Programma

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti il piano didattico, l'organizzazione del corso (periodo e sede), le attività didattiche (project work, verifiche periodiche, prova finale) e, se previste, sono dettagliate le informazioni sullo stage e l’iscrizione ai singoli moduli.

Piano Didattico

A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Identita' professionale 1 creazione di un profilo digitale  (2022/2023)

Codice insegnamento

4S008759

Crediti

1

Lingua di erogazione

Inglese en

Obiettivi di apprendimento

In questo modulo gli studenti impareranno a produrre dei profili efficaci per diverse piattaforme social e sviluppare la propria presenza online, a esprimere le loro qualità e abilità professionali. Saranno inoltre introdotti i concetti di “personal branding” e “digital footprint.”

Prerequisiti e nozioni di base

Livello di competenza linguistica equivalente almeno a B1.

Programma

Il modulo tratta i seguenti argomenti:
• Esprimere diversi tipi di qualità personali, abilità professionali, e qualifiche.
• Descrivere punti di forza e debolezze
• Discriminare tra contenuti appropriati e non sui social media
• Creare una sezione ‘about’ su LinkedIn

Modalità didattiche

Modalità blended. Il modulo include una lezione di 3 ore e 3 ore di attività online su cui gli studenti riceveranno un feedback dal docente.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Gli studenti produrranno un compito sui contenuti del modulo e parteciperanno a un’attività di riflessione sulla piattaforma Moodle come parte del modulo.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

a) Precisione linguistica (correttezza grammaticale, scelte lessicali, etc.)
b) Appropriatezza del registro
c) Coerenza con la consegna
d) Struttura e coesione testuale
e) Aspetti visivi (se pertinenti)
f) Pronuncia (se pertinente)
g) Originalità

Lingua dell'esame

Inglese