Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. 1A | Oct 1, 2008 | Nov 16, 2008 |
| Sem. 1B | Nov 17, 2008 | Jan 18, 2009 |
| Sem. 2A | Feb 23, 2009 | Apr 9, 2009 |
| Sem. 2B | Apr 15, 2009 | Jun 1, 2009 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione Invernale | Jan 19, 2009 | Feb 22, 2009 |
| Sessione estiva - tace dal 7 al 10 luglio | Jun 3, 2009 | Jul 31, 2009 |
| Sessione autunnale | Sep 1, 2009 | Sep 30, 2009 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione straordinaria invernale A.A. 2007-2008 | Mar 13, 2009 | Mar 13, 2009 |
| Sessione estiva 1° appello | May 29, 2009 | May 29, 2009 |
| Sessione estiva 2° appello | Jul 10, 2009 | Jul 10, 2009 |
| Sessione autunnale 1° appello | Oct 23, 2009 | Oct 23, 2009 |
| Sessione autunnale 2° appello | Dec 18, 2009 | Dec 18, 2009 |
| Sessione straordinaria invernale A.A. 2008-2009 | Mar 19, 2010 | Mar 19, 2010 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festività di Ognissanti | Nov 1, 2008 | Nov 1, 2008 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | Dec 8, 2008 | Dec 8, 2008 |
| Vacanze di Natale | Dec 22, 2008 | Jan 6, 2009 |
| Vacanze di Pasqua | Apr 10, 2009 | Apr 14, 2009 |
| Festa della Liberazione | Apr 25, 2009 | Apr 25, 2009 |
| Festa del Lavoro | May 1, 2009 | May 1, 2009 |
| Santo Patrono - San Zeno | May 21, 2009 | May 21, 2009 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2009 | Jun 2, 2009 |
| Vacanze estive | Aug 8, 2009 | Aug 16, 2009 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
045 8028239
mario.dalcorso@univr.it
roberto.dallachiara@univr.it
Forato Gianna
gianna.forato@univr.it
elisabetta.neve@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year activated in the A.Y. 2009/2010
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
3° Year activated in the A.Y. 2010/2011
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
English (2008/2009)
Teaching code
4S00025
Credits
9
Coordinatore
Language
Italian
Location
VERONA
Also offered in courses:
- English II of the course Specialist degree in Planning and management of training services
- English of the course Bachelor's degree in Educational Sciences
- English of the course Degree in Education Studies (until 2007-2008)
- English of the course Bachelor's degree in Organisational Training
The teaching is organized as follows:
Learning outcomes
Module: Modulo introduttivo
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Introduction to the Study of the English language
The course will provide an introduction to study of the English language.
Module: Modulo avanzato
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This course provides an introduction to the theory and practice of translation from English, with special attention to the field of education and social services.
Program
Module: Modulo introduttivo
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The main topics covered will be:
-an introduction to the various levels of linguistic analysis
- the domain of phonetics and phonology
- the domain of morphology (word structure an word formation processes)
- the domain of semantics (sense relations, levels of meaning, the English lexicon, resources for the study of the English Lexicon)
READING LIST
Ballard, K. (2002) The Frameworks of English, Basingstoke, Palgrave (Ch. 2, 3, 4, 5, 6, 7 , 9, 10, 11.2 word stress)
(alternatively) Plag Ingo et al., 2007, Introduction to English Linguistics, Berlin, Mouton De Gruyter [Capitoli 1, 2 (solo fino a 2.4), 3, 4 e 5];
Roach, P. (1991) English Phonetics and Phonology. A practical course. Cambridge, CambridgeUniversity Press
OPTIONAL READINGS (especially for non-attending students)
- Baker Ann, 2006, Ship or Sheep? Book and Audio CD pack: An Intermediate Pronunciation Course, Cambridge, C.U.P. (AN EASY GUIDE TO ENGLISH PHONETICS)
- Laurie Bauer, 1983, English Word Formation, Cambridge, C.U.P. (Morphology)
- Barbara Fennell, 2001, A History of English, Oxford, Blackwell (HISTORY OF THE ENGLISH LANGUAGE)
- Stephen Gramley (2001) The Vocabulary of World English, London, Arnold [pp. 1-3, 214-215, 221-223]
- Howard Jackson, 2002, Grammar and Vocabulary. A resource book for students, London, Routledge (GRAMMAR AND THE LEXICON)
- Geraldine Ludbrook, 2004, English Pronunciation. Strategie ed esercizi per capire e migliorare la pronunica Britannica e Usa, CD-ROM, Trento, CentroEdizioni Erickson (PRONUNCIATION)
- Peter Roach, 1983, English Phonetics and Phonology, Cambridge, C.U.P. (PHONETICS AND PHONOLOGY)
Additional material, including powerpoint presentations of the lectures will be made available on-line.
Module: Modulo avanzato
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Reading and analysis of essays in the field of emotions, neurosciences and emotional intelligence. Analysis of texts in the English original and in the Italian translation.
READINGS
Selected passages from:
D. Goleman, Emotional Intelligence, New York, Bantam 1995 (chapter 2, “Anatomy of an Emotional Hijacking”, pp. 13-29; the section ‘Can Emotions be Intelligent’ from chapter 3, pp. 42-45; chapter 5, “Passion’s Slaves” pp. 56-77; chapter 11, “Mind and Medicine”, pp. 164-185)
D. Goleman, Destructive Emotions: A Scientific Dialogue with the Dalai Lama. New York, Bantam 2003 (chapter 11, “Schooling for the Good Heart”, pp. 256-279)
A glosary of education and social services, compiled by the instructor.
Examination Methods
Module: Modulo introduttivo
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The exam will consist in a two-hour written test in English, including questions and exercises on the topics covered during the course.
LINGUISTIC COMPETENCE REQUIRED
a) LISS Students: Level ALTE B1 (Complete test). Students must obtain a level B1 certificate in English, before sitting for the exam, and must show the certificate to the teacher on the day of the exam.
b) Students of Other Degree Courses: Level ALTE A2. Students must obtain a level A2 certificate in English, before sitting for the exam, and must show the certificate to the teacher on the day of the exam. The mark obtained in the A2, however, will not be computed in the final mark of the exam.
Please notice that the typology of the course presuppose an intermediate level of competence in English, especially in relation to written competence and comprehension, since the language of the course is English.
Module: Modulo avanzato
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Oral exam.
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Student mentoring
Linguistic training CLA
Gestione carriere
Practical information for students
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022
|
325 KB, 02/05/23 |
|
2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020
|
212 KB, 02/05/23 |
|
3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013
|
131 KB, 02/05/23 |
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea Aprile 2024 - a.a. 2022/2023
|
99 KB, 13/10/23 |
List of theses and work experience proposals
| theses proposals | Research area |
|---|---|
| Proposta tesi | Various topics |
Assistente Sociale
Comune e Università di Verona collaborano per la formazione alla professione di assistente sociale.
Professione Assistente Sociale
Pagina aggiornata il 18/1/2022
Stage e Tirocini
Le attività̀ di tirocinio degli studenti si svolgono presso strutture esterne, convenzionate con l’Università degli Studi di Verona ai sensi delle vigenti disposizioni in materia. Nelle strutture esterne gli studenti svolgono le attività di tirocinio sotto la responsabilità di un assistente sociale (Tutor-supervisore), appartenente a dette strutture, coordinato a sua volta dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio.
In assenza di un assistente sociale, operante nella struttura esterna, il Collegio didattico, per quanto di competenza, decide, su proposta dei responsabili del tirocinio, in ordine alle condizioni per l’effettuazione o la prosecuzione delle attività di tirocinio degli studenti interessati. Le attività di tirocinio sono obbligatorie per almeno 450 ore.
Il Collegio didattico, in deroga alle disposizioni del presente articolo, può consentire a studenti che si trovino in particolari condizioni, in specie se disabili, lavoratori o impegnati in organismi collegiali dell’Università degli Studi di Verona, di non ottemperare in parte all’obbligo di frequenza alle attività di tirocinio, predisponendo forme alternative di tirocinio, anche tramite supporti telematici e multimediali interattivi.
I responsabili delle attività di tirocinio presso il Corso di Studio, anche avvalendosi di appositi collaboratori o tutori esterni, accertano la presenza degli studenti presso le rispettive strutture. A tal fine utilizzano un apposito libretto di frequenza per ciascuno studente.
Al termine dell’attività di tirocinio, lo studente deve presentare una relazione scritta al responsabile di tale attività presso il Corso di Studio. Lo studente elabora la relazione scritta, controfirmata dal Tutor-supervisore. La relazione finale viene valutata dal responsabile del tirocinio presso il Corso di Studio e deve tenere conto degli obiettivi prefissati dal Collegio didattico.
La valutazione viene attribuita al tirocinio nel seguente modo: sufficiente = 1; buono = 2; ottimo = 3; eccellente = 4 e verrà aggiunta alla media dei voti del curriculum al momento della discussione della tesi.
Gli Uffici della Direzione Didattica e Servizi agli Studenti predispongono la documentazione necessaria allo svolgimento delle attività̀ di tirocinio, comprese attestazioni e certificazioni.
Nel caso in cui lo studente partecipi a programmi di mobilità internazionale, le attività̀ di tirocinio vengono regolamentate come segue:
A – Lo studente svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente svolge il Tirocinio all’estero si ritengono assolti gli obbligo relativi al Laboratorio se:
- - lo studente aggiorna il proprio docente/tutor con brevi relazioni mensili da inviare mezzo mail, sull’andamento del lavoro svolto presso la sede estera;
- - produce una relazione finale completa del tirocinio svolto.
La valutazione finale del laboratorio di guida al tirocinio sarà̀ effettuata da parte del tutor del laboratorio sulla base della relazione dello studente tenendo conto della eventuale valutazione da parte del supervisore estero.
B – Lo studente non svolge il Tirocinio presso la sede estera.
Se lo studente non svolge il Tirocinio nella sede estera e lo deve fare al rientro:
lo studente effettua uno/due incontri individuali iniziali con il docente/tutor in cui predisporre quanto necessita per l’avvio del tirocinio e nei quali verranno forniti materiali, griglie ed eventuali testi di riferimento;
invia brevi relazioni mensili sull’andamento del tirocinio che sarà svolto in Italia al di fuori del periodo in cui si tiene il laboratorio di guida al tirocinio;
produce la relazione finale completa del tirocinio svolto”.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per futuri studenti sono disponibili alla pagina Stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per studenti iscritti sono pubblicate in MyUnivr - come fare per - stage e tirocini.
- Tutte le informazioni in merito agli stage per le aziende sono disponili alla pagina Stage e tirocini per azienze.
