Codice insegnamento

4S02502

Docenti

Edoardo Demo, Elisa Dalla Rosa

Coordinatore

Edoardo Demo

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

SECS-P/12 - STORIA ECONOMICA

Periodo

Secondo semestre (lauree magistrali) dal 26 feb 2024 al 24 mag 2024.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni Moodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Obiettivo del corso è contribuire allo sviluppo di attitudini critiche nell’interpretazione dei fatti economici e aziendali, attraverso la conoscenza delle vicende economiche, imprenditoriali più significative dal 1945 al 2008. È importante che lo studente che si appresta ad affrontare il mondo lavorativo - oltre che di ottime conoscenze tecniche già fornite da altri insegnamenti - possa disporre di elementi basati sui fatti economici, che gli consentano un confronto il più ampio e realistico possibile sulla realtà dei comportamenti delle imprese, delle istituzioni, dei singoli imprenditori e dei consumatori, in breve di tutti i fattori che concretamente concorrono a determinare le caratteristiche del mercato. Tali conoscenze oltre ad avere una fondamentale valenza ai fini dello sviluppo di una coscienza civica personale - non meno importante nei processi di formazione - rivestono un’utilità pratica straordinaria, in vista delle scelte professionali e individuali dei laureati. In questa prospettiva durante il Corso gli studenti sono chiamati anche a prendere familiarità con strumenti di ricerca e lavoro quali le basi dati (Cerved e altri) o gli organi di informazione, al fine di potere autonomamente sviluppare una capacità a conoscere la realtà del mondo aziendale spesso coperto da interessi, non compatibili con una approfondita preparazione scientifica in ambito economico.

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono previsti prerequisiti. Sono peraltro requisiti principali delle modalità di studio e di apprendimento: la propensione allo studio critico delle problematiche economico-aziendali; la consapevolezza e la conoscenza basilare dei fondamenti extra-economici delle questioni economico-aziendali; l'attitudine alle questioni etico-sociali intese come fondamento dei processi di mercato e non come apposizione di circostanza.

Programma

Il centro delle tematiche da approfondire e conoscere riguarda la teoria dell’imprenditore in relazione alle attività svolte da alcuni tra i maggiori e i più innovatori imprenditori italiani, uomini e donne che hanno lavorato per il benessere collettivo, l’affermazione delle proprie imprese e la crescita del Paese. Uomini drammaticamente minoritari, ma non per questo meno significativi e influenti, in particolare nel medio-lungo periodo.
Gli studenti sulla base di una minimale ma critica conoscenza delle vicende imprenditoriali italiani dall’IRI ai nostri giorni dovranno conoscere e argomentare il ruolo svolto dai seguenti imprenditori e «manager» italiani: (in rigoroso ordine alfabetico
• Bellisario
• Beneduce
• Benetton
• Berlusconi
• Cuccia
• De Benedetti
• Del Vecchio
• Ghidella
• Luraghi
• Marchionne
• Marzotto
• Olivetti
• Rocca
• Sinigaglia
• Vichi

Bibliografia

Modalità didattiche

Il corso si basa sulle lezioni frontali.
La frequenza delle lezioni ha significato metodologico e non costituisce ripetizione o riassunto del programma di esame. Per questo e per tutti gli altri motivi è caldamente consigliata.
Il docente peraltro incoraggia e sostiene qualsiasi altra forma di apprendimento integrativo (audio-video).
Saranno incoraggiate esercitazioni pratiche individuali e di gruppo. Durante il corso saranno tenute lezioni seminariali aggiuntive con relatori-testimoni in grado di portare su problemi specifici conoscenze di prima mano.

Modalità di verifica dell'apprendimento

L'esame è in forma orale.

Criteri di valutazione

Più che la preparazione nozionistica specifica, si valuta la capacità di utilizzare le conoscenze acquisite in senso critico per una comprensione e una lettura equilibrata delle vicende economiche e imprenditoriali.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto si basa principalmente sulla capacità dello studente di utilizzare criticamente le conoscenze acquisite.
Sulla chiarezza e consapevolezza della proprio percorso di studio. Sull'impegno dimostrato, con la partecipazione attiva alle lezioni ed eventualmente con lo svolgimento di attività pratiche suggerite.

Lingua dell'esame

Italiano (inglese per studenti Erasmus)