Obiettivi di apprendimento

Apprendere la stretta correlazione fra patologie dell'apparato uditivo centrale e disturbi comportamentali
L'obiettivo del corso è sensibilizzare e introdurre allo studio di uno dei più importanti organi di senso, e di comunicazione, l'udito, di cui l'essere umano dispone. Percepire la correlazione che esso ha con lo sviluppo psico-somatico dell'individuo. Comprendere quanto la deprivazione uditiva comporta modificazioni comportamentali dovute a modificazioni degli schemi psichici interpretativi e comunicativi del soggetto, che possono, specie in età pediatrica, tradursi in difficolta di apprendimento disturbi di attenzione o disturbi comportamentali

Prerequisiti e nozioni di base

Conoscenza di base dell'anatomia del sistema nervoso centrale e dell'apparato uditivo
Anatomia sistema uditivo
Nozioni di audiometria

Programma

Il programma del corso comporta acquisizioni di conoscenze relative all'anatomia dell'apparato uditivo, principi di audiometri soggettiva oggettiva e elettroaudiologia, inquadramento delle patologie che determina ipoacusiasia di tipo trasmissivo che neurosensoriale e fra queste diagnosi differenziale con le ipoacusie centrali. modi di diagnosi audiometrica e diImaging.
Implicazioni delle ipoacusie centrali nella disturbi comportamentali
Anatomia apparato uditivo
Classificazione delle ipoacusie
La diagnosi di ipoacusia
Elettrofisiologia uditiva
La ipoacusie centrali
Possibili rapporti fra ipoacusie centrali e disturbi dell'apprendimento e del comportamento

Bibliografia

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Modalità di verifica dell'apprendimento

Colloquio orale

Valutazione

Conoscenza delle problematiche correlate ai disordini uditivi centrali, e gli argomenti trattai nel corso

Criteri di composizione del voto finale

La valutazione finale è espressa in 30esimi e l'esame risulta superato con un punteggio uguale o superiore a 18/30, rispetto al colloquio orale