Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016

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Laurea magistrale in Linguistics - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/02
9
B
L-LIN/01
6
B
L-LIN/01
To be chosen between (1st choise)
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/21
To be chosen between
6
B
M-PSI/01
6
B
INF/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-FIL/01
To be chosen between
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/12
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-FIL-LET/13
6
C
L-LIN/21
Further foreign language skills
6
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2018/2019

InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/01
6
C
M-FIL/05
To be chosen between (different from the 1st choise)
9
C
L-LIN/12
9
C
L-LIN/07
9
C
L-LIN/04
9
C
L-LIN/14
9
C
L-LIN/21
Final exam
30
E
-
Attivato nell'A.A. 2018/2019
InsegnamentiCreditiTAFSSD
9
B
L-LIN/01
6
C
M-FIL/05
To be chosen between (different from the 1st choise)
9
C
L-LIN/12
9
C
L-LIN/07
9
C
L-LIN/04
9
C
L-LIN/14
9
C
L-LIN/21
Final exam
30
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
15
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Sprachwissenschaft des Deutschen lm (2017/2018)

Codice insegnamento

4S004046

Crediti

9

Coordinatore

Alessandra Tomaselli

Lingua di erogazione

Tedesco de

Offerto anche nei corsi:

MoodleMoodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

TEIL I de

Crediti

6

Periodo

Sem. 2A

Docenti

Alessandra Tomaselli

Orario Lezioni
TEIL II de

Crediti

3

Periodo

Sem. 2B

Docenti

Andrea Padovan

Orario Lezioni

Obiettivi formativi

PARTE I (Tomaselli)
A conclusione del corso gli studenti saranno in grado di analizzare le strutture frasali della lingua tedesca utilizzando gli strumenti propri del modello della grammatica generativa. Saranno in grado, inoltre, di apprezzare il valore della spiegazione teorica al fine di: i) distinguere fra norma grammaticale e descrizione della “competenza linguistica”; ii) permettere di aprire una nuova prospettiva dell’analisi comparativa.
PARTE II (Padovan)
A seminario concluso gli studenti dovranno essere in grado di applicare le competenze di analisi linguistica acquisite durante il corso alla variazione dialettale, con particolare riferimento alla varietà cimbra parlata in Trentino. Dovranno inoltre essere in grado di valutare l'importanza delle analisi teoriche per lo sviluppo di una norma grammaticale.

Programma

PARTE I (Tomaselli)
Grammatica e teoria grammaticale con focus sulla sintassi. Si affronteranno in particolare i seguenti argomenti: variazioni d’ordine tipologico SOV/SVO, la restrizione del Verbo in seconda posizione (V2), soggetti impersonali/espletivi, sintassi dei pronomi clitici. La grammatica descrittiva fungerà da termine di confronto fra un approccio grammaticale tradizionale basato sul concetto di norma e un approccio teorico basato sul concetto di competenza linguistica.
PARTE II (Padovan)
Grammatica e teoria grammaticale con focus sul rapporto fra lingua standard e dialetto, con particolare riferimento a una varietà parlata in un contesto speciale, quello di isola linguistica (il cimbro di Luserna). In questo modulo viene discussa in particolare la sintassi delle forme pronominali in relazione al mantenimento/perdita della restrizione lineare del V2 (forma verbale flessa in seconda posizione).

Il seminario si terrà in lingua tedesca e inglese, a seconda della competenza linguistica degli studenti.

Bibliografia

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Haegeman Liliane Introduction to government and binding theory (Edizione 2) Blackwell 1994 0-631-19067-8
G. Grewendorf - F. Hamm - W. Sternefeld Sprachliches Wissen Suhrkamp 1996
Putnam, Michael T. Studies on German-Language Islands Benjamins 2011 978-90-272-0590-2

Modalità d'esame

Elaborato scritto e presentazione ppt (in tedesco o in inglese a scelta dello studente) su uno degli argomenti affrontati durante il corso.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI