Obiettivi formativi

L’insegnamento di Storia della filosofia si propone di fornire le indispensabili nozioni di base che consentano di inquadrare e di comprendere criticamente le problematiche odierne delle scienze storiche e sociali. Si volgerà particolare attenzione agli autori classici al fine di mostrare la linea di sviluppo e di approfondimento dei fondamentali nuclei speculativi propri della riflessione filosofica, pur nel mutare delle condizioni storiche.
Il corso di quest'anno, centrato sul tema della dialettica tra cittadinanza attiva e dipendenza politica dalla patria, studiato dapprima in Platone e poi nell'ambito della filosofia classica tedesca, offre un'ulteriore testimonianza della continuità del discorso filosofico, pur nella diversità delle soluzioni proposte.
Sarà particolarmente curata e verificata in sede d'esame la capacità di lettura e comprensione dei testi; gli studenti saranno portati a dialogare con alcuni tra i protagonisti del pensiero filosofico, affinando la terminologia ed esercitando, nel contempo, l'attitudine a mettere in relazione le conoscenze acquisite con la propria esperienza personale.

Programma

Il corso di Storia della filosofia si articola in due parti con carichi di lavoro equivalenti.

Parte istituzionale: Si richiede la conoscenza dei seguenti argomenti, da studiare in un manuale di filosofia per i licei: i Presocratici e Socrate; il pensiero di Platone; Aristotele e l’aristotelismo; stoicismo ed epicureismo; filosofia romana e neoplatonismo (Plotino); filosofia cristiana e S. Agostino; la Scolastica e S. Tommaso; Guglielmo Occam e la fine del pensiero medievale; la scienza moderna: Galileo Galilei e Francesco Bacone; la filosofia moderna: Renato Cartesio; il monismo di Spinoza; l’empirismo inglese: Locke, Berkeley, Hume; la monadologia di Leibniz; lo storicismo di Vico; il criticismo di Kant; l’idealismo tedesco: Fichte, Schelling, Hegel; il positivismo: Comte, Stuart Mill; il pensiero di Schopenhauer; il materialismo storico di Marx; il pensiero di Nietzsche.

Parte monografica: Lettura e commento del "Apologia di Socrate" e del "Critone" di Platone e approfondimento dell'idea di nazione nella sua declinazione filosofica tra illuminismo e romanticismo

Modalità d'esame

L’accertamento del profitto avverrà in forma scritta per il primo modulo (parte istituzionale), in forma orale per il secondo modulo (parte monografica).


Note:
L’insegnamento di storia della filosofia è propedeutico agli altri insegnamenti dell’area filosofica; si consiglia pertanto agli studenti di inserirlo tra gli esami del primo anno. L’insegnamento è mutuabile per gli studenti iscritti al corso quadriennale di Scienze dell’educazione; la seconda parte (corso monografico) equivale all’esame semestrale di Storia della filosofia I o II; l’intero programma (prima e seconda parte) equivale ai due esami di storia della filosofia previsti per il primo biennio (Storia della filosofia I e Storia della filosofia II).