Obiettivi formativi

1. Lo sviluppo di capacità di analisi del servizio e dell'Ente e l’acquisizione di capacità di inserimento in un servizio, in un gruppo di lavoro e/o di équipe attraverso l'osservazione dei processi di lavoro dell'assistente sociale e/o del gruppo di operatori per l'attuazione dell'intervento.
2. Lo sviluppo di capacità di interpretazione di problemi individuali e/o di gruppo, formulazione di piani di lavoro, reperimento e/o attivazione delle risorse istituzionali e non, attuazione di interventi.
3. Lo Sviluppo di capacità di instaurare un rapporto interpersonale, sia attraverso l'osservazione del lavoro dell' a.s. sia attraverso l'assunzione di limitate responsabilità.
4. Lo sviluppo di capacità di condurre un processo di intervento e di utilizzare strumenti necessari, in particolare: il colloquio, l'individuazione e 1’uso di risorse, la documentazione.
4.1 Sviluppo di capacità di usare il colloquio quale strumento indispensabile per l'intervento.
4.2 Sviluppo di capacità di confronto ed approfondimento sul significato e l'uso della documentazione nel servizio sociale.
5. Lo sviluppo di capacità di cogliere ruolo e funzioni dell'assistente sociale nel servizio, oltre che nei confronti degli utenti, anche nei confronti dell’organizzazione (proposte per migliorare l’organizzazione dei servizi, documentare problemi e gestire progetti interagendo con altre professionalità).
6. Sviluppo della capacità di cogliere le funzioni dell’assistente sociale nei confronti del contesto esterno al servizio (soggetti formali ed informali rappresentativi del territorio) mirate a promuovere disponibilità, prassi collaborative per la rilevazione dei problemi sociali, la promozione di risorse, l’individuazione di percorsi di cambiamento nell’ottica di rete.

Programma

a) osservazione del lavoro dell’assistente sociale, partecipazione a colloqui, visita domiciliari e riunioni.
b) analisi dei casi aperti in carico dell’assistente sociale per cogliere caratteristiche degli utenti, dei problemi presentati, tipologia delle risposte date dall’assistente sociale o del servizio.
c) analisi del processo di intervento effettuato dall’assistente sociale su due o più casi a seconda della complessità.
d) sperimentazione, all’interno dei processi in atto, della trasmissione di informazioni circa il servizio e le risorse.
e) partecipazione alla conduzione dell’intervento su due o più casi scelti dall’assistente sociale. Documentazione del lavoro osservato o sperimentato direttamente: registrazione di almeno due colloqui, relazioni su visite domiciliari e relazioni su riunioni.
f) Stesura della storia del caso e approfondimento e descrizione del processo di intervento.
g) assunzione di limitate responsabilità nella conduzione dell’intervento.

Testi per l’esame:
Il materiale sarà fornito dal docente nel corso dei laboratori di tirocinio.

Modalità d'esame

La prova d’esame si svolgerà in forma orale sulla base di una relazione secondo uno schema predisposto dal docente e dai collaboratori di tirocinio e controfirmata dal supervisore.