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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

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Laurea in Scienze del servizio sociale - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera liv. b1 completo a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2021/2022

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A/B
M-PSI/05 ,M-PSI/07
Tirocinio (II anno)
9
F
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/25 ,MED/42
Tirocinio (III anno)
9
F
-
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Lingua straniera liv. b1 completo a scelta tra inglese, francese, spagnolo, tedesco
6
E
-
Attivato nell'A.A. 2021/2022
InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A/B
M-PSI/05 ,M-PSI/07
Tirocinio (II anno)
9
F
-
Attivato nell'A.A. 2022/2023
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
MED/25 ,MED/42
Tirocinio (III anno)
9
F
-
Prova finale
6
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Codice insegnamento

4S00457

Crediti

6

Coordinatore

Giovanni Guiglia

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

IUS/09 - ISTITUZIONI DI DIRITTO PUBBLICO

L'insegnamento è organizzato come segue:

Laboratorio

Crediti

3

Periodo

Sem. 2A, Sem. 2B

Lezione

Crediti

3

Periodo

Sem. 2A, Sem. 2B

Obiettivi formativi

Obiettivi generali Conoscenza e comprensione
- conoscenza e comprensione delle norme che regolano il funzionamento delle
organizzazioni di servizio sociale;
- conoscenza e comprensione degli strumenti giuridici e di intervento che i servizi mettono a
disposizione dell'assistente sociale.
Capacità di applicare conoscenza e comprensione
- integrare la propria azione professionale con le finalità del servizio di appartenenza;
- riconoscere e rispettare i limiti posti dal diritto alla sua azione professionale
Obiettivi specifici
L’obiettivo formativo principale del corso è di fornire agli studenti, attraverso l’impiego del lessico
giuridico appropriato, la conoscenza dei principî, delle regole, degli istituti e dei concetti basilari del
diritto pubblico, tratti soprattutto dalla nostra Costituzione e dalle leggi attuative, in modo che essi
possano acquisire, in specie attraverso gli insegnamenti giuridici degli anni successivi,
un’adeguata conoscenza e comprensione delle norme che regolano il funzionamento delle
organizzazioni di servizio sociale, nonché la necessaria conoscenza e comprensione degli
strumenti giuridici e di intervento che i servizi mettono a disposizione dell'assistente sociale. In
secondo luogo, il corso si propone l’obiettivo di porre lo studente nella condizione di riconoscere e
rispettare i limiti posti dal diritto pubblico alla sua azione professionale, affinché possa comunque
mettere a frutto tutte le potenzialità insite negli strumenti giuridici forniti in ambito istituzionale.

Programma

Per favorire l’apprendimento e l’implementazione delle conoscenze implicate, il corso, dopo un’indispensabile parte teorica introduttiva, si svilupperà attraverso l’analisi di testi normativi e casi giurisprudenziali. In particolare, l’insegnamento considererà gli elementi fondamentali del diritto pubblico italiano, mettendo in risalto i principî costituzionali che lo ispirano e la loro realizzazione.
In tale prospettiva, dopo una parte introduttiva dedicata allo Stato e all’evoluzione delle sue forme, utile a comprendere anche i caratteri attuali dell’Unione europea, verranno via via analizzati: l’organizzazione costituzionale italiana, con particolare riguardo al sistema delle competenze che caratterizza il nostro Stato regionale; il sistema delle fonti del diritto; il sistema di riconoscimento e di tutela multilivello dei diritti fondamentali, in specie dei diritti sociali, con particolare attenzione al diritto alla salute e al diritto all’assistenza sociale.
Sotto il profilo giuspubblicistico, verranno dunque trattati gli elementi indefettibili per il corretto e responsabile svolgimento delle future attività professionali, in un contesto sociale ineluttabilmente proiettato verso una “cittadinanza sociale aperta”.

In sintesi:
1. Lo Stato, le sue forme e gli Enti pubblici.
2. L’Unione europea: cenni.
3. L’organizzazione costituzionale italiana.
4. In particolare: l’organizzazione regionale e del governo locale.
5. Le fonti del diritto: nozioni generali.
6. La tutela dei diritti: giudici e Corte costituzionale.
7. I diritti costituzionali fondamentali.
8. In particolare: il diritto alla salute.
9. In particolare: il diritto all’assistenza sociale.
10. La tutela multilivello dei diritti: antologia di testi normativi e casi giurisprudenziali.

Per consentire agli studenti di acquisire le competenze indicate, gli argomenti in programma verranno trattati non solo con lezioni frontali ma anche per mezzo di numerose esercitazioni, caratterizzate dall’uso continuo di slides aventi ad oggetto non solo i profili teorici della materia ma anche i più significativi testi normativi di riferimento e l’essenziale casistica giurisprudenziale che ad essi si associa.

Bibliografia

Testi di riferimento
Attività Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Laboratorio R. BIN, D. DONATI, G. PITRUZZELLA, LINEAMENTI DI DIRITTO PUBBLICO PER I SERVIZI SOCIALI (Edizione 3) G. Giappichelli editore 2019 9788892129924
Lezione R. BIN, D. DONATI, G. PITRUZZELLA, LINEAMENTI DI DIRITTO PUBBLICO PER I SERVIZI SOCIALI (Edizione 3) G. Giappichelli editore 2019 9788892129924

Modalità d'esame

Obiettivi delle prove di accertamento.
L’esame è volto ad accertare:
• la conoscenza degli argomenti in programma;
• la capacità di esporli con un lessico giuridico appropriato;
• l’abilità di collegare in forma sistemica le conoscenze maturate;
• le capacità analitiche ed argomentative;
• la capacità di applicare gli schemi logico-giuridici che si evincono dagli argomenti trattati e, in particolare, dalla casistica giurisprudenziale affrontata nella seconda parte del corso.

Contenuti e modalità di svolgimento delle prove di accertamento.
L’esame si basa anzitutto sul testo di riferimento più sotto indicato, limitatamente ai seguenti capitoli: I, II, III, IV, VI, VII, IX, X, XI, XII (fino a pag. 221), XIII (fino a pag. 298).
L’esame si svolge in forma orale, con voto in trentesimi, e prevede la verifica delle conoscenze e l'accertamento delle capacità dello studente previste dagli obiettivi formativi.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI