenze e le competenze per un corretto approccio alle problematiche connesse con l’organizzazione del lavoro di equipe multidisciplinare di T.I.
Richiamare i principali quadri clinici in T.I.
Modulo: PROGRESSI IN ONCOLOGIA E CURE PALLIATIVE
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• Conoscere i principi della Medicina Palliativa
• Saper riconoscere i principali sintomi della fase terminale
• Conoscere la rete assistenziale e saper indirizzare il paziente nella sede più adatta.
Modulo: PROGRESSI IN GERIATRIA
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Modulo: MEDICINA BASATA SULLE EVIDENZE
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Far conoscere le modalità di esecuzione dei trial clinici, la normativa che le disciplina e le implicazioni etiche implicate nella sperimentazione nell’uomo.
Modulo: ASSISTENZA BASATA SULLE EVIDENZE
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individuare un linguaggio condiviso rispetto alle due componenti della disciplina infermieristica: infermieristica sistematica e metodologia infermieristica clinica
approfondire il ruolo dell’insegnamento disciplinare infermieristico nella Laurea Specialistica
analizzare i paradigmi di riferimento del concetto di prendersi cura nell’infermieristica e le implicazioni organizzative di tale approccio
dibattere analogie e differenze ed evidenze sulle abilità degli infermieri nella pianificazione, nel giudizio clinico, e nella documentazione
approfondire la presa in carico della fase di dimissione e dei bisogni di continuità assistenziale
Modulo: FARMACOLOGIA: SISTEMI DI SICUREZZA NELLA GESTIONE DELLA TERAPIA
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Modulo: PROGRESSI IN CHIRURGIA GENERALE
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Programma
Modulo: PROGRESSI IN GINECOLOGIA E OSTETRICIA
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Modulo: MODELLI DI EROGAZIONE DELL'ASSISTENZA
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RICERCA AVANZATA
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Fare ricerca è una delle competenze importanti nella formazione specialistica, ed è una capacità trasversale sia per la formazione, che per l’assistenza, che per l’organizzazione. Un laureato magistrale deve essere in grado di analizzare criticamente le ricerche prodotte, per poterne trasferire i risultati ai propri pazienti; documentare con metodo i problemi affrontati nel lavoro, valutare la qualità dell’assistenza erogata individuando e misurando gli indicatori, produrre nuove conoscenze con la ricerca. Per questo deve possedere conoscenze e competenze dei diversi disegni degli studi, e delle metodologie di ricerca sia quantitative che qualitative. Date le implicazioni della ricerca sulla qualità dell’assistenza ai pazienti, deve essere anche in grado di promuovere una cultura e la diffusione della ricerca nel proprio contesto di lavoro.
Modulo: PROGRESSI IN TERAPIA INTENSIVA
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Aspetti organizzativi e clinici in T.I. I principali quadri clinici: l’insufficienza respiratoria acuta e la ventilazione invasiva e non invasiva; la sepsi e lo shock settico; i “sepsis bundles”; l’analgosedazione e la valutazione del dolore.
Modulo: PROGRESSI IN ONCOLOGIA E CURE PALLIATIVE
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“La medicina palliativa” – Introduzione –Generalità; “L’approccio al paziente terminale”;
“Il dolore e gli altri sintomi”; “La comunicazione con il paziente e la sua famiglia”;
“L’Assistenza infermieristica al paziente oncologico Terminale”
Modulo: PROGRESSI IN GERIATRIA
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Modulo: MEDICINA BASATA SULLE EVIDENZE
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Ilustrazione generale delle metodologie utilizzate nella ricerca scientifica ed in particolare in quella condotta sull’uomo; disamina della legislazione vigente in materia; riflessioni sulle implicazioni etiche connesse con la sperimentazione clinica specie in caso di utilizzo di placebo e su quelle metodologiche proprie dei trial di superiorità, equivalenza o non inferiorità.
Modulo: ASSISTENZA BASATA SULLE EVIDENZE
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La disciplina infermieristica.
Evoluzione dei paradigmi del Nursing : dall’assistere al prendersi cura
Evidenze sulla pianificazione dell’assistenza e le abilità degli infermieri di prendere decisioni
Modulo: FARMACOLOGIA: SISTEMI DI SICUREZZA NELLA GESTIONE DELLA TERAPIA
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Modulo: PROGRESSI IN CHIRURGIA GENERALE
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Modalità d'esame
Modulo: PROGRESSI IN GINECOLOGIA E OSTETRICIA
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Modulo: MODELLI DI EROGAZIONE DELL'ASSISTENZA
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Esame scritto
Modulo: METODOLOGIA DELLA RICERCA AVANZATA
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Esame scritto
Modulo: PROGRESSI IN TERAPIA INTENSIVA
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Prova orale
Modulo: PROGRESSI IN ONCOLOGIA E CURE PALLIATIVE
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Esame scritto
Modulo: PROGRESSI IN GERIATRIA
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Modulo: MEDICINA BASATA SULLE EVIDENZE
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esame scritto
Modulo: ASSISTENZA BASATA SULLE EVIDENZE
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Esame di corso integrato con prova scritta
Modulo: FARMACOLOGIA: SISTEMI DI SICUREZZA NELLA GESTIONE DELLA TERAPIA
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Modulo: PROGRESSI IN CHIRURGIA GENERALE
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Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Stage
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
00.Elenco sedi stage accreditate
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376 KB, 23/06/21 |
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00.Guida allo stage
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386 KB, 23/06/21 |
01.Modulo firma presenze
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198 KB, 23/06/21 |
|
02.Progetto formativo
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1296 KB, 23/06/21 |
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03.Progetto formativo LOMBARDIA
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1321 KB, 23/06/21 |
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04.Modulo autoapprendimento per tutor
|
44 KB, 23/06/21 |
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05.Modulo valutazione
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104 KB, 23/06/21 |
Orario lezioni
Ultimo aggiornamento orario lezioni: 18 novembre 2021
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
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00.Guida ai programmi - polo didattico di Verona
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480 KB, 23/06/21 |
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01.Orario primo anno - primo semestre
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18 KB, 20/11/21 |
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Attestato frequenza lezioni
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1293 KB, 23/06/21 |
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Attestato presenza esame
|
124 KB, 23/06/21 |
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. La prova finale consiste nella redazione e dissertazione, davanti ad una Commissione di esame, di una tesi elaborata in modo originale sulla base di un lavoro di natura sperimentale o teorico-applicativa riguardante l’approfondimento di aspetti manageriali, di ricerca, formativi e di metodologie professionali avanzate specifiche del proprio ambito professionale. Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea. Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate agli obiettivi della Laurea Magistrale. La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto e rigore scientifico, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata, significatività della tematica sviluppata. Il punteggio finale di Laurea è espresso in centodecimi con eventuale lode e viene formato dalla somma della media ponderata rapportata a 110 dei voti conseguiti negli esami di profitto, con la valutazione ottenuta nella discussione della Tesi. La commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a: a. presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; b. stage presso Servizi Sanitari di altri Paesi fino a 1 punto aggiuntivo; c. laurea entro i termini della durata normale del corso 1 punto aggiuntivo. Il punteggio minimo per il superamento dell'esame finale è di 66/110. Qualora la somma finale raggiunga 110/110, la Commissione di Laurea può decidere l'attribuzione della lode, se il parere è unanime. Il Collegio Didattico pubblica annualmente sul sito del Corso di studio le linee guida per la stesura e le indicazioni dei vari adempimenti di natura amministrativa e organizzativa.Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
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01.Guida alla stesura tesi di laurea
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223 KB, 23/06/21 |
Gestione carriere
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.