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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2025/2026 A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
7
A/B
BIO/16 ,BIO/17 ,MED/48
8
A/B
BIO/09 ,MED/48
6
A/B
BIO/09 ,M-PSI/01
6
A/B
MED/34 ,MED/48 ,M-PED/01 ,M-PSI/06
5
A/B/C
INF/01 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/48
7
A/B
BIO/10 ,BIO/13 ,FIS/07 ,MED/01
3
E/F
L-LIN/12
1
F
MED/44
1
F
MED/48
15
B
MED/48

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
8
B
MED/16 ,MED/33 ,MED/34 ,MED/48
9
B
MED/26 ,MED/27 ,MED/48
5
A/B
BIO/14 ,MED/05 ,MED/07 ,MED/09
5
A/B
MED/01 ,MED/48 ,M-FIL/02
8
B
ING-INF/06 ,MED/34 ,MED/48 ,M-PSI/02
1
F
-
1
F
MED/48
1
F
MED/48
20
B
MED/48

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
4
A/B
MED/43 ,SECS-P/10 ,SPS/08
4
B
MED/06 ,MED/09 ,MED/48
5
B
MED/38 ,MED/39 ,MED/48 ,MED/50
5
B
MED/10 ,MED/11 ,MED/48
4
A/B
MED/09 ,MED/24 ,MED/48
2
F
-
6
D
-
1
F
MED/48
25
B
MED/48
Prova finale
7
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Metodologie avanzate in fisioterapia muscolo-scheletrica e introduzione alla ricerca - STRATEGIE AVANZATE DI TERAPIA MANUALE NEI DISORDINI MUSCOLOSCHELETRICI  (2022/2023)

Codice insegnamento

4S007306

Docente

Irene Maini

Crediti

2

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

MED/48 - SCIENZE INFERMIERISTICHE E TECNICHE NEURO-PSICHIATRICHE E RIABILITATIVE

Periodo

2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE dal 9 gen 2023 al 30 set 2023.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Programma

OBIETTIVI FORMATIVI
1.Individuare il meccanismo di elaborazione del sintomo dolore e i fattori che sostengono l’esperienza dolorosa nel paziente con disordini neuromuscoloscheletrici
2.Selezionare e modulare le tecniche di terapia manuale (articolari, miofasciali, neurali) adeguate allo stato di salute del paziente tenendo in considerazione indicazioni e controindicazioni
3.Applicare correttamente il ragionamento clinico basato sul modello bio-psico-sociale alla valutazione e al trattamento dei disordini neuromuscoloscheletrici più comuni del distretto lombare e cervicale
PROGRAMMA
1.Dolore: definizione, cenni di neurofisiologia, meccanismi di elaborazione del sintomo dolore (nocicettivo, neuropatico e nociplastico), fattori che sostengono l’esperienza di dolore
2.Terapia manuale: definizione, cenni storici e prospettive future, meccanismi neurofisiologici, principi generali di trattamento nella riabilitazione dei disordini muscoloscheletrici
-Tecniche articolari: ripresa del concetto di disfunzione articolare, definizione, classificazione, indicazioni/controindicazioni, effetti avversi delle tecniche di manipolazione, parametri di modulazione, criteri di scelta, esempi applicati a casi clinici
-Tecniche muscolari: ripresa del concetto di disfunzione miofasciale, definizione, classificazione, indicazioni/controindicazioni, criteri di scelta, esempi applicati a casi clinici
-Tecniche neurali: approccio valutativo e terapeutico dei disordini neuropatici, definizione, classificazione, indicazioni/controindicazioni, criteri di scelta, esempi applicati a casi clinici
3.Applicazione del ragionamento clinico
-Disordini neuromuscoloscheletrici del distretto lombare: quadri di red flags, modelli di classificazione, valutazione e trattamento del Low Back Pain muscoloscheletrico e sindrome radicolare lombare, casi clinici
-Disordini neuromuscoloscheletrici del distretto cervicale: quadri di red flags, modelli di classificazione, valutazione e trattamento del Neck Pain muscoloscheletrico e sindrome radicolare cervicale, casi clinici

Bibliografia

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Modalità didattiche

-Lezione frontale
-Dimostrazione pratica
-Casi clinici
-Role play adattato
-Forum

Modalità di verifica dell'apprendimento

Esame scritto con modalità mista (19 domande a risposta multipla, 3 DRAB, 1 saggio breve) con eventuale integrazione orale (discussione di un caso clinico)
Voto espresso in 30esimi con eventuale lode per punteggi > 30

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Criteri di valutazione dell’esame scritto:
-domande a risposta multipla: 1 punto
-DRAB: 3 punti
-saggio breve: 5 punti
Criteri di valutazione dell’esame orale: punti assegnati rispetto alla risposta attesa

Lingua dell'esame

Italiano