Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Sem. 1A | Sep 30, 2019 | Oct 31, 2019 |
| Sem. 1B | Nov 18, 2019 | Dec 21, 2019 |
| Sem. 2A | Feb 17, 2020 | Mar 21, 2020 |
| Sem. 2B | Apr 6, 2020 | May 16, 2020 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| Sessione d'esame invernale | Jan 20, 2020 | Feb 15, 2020 |
| Sessione d'esame estiva | Jun 8, 2020 | Jul 18, 2020 |
| Sessione d'esame autunnale | Aug 24, 2020 | Sep 19, 2020 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | Nov 1, 2019 | Nov 1, 2019 |
| Chiusura Ateneo | Nov 2, 2019 | Nov 2, 2019 |
| Festa dell'Immacolata | Dec 8, 2019 | Dec 8, 2019 |
| Vacanze di Natale | Dec 23, 2019 | Jan 6, 2020 |
| Vacanze di Pasqua | Apr 10, 2020 | Apr 14, 2020 |
| Festa della liberazione | Apr 25, 2020 | Apr 25, 2020 |
| Festa del lavoro | May 1, 2020 | May 1, 2020 |
| Sospensione delle lezioni | May 2, 2020 | May 2, 2020 |
| Festa del Santo Patrono | May 21, 2020 | May 21, 2020 |
| Sospensione delle lezioni | May 22, 2020 | May 23, 2020 |
| Festa della Repubblica | Jun 2, 2020 | Jun 2, 2020 |
| Vacanze estive | Aug 10, 2020 | Aug 15, 2020 |
| Description | Period | From | To |
|---|---|---|---|
| Laboratori insegnamenti 1A | Lab. 1A | Nov 4, 2019 | Nov 16, 2019 |
| Laboratori insegnamenti 1B | Lab. 1B | Jan 7, 2020 | Jan 18, 2020 |
| Laboratori insegnamenti 2A | Lab. 2A | Mar 23, 2020 | Apr 4, 2020 |
| Laboratori insegnamenti 2B | Lab. 2B | May 18, 2020 | Jun 6, 2020 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Humanistic Studies Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
monica.antonello@univr.it
+39 045 802 8459
valentina.biino@univr.it
marisa.bonafini@univr.it
antonio.cosentino@univr.it
myriam.dimaio@univr.it
Ganzerla Luca Giovanni Michelangelo
lucagiovanni.ganzerla@univr.it
licia.landi@univr.it
giuseppe.longo@univr.it
sara.mazzocato@univr.it
beatrice.melodiafesta@univr.it
anja.meyer@univr.it
robimontresor.rm@gmail.com
chiara.nardon@univr.it
beatrice.perin@univr.it
sofia.piacentin@univr.it
michele.picotti@univr.it
serena.polettini@univr.it
valentina.romanzi@univr.it
angeloluigi.sangalli@univr.it
marco.ubbiali@univr.it
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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English laboratory 4th year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
2° Year activated in the A.Y. 2020/2021
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
3° Year activated in the A.Y. 2021/2022
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
4° Year activated in the A.Y. 2022/2023
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
English laboratory 4th year
5° Year activated in the A.Y. 2023/2024
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Hermeneutics of Educational Practices (2023/2024)
Teaching code
4S006172
Credits
5
Language
Italian
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
M-PED/01 - PEDAGOGY, THEORIES OF EDUCATION AND SOCIAL EDUCATION
Courses Single
Not Authorized
The teaching is organized as follows:
Lezione
Laboratorio [Gruppo 1]
Laboratorio [Gruppo 2]
Laboratorio [Gruppo 3]
Laboratorio [Gruppo 4]
Learning objectives
The goal of the course is to develop a pedagogical knowledge about planning, negotiating day to day classroom activity, motivating students and evaluating educational practices for children in pre-primary school and primary school. These aspects are necessary for every teacher because the need to develop a knowledge that are based on the characteristics of the context in which he/she works and to plan educational practices that promote good development processes.
Prerequisites and basic notions
No one
Program
Starting from the theoretical reflection that rediscovers the profound meaning of educating as a practice of care, the course intends to provide students with the hermeneutic tools to reflect on the role of the school in building a policy of care, that is, a coexistence in which everyone is motivated by acting for the common good.
It also intends to equip students with a skill of rigorous analysis of educational practices, which allows them to re-read the empirical data collected during educational-didactic experiences through an epistemologically rigorous method. Bibliography:
• Mortari, L. (2021). Politica della cura. Milano: Raffaello Cortina.
• Mortari, L. (2022). Fenomenologia empirica. Genova: il Melangolo.
Bibliography
Didactic methods
Teaching and learning practices will alternate lessons to experiential moments, in order to create a “reflective practices community” between students.
Learning assessment procedures
Evaluation will be realized through a written test (open questions) concerning the texts studied.
Evaluation criteria
The texts will be evaluated taking into consideration the correctness of contents, the capacity to communicate in an efficient way and the quality of written composition.
Criteria for the composition of the final grade
Every answer will be evaluated singularly.
The sum of every result will compose the final evaluation (x/30).
Exam language
Italiano
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details: only in this way will you be able to receive notification of all the notices from your teachers and your secretariat via email and soon also via the Univr app.
Stage e Tirocini
Le attività di tirocinio indirette e dirette, per complessive 600 ore pari a 24 crediti formativi universitari, come stabilito dal D.M. 249/2010, hanno inizio nel secondo anno di corso e si svolgono secondo modalità tali da assicurare un aumento progressivo del numero dei relativi crediti formativi universitari fino all'ultimo anno.La struttura generale del tirocinio prevede:
- II annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- III annualità 100 ore di tirocinio pari a 4 CFU
- IV annualità 175 ore di tirocinio pari a 7 CFU
- V annualità 225 ore di tirocinio pari a 9 CFU.
Il tirocinio è seguito da insegnanti tutor coordinatori e da tutor organizzatori distaccati, rispettivamente a tempo parziale e a tempo pieno, presso il CdS. Esso prevede attività che si sviluppano secondo modalità di partecipazione periferica e modalità di partecipazione attiva: tali attività dovranno essere, adeguatamente documentate da parte dello studente e saranno supervisionate dai tutor competenti.
La frequenza alle attività di tirocinio è obbligatoria.
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Regolamento
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115 KB, 23/06/21 |
Progetto Dinamo corsi di formazione continua
I corsi del Progetto Dinamo sono una proposta di formazione continua per i/le docenti della scuola dell'infanzia e primaria in servizio elaborata dal Corso di Studi in Scienze della Formazione Primaria dell'Università di Verona.
La loro frequenza, in numero limitato, è aperta anche agli studenti di Scienze della formazione primaria.
L'iscrizione non comporta oneri per gli studenti.
Per i corsi di 8 ore sarà riconosciuto 1 CFU nei crediti liberi; per quelli di 16 ore i crediti liberi riconosciuti saranno 2.
Le modalità di iscrizione saranno comunicate e gestite tramite i rappresentanti degli studenti.
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
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Progetto Dinamo 2022
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198 KB, 29/08/22 |
Gestione carriere
Linguistic training CLA
Practical information for students
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| Title | Info File |
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1 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2022
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325 KB, 02/05/23 |
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2 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2020
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212 KB, 02/05/23 |
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3 - Guida per lo studente - AGGIORNAMENTO 2013
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131 KB, 02/05/23 |
Student mentoring
Student login and resources
Graduation
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| Title | Info File |
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ADEMPIMENTI LAUREE SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - MARZO 2024
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418 KB, 30/11/23 |
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ADEMPIMENTI LAUREE SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA - NOVEMBRE 2023
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1056 KB, 29/06/23 |
eTwinning
Il Corso di SFP di Verona fa parte del Gruppo Europeo per la formazione eTwinning per i futuri insegnanti – Initial Teacher Education (ITE). Seminari di presentazione della piattaforma e delle sue potenzialità, introduzione alla comunità e/o laboratori sull’uso della stessa sono proposti annualmente come parte integrante dei Laboratori di Lingua Inglese per la Professionalità Docente, e quindi come parte dell’offerta formativa; per il II anno anche con attività progettuale in lingua inglese, studente-studente o a piccoli gruppi.
Per il I anno, a partire dall’ A.A. 2017/2018 è stato realizzato con il supporto dell’USR Veneto e la collaborazione delle ambasciatrici eTwinning un incontro seminariale di presentazione della comunità e piattaforma eTwinning, come parte del Laboratorio di Lingua Inglese per la Professionalità docente. Gli studenti svolgono attività di ricerca e reperimento materiale nel portale eTwinning, studiano alcuni progetti considerati “buone pratiche” e si confrontano con una breve attività in piccolo gruppo sui primi passi di introduzione e orientamento ad un progetto eTwinning. Solitamente sono coinvolti circa un centinaio di studenti.
Per il II anno, a partire dall’A.A. 2020/2021, è stato introdotto un Laboratorio eTwinning (12 ore – 1CFU) di progettualità didattica in lingua inglese. Gli studenti svolgono attività individuali all’interno della Comunità volte a costruire una rete di partner e cogliere ogni potenzialità offerta dalla piattaforma. Inoltre, viene proposta una simulazione progettuale, in piccoli gruppi, dall’introduzione dei partner alla valutazione e disseminazione dei risultati di un progetto eTwinning. Solitamente partecipano circa un centinaio di studenti. Al termine del modulo è richiesto un portfolio digitale in lingua inglese. I futuri docenti esercitano contemporaneamente competenze linguistiche, digitali e sociali facilmente riutilizzabili nella professione futura.
Per il V anno, a partire dal AA 2022/2023, è stato introdotto, all'interno del Laboratorio di Lingua Inglese, un Laboratorio eTwinning di progettualità didattica con un altro ITE (12 ore – 1CFU).
Nell'a.a. 2022/2023 è stata attivata e realizzata una collaborazione con SFP - Università di Cagliari.
Nell'a.a. 2023/2024 si è attivata una collaborazione con l'Università di Castilla-La Mancha (Spagna).
Le attività realizzate sono state presentate durante il Coordinamento Nazionale eTwinning ITE
- a Firenze il 17 e 18 marzo 2022
- e a Lecce il 15 e 16 maggio 2023
