Codice insegnamento

4S007338

Docente

Giorgio Erle

Coordinatore

Giorgio Erle

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/03 - FILOSOFIA MORALE

Periodo

Sem. 2B dal 14 apr 2021 al 29 mag 2021.

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi formativi

L’insegnamento si propone di esaminare il significato etico della relazione dal punto di vista della fondazione razionale dell’etica: a questo fine si basa sulla conoscenza e l’approfondimento di testi filosofici del Novecento o contemporanei (con i necessari riferimenti alla vita nella “polis”, alla comunicazione e al dialogo, al rapporto con l’ambiente e all’estetica) e sulla conoscenza delle origini delle diverse teorie etiche ad essi connesse; in questo modo intende promuovere la capacità di applicazione degli strumenti teoretici e metodologici utili per sviluppare un’etica della relazione negli ambiti che interessano la vita dell'essere umano nel suo rapporto con la comunità, con l'ambiente naturale e sociale, con la cultura e la scienza, producendo così una visione d’insieme sistematica che avvalendosi della competenza logico-argomentativa consenta altrettanto lo sviluppo di una riflessione critica personale e di attualizzazione riguardo all’ambito etico, relazionale, comunicativo, culturale.

Programma

La relazione etica e l’agire morale: l’etica della comunicazione e la comprensione filosofica della comunità.

Il percorso si propone di approfondire il significato dell’etica della relazione attraverso lo studio del rapporto tra relazione etica e agire morale nel caso dell’etica della comunicazione, così rilevante per l’etica contemporanea per una comprensione filosofica del significato del riconoscimento tra soggetti, della comunità e della responsabilità.
A tal fine saranno sviluppati, tra l’altro, i seguenti aspetti:
- Approccio all’etica della relazione;
- L’etica e i modelli comunicativi;
- Relazione etica, agire morale e comunità: “la comunicazione come creazione di uno spazio comune” secondo Adriano Fabris;
- La relazione etica come riconoscimento reciproco;
- L’etica della comunicazione e il compito della filosofia nell’era della scienza secondo Karl-Otto Apel;
- Aspetti fondativi e aspetti relazionali nella proposta filosofica di Apel: l’intrascendibilità dell’orizzonte comunicativo e il significato della comunità;
- La ragione e l’etica della responsabilità secondo Apel;
- La valenza di regola dell’argomentazione del principio di universalizzazione secondo Jürgen Habermas;
- L’etica del discorso e la teoria dell’azione nella prospettiva di Habermas.


Testi di riferimento obbligatori
1) Adriano Fabris, Etica della comunicazione, nuova edizione, Carocci, Roma 2014 (seconda edizione);
2) Karl-Otto Apel, L’etica della responsabilità nell’era della scienza, “il Mulino”, 297, anno XXXIV, n. 1, gennaio-febbraio 1985, pp. 47-73;
3) Jürgen Habermas, Etica del discorso, a cura di Emilio Agazzi, Laterza, Roma-Bari 2018 (settima edizione), limitatamente al capitolo III “Etica del discorso. Appunti per un programma di fondazione”, pp. 49-121;
4) Schemi concettuali delle lezioni proposti mediante e-learning: dopo ciascuna lezione sarà proposta sulla piattaforma e-learning dell’Ateneo una breve sintesi concettuale scritta della lezione stessa.

I testi di riferimento qui sopra indicati sono obbligatori sia per gli/le studenti frequentanti sia per quelli/quelle non frequentanti.

Il metodo sarà quello di lezioni frontali durante le quali si svolgeranno l’analisi, il commento e la discussione dei testi di riferimento indicati, affrontando così i contenuti di programma nella prospettiva degli obiettivi formativi dell’insegnamento.
L’erogazione di tali lezioni è prevista in modalità “duale”, cioè in presenza e a distanza.

Modalità d'esame

Le modalità d’esame consistono, sia per gli/le studenti frequentanti sia per quelli/e non frequentanti, in un colloquio orale (in presenza o, nel caso in cui questo sia previsto da disposizioni di Ateneo, online) riguardante il programma e i testi sopra indicati nell’elenco “testi di riferimento obbligatori”.
Per superare l’esame gli/le studenti dovranno dimostrare di aver raggiunto gli obiettivi formativi; verranno pertanto accertate:
1) le conoscenze e le capacità interpretative acquisite rispetto ai testi di riferimento obbligatori e al programma dell’insegnamento, alla luce di un valido approccio critico ed ermeneutico ai testi stessi e alle problematiche affrontate;
2) le capacità acquisite sul piano metodologico e logico-argomentativo;
3) la capacità di sviluppare una riflessione critica personale e di attualizzazione riguardo all’ambito etico, relazionale, comunicativo, culturale a partire dalle tematiche affrontate.

Il voto è espresso in trentesimi.

Update relativo alla sessione estiva 2020/2021 degli esami: gli esami della sessione estiva 2020/2021 dell'insegnamento di Etica della relazione del Prof. Giorgio Erle si svolgeranno in presenza. Nondimeno, le/gli studenti avranno la possibilità di utilizzare il modulo predisposto dall’Unità di Crisi (scaricabile alla pagina https://www.univr.it/it/coronavirus-info-studenti) per richiedere al docente, scrivendo dal proprio indirizzo istituzionale di posta elettronica e allegando detto modulo compilato in ogni sua parte e firmato dalla/o studente richiedente, l’autorizzazione di poter svolgere, nella citata sessione, a distanza l’esame del medesimo insegnamento, qualora “presentino al Docente una valida motivazione legata alla pandemia” (a tale riguardo si veda il citato modulo rispetto alle motivazioni indicabili).