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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Piano Didattico
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea in Scienze del servizio sociale - Immatricolazione dal 2025/2026Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
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1° Anno
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno Attivato nell'A.A. 2021/2022
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno Attivato nell'A.A. 2022/2023
Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Un insegnamento a scelta
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Un insegnamento a scelta
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Psicologia sociale e di comunità - PSICOLOGIA DI COMUNITA' PER LA PREVENZIONE DEL DISAGIO (2021/2022)
Codice insegnamento
4S02341
Docente
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
M-PSI/07 - PSICOLOGIA DINAMICA
Periodo
Sem. 1B dal 15 nov 2021 al 12 gen 2022.
Obiettivi formativi
Dall'approccio della Psicologia Dinamica, il corso di Psicologia di Comunità, in coerenza con quanto già affrontato nel corso di Psicologia Sociale, intende introdurre lo studente alla peculiare prospettiva di analisi di questa disciplina che sposta l’attenzione da una visione individualistica delle fonti del benessere alla loro dimensione comunitaria. Il focus sarà sulle relazioni tra individui (e in particolare su alcune caratteristiche della relazione tra operatore e utente) oltre che tra individui e contesti. Verranno affrontati i temi dello sviluppo del senso di comunità, della partecipazione e dell’empowerment di comunità nell’ottica del cambiamento e della prevenzione del disagio psicosociale. Si intende mettere in luce come il lavoro di comunità possa risultare utile per affrontare forme diverse di disagio psicosociale e sviluppare le risorse del singolo e della comunità in un’ottica relazionale. Oltre ai principi teorici che guidano gli operatori di comunità si darà spazio all’approfondimento e ad esempi pratici per l’uso delle abilità relazionali.
Programma
Temi affrontati:
Principi e valori della Psicologia di Comunità
Sostegno sociale, lavoro di rete e comunità
Senso di comunità e partecipazione
Risorse psicologiche e empowerment
Lo sviluppo di comunità: dal processo di cambiamento ai risultati del cambiamento
Il lavoro di comunità: operatori, contesti e metodi
Fattori di rischio, fattori di protezione, prevenzione e promozione della salute e del benessere
Fattori di rischio e risorse relative ad alcune forme di disagio psicosociale
Disagio e risorse psicosociali in contesti caratterizzati da devianze, dipendenze, migrazione
La prevenzione e i metodi della Psicologia di comunità
Professionisti dell'aiuto e empowerment
Il lavoro con i gruppi
Libri di testo:
Santinello M., Vieno A., Lenzi M. (2018). Fondamenti di Psicologia di Comunità (Seconda Edizione), Il Mulino, BO.
Speltini, G. (2016). L’età giovanile. Disagio e risorse psicosociali, Il Mulino, BO. Capitoli: 1, 6, 7, 8, 9, 10.
Bibliografia
Modalità d'esame
Al termine del modulo si terrà un esame scritto volto ad accertare la conoscenza degli argomenti riportati nei testi (o parti di essi) in programma. L'esito dell'esame di “Psicologia Sociale e di Comunità” sarà costituito da un unico voto (media delle valutazioni dei due quesiti di Psicologia Sociale e dei due quesiti di Psicologia di Comunità, espressa in trentesimi) che sarà registrato una volta superati entrambi i moduli nella medesima sessione d'esame. Gli studenti dell’anno accademico 2020-21 (e precedenti) che ancora devono sostenere l’esame possono sostenerlo con il programma relativo al loro anno di corso. In relazione alla situazione derivante dall’emergenza Coronavirus le modalità d’esame sopra riportate potranno essere modificate (esame orale in modalità telematica) in accordo con le indicazioni di ateneo.