Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Beni culturali - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-FIL-LET/10
6
A
M-DEA/01
6
A
M-GGR/01
6
B
L-ART/02
6
B
L-ANT/10
6
B
IUS/10
Un insegnamento a scelta
6
A
L-FIL-LET/09
6
A
L-FIL-LET/02
6
A
L-FIL-LET/04
6
A
L-FIL-LET/08
6
A
L-FIL-LET/05
Lingua straniera liv. B1
6
E
-
6
F
INF/01

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2020/2021

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-ANT/10
Un insegnamento a scelta
6
A
L-OR/01
6
A
L-ANT/02
6
A
M-STO/01
6
A
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
B
M-STO/08
6
B
L-ANT/01
6
B
L-ANT/01
6
B
ICAR/18
6
B
L-ART/04
Tre insegnamenti a scelta
12
B
L-ANT/07
12
B
L-ANT/08
12
B
M-GGR/01
12
B
L-ART/01
12
B
L-ART/02

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
6
A
L-OR/01
6
A
L-ANT/02
6
A
M-STO/01
6
A
L-ANT/03
Un insegnamento a scelta
12
B
L-ANT/07
12
B
L-ANT/08
12
B
M-GGR/01
12
B
L-ART/01
12
B
L-ART/02
Tre insegnamenti a scelta
6
C
L-ANT/03
6
C
L-ANT/03
6
C
M-FIL/04
6
C
M-GGR/02
6
C
L-ART/04
6
C
M-STO/09
6
C
M-STO/07
6
C
L-ART/01
6
C
M-STO/05
6
C
L-OR/01
6
C
L-ANT/09
6
C
ICAR/06
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attività' formative
6
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Archeologia medievale (i+p) - I MODULO PARTE (I)  (2020/2021)

Codice insegnamento

4S004607

Docente

Fabio Saggioro

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-ANT/08 - ARCHEOLOGIA CRISTIANA E MEDIEVALE

Periodo

CuCi IA dal 21 set 2020 al 31 ott 2020.

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Fornire un quadro generale dei temi della disciplina.

Consentire un approccio critico verso le fonti materiali d'età medievale e il loro processo interpretativo, privilegiando il confronto interdisciplinare.

Fornire un quadro economico e sociale dell'alto medioevo attraverso gli scambi e i commerci tra il mondo mediterraneo e quello nord-europeo. Si vorranno sottolineare le trasformazioni economico-sociali, osservando la circolazione delle merci e delle persone, i percorsi e i sistemi produttivi.

Programma

Il corso introduttivo fornisce un quadro delle tematiche generali della disciplina:

la fine del mondo antico e l'altomedioevo

il paesaggio rurale

le trasformazioni sociali ed economiche

la città e le sue trasformazioni

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
A. Augenti Archeologia dell'Italia Medievale Laterza 2016
S. Gelichi (a cura di) Quaranta anni di Archeologia Medievale in Italia. La rivista, i temi, la teoria, i metodi, Firenze 2014, pp. 157-172. All'Insegna del Giglio 2014

Modalità d'esame

L'esame sarà svolto con un colloquio finalizzato a valutare la conoscenza generale della disciplina.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI