Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Per l'anno 2018/2019 Nessun calendario ancora disponibile
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
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Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (secondo anno)
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (terzo anno)
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Laboratori professionali (primo anno)
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (secondo anno)
3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Laboratori professionali (terzo anno)
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Principi legali, bioetici e deontologici dell'esercizio professionale - BIOETICA (2020/2021)
Codice insegnamento
4S000034
Docente
Crediti
2
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
MED/02 - STORIA DELLA MEDICINA
Periodo
INF BZ 3° ANNO 2° SEM dal 10-mag-2021 al 2-lug-2021.
Per visualizzare la struttura dell'insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare: organizzazione dell'insegnamento
Obiettivi formativi
Obiettivi: Conoscenza della definizione di bioetica, della importanza di bioetica nell´inquadramento di una medicina altamente tecnologica, i bisogni di nuovi strumenti decisionisionali sulla base bioetica , la differenziazzione dei concetti di moralitá, dei nuovi aspetti come il consenso informato e la autonomia del paziente.
Conoscenza della storia della bioetica connessa alla storia della medicina nei vari secoli: aspetti storici, aspetti legali, esponenti ed autori importanti, documenti nazionali ed internazionali, legislazione attuale bioetica nazionale ed internazionale.
Conoscenza delle tematiche bioetiche di fine vita, di inizio vita, nei trapianti, nella sperimentazione, nella medicina di emergenza, in psichiatria e in pediatria nel inquadramento legale, le diverse posizioni bioetiche per ogni campo, con esempi pratici.
Conoscenza della bioetica nella strutturazione ed allocazione delle risorse nel servizio nazionale sanitario.
Conoscenza degli diversi organi di bioetica nazionali, internazionali e nella provincia di Bolzano e dei rispettivi documenti.
Conoscenza della base filosofica ed antropologica della bioetica, le diverse correnti.
Conoscenza della tematica di bioetica applicata negli ospedali. conoscenza delle modalitá e dei strumenti per la consulenza bioetica nei casi di pazienti negli ospedali. Documenti relativi del comitato di bioetica provincia di Bolzano.
Programma
Programma:
- Concetto e definizione della bioetica: etica-bioetica-etica nella medicina- morale.
- Storia della bioetica: dal giuramento di Ippocrate alla deontologia moderna. La bioetica nella cornice della storia della medicina: l´illuminismo e la sperimentazione scientifica, il concetto di una sanitá pubblica e la epidemiologia delle malattie, il cambiamento del ruolo del medico e del paziente nella storia, la tecnologia moderna. Il cambiamento nel concetto della morale. Storia della sperimentazione sull´uomo, esempi storici ed attuali, nel nazismo e le conseguenze per la etica nella sperimentazione nelle norme della costituzione italiana e nei documenti internazionali. La nascita della bioetica moderna in America, esponenti e concetti importanti. La nascita della bioetica in Europa e in Italia. Le diverse posizioni ideologiche nella bioetica.
- Bioetica fine vita: inquadramento legale, nuove leggi e sentenze nazionali. Le principali posizioni bioetiche e le diverse modalitá di applicazione su livello nazionale ed internazionale. Esempi pratici.
- Bioetica inizio vita: inquadramento legale in Italia. Le posizioni bioetiche per la tutela dell´embrione. L´aborto e le posizioni bioetiche. Bioetica di fine vita in bambini malati terminali. Esempi pratici.
- Bioetica dei trapianti: inquadramento legale, tematica bioetica della morte cerebrale, criteri della allocazione - mancanza di organi.
- Bioetica nella medicina di emergenza: criteri bioetici per decisioni cliniche.
-Bioetica in psichiatria: aspetti legali, la tematica della contenzione e il trattamanto involontario, criteri bioetici.
- Bioetica allocazione risorse nel servizio sanitario pubblico: criteri bioetici.
- Bioetica nell´inquadramento filosofico ed antropologico: filosofia deontologica- normativa e utilitarismo filosofico, il concetto della persona e il concetto della autonomia dell´uomo.
-Bioetica nella pratica clinica: tematiche etiche nel rapporto professionista-paziente.
-Strumenti e metodologie per la consulenza etica centrata su casi di pazienti: documenti, forme e modalitá di consulenza.
- Organi ed istituzioni di bioetica in Italia e nel servizio sanitario provincia di Bolzano, relativi documenti ed attivitá.
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Di Maio G. | Mittelpunkt Mensch.Ethik in der Medizin. (Edizione 1) | Schattauer | 2917 | 978-3-7945-3066-3 | |
| Marckmann Georg | Praxisbuch Ethik in der Medizin (Edizione 1) | Medizinisch-wissenschaftliche Verlagsgesellschaft | 2016 | 978-3-95466-117-6 |
Modalità d'esame
Esame orale
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.
Prova Finale
Per essere ammessi alla prova finale occorre avere conseguito tutti i crediti nelle attività formative previste dal piano degli studi, compresi quelli relativi all’attività di tirocinio. Alla preparazione della tesi sono assegnati 7 CFU.
La prova è organizzata, con decreto del Ministro dell'Istruzione, dell'Università e della Ricerca di concerto con il Ministro del Lavoro, della Salute e delle Politiche Sociali, in due sessioni definite a livello nazionale.
La prova finale, con valore di esame di Stato abilitante, si compone di:
- una prova pratica che consiste in un elaborato scritto strutturato, semi-strutturata o con domande aperte su casi/situazioni esemplificative della pratica professionale. La prova deve comprendere una selezione di quesiti di problem solving e di quesiti sulla presa di decisione nelle aree di competenza infermieristica.
- La redazione di un elaborato di tesi e sua dissertazione.
Le due diverse componenti della prova finale devono concorrere in egual misura alla determinazione del voto finale. In caso di valutazione insufficiente della prova pratica l’esame si interrompe e si ritiene non superato. La prova finale viene sospesa e va ripetuta interamente in una seduta successiva.
Il punteggio finale di Laurea è espresso in centodecimi con eventuale lode. Esso viene formato sommando la media ponderata dei voti conseguiti negli esami di profitto, rapportata a 110, con il punteggio ottenuto nella prova pratica (6 punti) e nella discussione della Tesi (parimenti fino ad un massimo di 6 punti)
La Commissione di Laurea potrà attribuire ulteriori punti anche in base a: presenza di eventuali lodi ottenute negli esami sostenuti; partecipazione progetto Erasmus fino a 1 punto aggiuntivo; laurea entro i termini della durata normale del corso 1 punto
Lo studente avrà la supervisione di un docente del Corso di Laurea, detto Relatore, ed eventuali correlatori anche esterni al Corso di Laurea.
Scopo della tesi è quello di impegnare lo studente in un lavoro di formalizzazione, progettazione e di ricerca, che contribuisca sostanzialmente al completamento della sua formazione professionale e scientifica. Il contenuto della tesi deve essere inerente a tematiche o discipline strettamente correlate al profilo professionale.
La valutazione della tesi sarà basata sui seguenti criteri: livello di approfondimento del lavoro svolto, contributo critico del laureando, accuratezza della metodologia adottata per lo sviluppo della tematica.
È prevista la possibilità per lo studente di redigere l'elaborato in lingua inglese.
La scadenza per la presentazione della domanda di laurea e relativa documentazione, verrà indicata negli avvisi dello specifico Corso di Laurea
Guida ai programmi degli insegnamenti
Guida ai programmi degli insegnamenti
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Guida ai programmi degli insegnamenti
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1598 KB, 08/11/21 |
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Guida ai programmi degli insegnamenti - inglese
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1310 KB, 02/09/21 |
Gestione carriere
Orario lezioni
Carissime Studentesse,
Carissimi Studenti,
di seguito un promemoria relativo alle modalità di erogazione della didattica per il corso di studio A.A. 2021-2022 in Infermieristica (triennale) e Scienze Infermieristiche ed Ostetriche (LM).
Il 29 giugno 2021 il Senato Accademico ed il Consiglio di Amministrazione hanno approvato le Linee guida per l’erogazione della didattica dei corsi di studio A.A. 2021-2022, che prevedono il graduale ritorno all’erogazione della didattica in presenza (previa verifica GREEN PASS) affiancato da organizzazione logistica, modalità̀, metodologie e tecnologie didattiche già̀ adottate dallo scorso anno.
In considerazione della peculiarità del corso professionalizzante, che prevede la presenza obbligatoria sia per le lezioni frontali che numerosi laboratori pratici in presenza, si ricorda che non sarà possibile ottenere la frequenza richiesta solamente con la frequenza streaming o tramite lezioni registrate. La gestione delle presenze in aula/streaming verrà quindi garantita dai coordinatori, in un piano di presenze che dovrà essere seguito dallo studente.
Nei giorni in cui i coordinatori proporranno allo studente la frequenza in streaming si sottolinea l’importanza di avere il video acceso ed una postura ed un abbigliamento consono alla lezione universitaria. In mancanza di questi elementi, la frequenza non verrà conteggiata. La registrazione della lezione non potrà considerarsi come sostitutiva ma come elemento di supporto didattico. Non varrà quindi come frequenza.
Sperando che, anche grazie all’importantissima campagna vaccinale in corso, si possa tornare quanto prima ad una situazione pre-COVID-19, vi auguro buon lavoro!
In fede
Prof. Paolo F Fabene
Linee guida per riconoscimento cfu
Lo studente che intende chiedere il riconoscimento di moduli o insegnamenti pregressi dovrà presentare domanda, entro il 30 novembre dell’anno accademico in corso, seguendo le indicazioni indicate al link seguente: https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/segreterie-studenti/gestione-carriere-studenti-medicina-e-chirurgia/riconoscimento-crediti-acquisiti-da-una-carriera-pregressa-medicina
Allegati
| Titolo | Info File |
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linee guida per riconoscimento cfu
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295 KB, 09/11/21 |
