Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
Period | From | To |
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Sem. 1A | Sep 24, 2018 | Nov 10, 2018 |
Sem. 1B | Nov 19, 2018 | Jan 12, 2019 |
Sem. 2A | Feb 18, 2019 | Mar 30, 2019 |
Sem. 2B | Apr 8, 2019 | Jun 1, 2019 |
Session | From | To |
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Sessione Invernale | Jan 14, 2019 | Feb 16, 2019 |
Sessione Estiva (Gli esami sono sospesi durante la Sessione di laurea) | Jun 3, 2019 | Jul 27, 2019 |
Sessione Autunnale | Aug 26, 2019 | Sep 21, 2019 |
Session | From | To |
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Sessione Estiva | Jul 8, 2019 | Jul 13, 2019 |
Sessione Autunnale | Nov 4, 2019 | Nov 9, 2019 |
Sessione Invernale | Mar 30, 2020 | Apr 4, 2020 |
Period | From | To |
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Festa di Ognissanti | Nov 1, 2018 | Nov 1, 2018 |
Festa dell’Immacolata | Dec 8, 2018 | Dec 8, 2018 |
Vacanze di Natale | Dec 22, 2018 | Jan 6, 2019 |
Vacanze di Pasqua | Apr 19, 2019 | Apr 23, 2019 |
Festa della liberazione | Apr 25, 2019 | Apr 25, 2019 |
Festa del lavoro | May 1, 2019 | May 1, 2019 |
Festa del Santo Patrono - S. Zeno | May 21, 2019 | May 21, 2019 |
Festa della Repubblica | Jun 2, 2019 | Jun 2, 2019 |
Vacanze Estive | Aug 12, 2019 | Aug 17, 2019 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University.
Please select your Study Plan based on your enrollment year.
1° Year
Modules | Credits | TAF | SSD |
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1 module among the following
1 module among the following
1 module among the following
2° Year activated in the A.Y. 2019/2020
Modules | Credits | TAF | SSD |
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1 module among the following
1 module among the following
Modules | Credits | TAF | SSD |
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1 module among the following
1 module among the following
1 module among the following
Modules | Credits | TAF | SSD |
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1 module among the following
1 module among the following
Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Phenomenology of the care and self-ethics (2019/2020)
Teaching code
4S003373
Teacher
Coordinator
Credits
6
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-FIL/03 - MORAL PHILOSOPHY
Period
Sem. 2A dal Feb 17, 2020 al Mar 28, 2020.
Learning outcomes
1. Conoscere un insieme di strumenti concettuali e stili di riflessione, relativi ad alcuni grandi temi etici che sono propri del mondo e della filosofia contemporanea.
2. Comprendere il legame esistente tra i temi dell’etica contemporanea presentati e lezione e gli analoghi grandi temi della cura, ai quali è connessa la tematica della responsabilità verso l’altro.
3. Saper riflettere in modo autonomo sugli argomenti affrontati in aula e relativi ai temi dell’etica e della cura.
4. Acquisire gradualmente una sempre maggiore padronanza del linguaggio e dei concetti utilizzati a lezione e finalizzarli ad una maggiore comprensione delle prospettive esistenziali e della cura che sono possibili nell’età contemporanea.
5. Ricercare i legami esperienziali tra la "cura del sé" e la cura educativa, che nella sua essenza è assunzione della responsabilità di "cura dell’altro".
Program
The course will present the fundamental principles of the philosophy of care, in connection with the development of a philosophy of ethical education. In particular, the course will focus on the following themes:
• ethics, care and virtue in the ancient philosophy
• the ontological reasons of care
• the ethical essence of care
• the ways and the postures of being-there which characterize care as practice
• theories on ethical education: character education, moral reasoning and care ethics education
• care ethics and virtue ethics
• educating to virtues according to the principle of care: a theoretical proposal and an empirical research
TEXTS
Mortari, L. (2015). Filosofia della cura. Milano: Raffaello Cortina.
Mortari, L. (2019). MelArete. Vol. 1: Cura etica e virtù. Milano: Vita e Pensiero.
Platone. First Alcibiades. Any edition.
Platone. Apology. Any edition.
DIDACTIC METHODOLOGY
Adhering to a teaching approach inspired by the experiential learning, during the course the students will be involved in laboratory activities. Moreover, according to the narrative paradigm model, the students will be called upon to use the writing as a tool to foster critical rethinking of the experience and/or imagination of care policy scenarios.
Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
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Platone | Alcibiade Primo | ||||
Platone | Apologia di Socrate | ||||
Luigina Mortari | Filosofia della cura | Raffaello Cortina | 2015 | 9788860307194 | |
Luigina Mortari | MelArete (Volume I). Cura Etica Virtù | Vita e Pensiero | 2019 | 9788834335239 |
Examination Methods
As regard the evaluation tools, different instruments will be used, including open questions, written reports, and oral presentations. The evaluation will concern the capacity of critically managing and rethinking the learning contents, and the comprehension of the fundamental concepts explained in the texts of the course.
Because of the Covid-19 emergency, the examiantion procedures for the summer period are changed: the students are requested to write a text and post it on the Moodle webpage of th course, according to what explained at the following link:
http://www.dsu.univr.it/?ent=avvisoin&cs=490&id=150766
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and also via the Univr app.
Student mentoring
Graduation
Documents
Title | Info File |
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pdf, it, 109 KB, 12/07/24 |
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pdf, it, 112 KB, 14/05/24 |
List of thesis proposals
theses proposals | Research area |
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Psicoanalisi | Psychology - Psychology, Psychoanalysis |
Gestione carriere
Linguistic training CLA
Practical information for students
Documents
Title | Info File |
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![]() |
pdf, it, 325 KB, 16/07/24 |
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pdf, it, 212 KB, 02/05/23 |
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pdf, it, 131 KB, 02/05/23 |
Stage e Tirocini
Per le altre attività formative (crediti F) sono previsti 9 cfu (pari a 225 ore) da acquisire solamente attraverso l’attività di tirocinio obbligatoria, a sua volta suddivisa in:
- tirocinio indiretto (1 cfu: 25 ore di frequenza obbligatoria in università per il 75%) in preparazione dell’attività formativa sul campo;
- tirocinio diretto (8 cfu), da svolgersi presso enti convenzionati.
L’ordinamento didattico della LM in Scienze pedagogiche prevede che il tirocinio indiretto a frequenza obbligatoria si svolga in università per il 75% nel secondo anno (1 CFU: 25 ore).
Il tirocinio indiretto consiste in un accompagnamento iniziale delle/degli studenti da parte dei tutor attraverso un percorso di formazione della durata di 25 ore.
La finalità di questo percorso è quella di preparare le/gli studenti alla particolare forma di apprendimento costituita dal tirocinio, dotandoli di conoscenze e strumenti adeguati a osservare, comprendere e rielaborare criticamente l’esperienza di tirocinio nei servizi educativi e ad affrontare il tirocinio negli enti con metodo e consapevolezza.
Il percorso, da attuare in gruppi da 20-25 persone sotto la supervisione di un tutor proveniente dal mondo professionale di educatori e pedagogisti, risponde alle esigenze costantemente espresse sia dalle/dagli studenti stessi sia dalle parti sociali che dai referenti degli enti convenzionati.
Nuove Linee Guida per il tirocinio di Scienze pedagogiche.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per futuri studenti sono disponibili alla pagina Stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per studenti iscritti sono pubblicate in MyUnivr - come fare per - stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per le aziende sono disponili alla pagina Stage e tirocini per azienze.
Student login and resources
Modalità e sedi di frequenza
La frequenza non è obbligatoria.
Maggiori dettagli in merito all'obbligo di frequenza vengono riportati nel Regolamento del corso di studio disponibile alla voce Regolamenti nel menu Il Corso. Anche se il regolamento non prevede un obbligo specifico, verifica le indicazioni previste dal singolo docente per ciascun insegnamento o per eventuali laboratori e/o tirocinio.
È consentita l'iscrizione a tempo parziale. Per saperne di più consulta la pagina Possibilità di iscrizione Part time.
Le sedi di svolgimento delle lezioni e degli esami sono le seguenti
- Polo Zanotto (vicino si trova il Palazzo di Lettere)
- Palazzo ex Economia
- Polo Santa Marta
- Istituto ex Orsoline
- Palazzo Zorzi (Lungadige Porta Vittoria, 17 - 37129 Verona)
- Chiostro Santa Maria delle Vittorie, Lungadige Porta Vittoria, 41