Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| semestrino IA | 1-ott-2012 | 21-nov-2012 |
| Semestrino IB | 26-nov-2012 | 23-gen-2013 |
| Semestrino IIA | 25-feb-2013 | 20-apr-2013 |
| Semestrino IIB | 22-apr-2013 | 7-giu-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione invernale | 24-gen-2013 | 23-feb-2013 |
| Sessione estiva | 10-giu-2013 | 31-lug-2013 |
| Sessione autunnale | 2-set-2013 | 28-set-2013 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione estiva - I appello | 18-giu-2013 | 19-giu-2013 |
| Sessione estiva - II appello | 9-lug-2013 | 10-lug-2013 |
| Sessione autunnale - I appello | 15-ott-2013 | 16-ott-2013 |
| Sessione autunnale - II appello | 19-nov-2013 | 20-nov-2013 |
| Sessione invernale | 18-mar-2014 | 19-mar-2014 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2012 | 1-nov-2012 |
| Festa dell'Immacolata Concezione | 8-dic-2012 | 8-dic-2012 |
| Vacanze di Natale | 21-dic-2012 | 6-gen-2013 |
| Vacanze di Pasqua | 29-mar-2013 | 2-apr-2013 |
| Festa della Liberazione | 25-apr-2013 | 25-apr-2013 |
| Festa dei Lavoratori | 1-mag-2013 | 1-mag-2013 |
| Festa del Santo Patrono di Verona - San Zeno | 21-mag-2013 | 21-mag-2013 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2013 | 2-giu-2013 |
| Vacanze estive | 9-ago-2013 | 16-ago-2013 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Culture e Civiltà.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Avezzu' Guido
guido.avezzu@univr.it
Biggi Elena
elena.biggiparodi@univr.it
roberta.bonetti@univr.it
evita.calabrese@univr.it
federica.candelato[at]univr.it
lorenzo.carpane@univr.it
alberto.cavarzere@univr.it
Chiecchi Giuseppe
giuseppe.chiecchi@univr.it
+39 045802 8117
Conto' Agostino
a.conto@iol.it
347 1637740 (cell.)
maxclaudiogallo@gmail.com
giorgio.graffi@univr.it
Mastrocinque Attilio
attilio.mastrocinque@univr.it
+39 045802 8386
marta.minazzato@univr.it
linda.napolitano@univr.it
Pasini Roberto
pasini.roberto@univr.it
+39 045802 8121
gianmaria.varanini@univr.it
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
2° Anno Attivato nell'A.A. 2013/2014
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
3° Anno Attivato nell'A.A. 2014/2015
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Storia moderna (i+p) (2012/2013)
Codice insegnamento
4S02148
Crediti
12
Coordinatore
Lingua di erogazione
Italiano
Offerto anche nei corsi:
- Storia moderna (i+p) - I MODULO PARTE (I) del corso Laurea in Filosofia
- Storia moderna (i+p) - II MODULO PARTE (P) del corso Laurea in Filosofia
- Storia moderna (i) del corso Laurea in Lettere
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
a) la conoscenza degli aspetti fondamentali della storia moderna, europea ed italiana, dalla fine del Quattrocento alla metà dell’Ottocento;
b) la consapevolezza della complessità delle origini e della formazione politica, sociale e culturale dell’Europa contemporanea.
Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
a) la conoscenza degli aspetti fondamentali della storia moderna, europea ed italiana, dalla fine del Quattrocento alla metà dell’Ottocento;
b) la consapevolezza della complessità delle origini e della formazione politica, sociale e culturale dell’Europa contemporanea.
Programma
Modulo: I MODULO PARTE (I)
-------
Prerequisiti: una prima informazione, acquisita a livello scolastico, dei lineamenti essenziali della storia moderna e la consapevolezza della cronologia di base.
Contenuto del corso: l’illustrazione dei problemi della storia moderna attraverso l’espo¬sizione e la discussione di una serie di elementi caratterizzanti che affrontano i nodi cruciali (da un punto di vista politico, economico, sociale, religioso e culturale) della vita italiana ed europea nei secoli dell’età moderna. Tali elementi verranno accertati e verificati su una documentazione testuale, essenziale ma pertinente alle tematiche considerate.
Testi di riferimento:
1. Si consiglia l’uso del manuale di G.P. Romagnani, La società di antico regime (XVI-XVIII secolo), Roma, Carocci, 2010, integrato dal testo di R. Bizzocchi, Guida allo studio della storia moderna, Roma – Bari, Laterza, 2002.
Metodi didattici: lezioni frontali.
Modulo: II MODULO PARTE (P)
-------
Prerequisiti: una prima informazione, acquisita a livello scolastico, dei lineamenti essenziali della storia moderna e la consapevolezza della cronologia di base.
Contenuto del corso: l’illustrazione dei problemi della storia moderna attraverso l’espo¬sizione e la discussione di una serie di elementi caratterizzanti che affrontano i nodi cruciali (da un punto di vista politico, economico, sociale, religioso e culturale) della vita italiana ed europea nei secoli dell’età moderna. Tali elementi verranno accertati e verificati su una documentazione testuale, essenziale ma pertinente alle tematiche considerate.
Testi di riferimento:
Si richiede la conoscenza di due libri a scelta nel seguente elenco:
L. Colley, Prigionieri. L'Inghilterra, l'Impero e il mondo. 1600-1850, Torino, Einaudi, 2004
A. Farge, Parole sovversive. L’opinione pubblica nel XVIII secolo, Verona, QuiEdit, 2012;
M. Berengo, Nobili e mercanti nella Lucca del Cinquecento, Torino, Einaudi, 1965 (nuova edizione 1999);
F. De Vivo, Patrizi, informatori, barbieri. Politica e comunicazione a Venezia nella prima età moderna, Milano, Feltrinelli, 2011;
O. Niccoli, Il seme della violenza. Putti, fanciulli e mammoli nell’Italia fra Cinque e Seicento, Roma – Bari, Laterza, 2007;
A. Pastore, Veleno. Credenze, crimini, saperi nell’Italia moderna, Bologna, Il Mulino, 2010;
M. Porret, Sul luogo del delitto. Pratica penale, inchiesta e perizia giudiziaria a Ginevra nei secoli XVIII-XIX, Bellinzona, Casagrande, 2007;
N. Wachtel, La fede del ricordo. Ritratti e itinerari di marrani in America (XVI-XX secolo),Torino, Einaudi, 2003.
Inoltre due testi all’interno della seguente lista valgono per un volume:
L. Braida, Stampa e cultura in Europa, Roma-Bari, Laterza, 2000;
M. Biagioni, L. Felici, La Riforma radicale nell’Europa del Cinquecento, Roma-Bari, Laterza, 2012;
M. Gotor, Chiesa e sanità nell’Italia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2004;
A. Prosperi, Il seme dell’intolleranza. Ebrei, eretici, selvaggi: Granada 1492, Roma-Bari, Laterza, 2011.
G. Romeo, L’Inquisizione nell’Italia moderna, Roma-Bari, Laterza, 2002.
Metodi didattici: lezioni frontali.
Modalità d'esame
Modulo: I MODULO PARTE (I)
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l’accertamento sulla parte generale (testi di Romagnani e Bizzocchi) si svolgerà in forma scritta
Modulo: II MODULO PARTE (P)
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la verifica sulla conoscenza della lettura storica (punto 2) avrà luogo attraverso un colloquio orale.
Tipologia di Attività formativa D e F
Insegnamenti non ancora inseriti
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
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Prova finale
(a) La prova finale per il conseguimento del titolo consiste nella discussione di un elaborato scritto, di circa 30 cartelle di 2500 battute, su un argomento concordato con il/la relatore/trice. Alla prova finale sono riservati 6 (sei) CFU.
(b) La decisione di voto avviene senza la presenza dello/a studente/essa o di estranei/e. La Commissione dispone di centodieci punti; il voto minimo per il superamento dell’esame è di 66/110. Alla prova finale è attribuito il punteggio massimo di cinque/110.
(c) Il Collegio Didattico del Corso di laurea incentiva il compimento degli studi nella durata normale del corso (ovvero nella durata concordata, per gli/le studenti/esse a tempo parziale) assegnando un punto su 110 aggiuntivo a chi si laurei nelle sessioni dell’ultimo anno di corso. Ai soli effetti di questa incentivazione, agli/alle studenti/esse che abbiano trascorso un periodo di studio all’estero nel quadro degli scambi promossi dall’Ateneo, la durata del corso di studi normale è incrementata della durata del periodo trascorso all’estero. Se uno/a studente/essa ha speso all’estero un periodo di studio entro il quadro di un accordo Erasmus, viene aggiunto 1 punto su 110 alla media pesata.
(d) Quando il/la candidato/a abbia ottenuto il massimo dei voti, può essere concessa la lode purché con decisione unanime.
(e) L’elaborato scritto, oggetto della prova finale, può essere redatto in lingua diversa dall’Italiano, previa approvazione del/della relatore/trice e del/della Presidente del Collegio Didattico. La discussione deve comunque essere condotta in Italiano.
L’elaborato scritto verrà caricato on line dal/dalla candidato/a e dovrà essere approvato dal/dalla relatore/trice prima della sua discussione.
Le discussioni dell’elaborato finale avvengono davanti a sottocommissioni di almeno tre membri, dei quali uno sarà il/la relatore/trice, uno il/la correlatore/trice, il terzo un altro/a docente dell’Ateneo oppure un esperto/a esterno/a nominato/a dal Presidente del Collegio didattico. La discussione si svolgerà nei giorni precedenti la proclamazione in data concordata dai/dalle componenti la sottocommissione. Il risultato della discussione e la proposta di valutazione saranno tempestivamente comunicati dal/dalla Presidente della sottocommissione al/alla Presidente della Commissione per la prova finale.
La Commissione per la prova finale procederà alla valutazione, tenendo conto della proposta delle sottocommissioni, alla proclamazione e alla comunicazione del voto di laurea. La verbalizzazione, da compilarsi secondo la procedura denominata “firma digitale”, sarà responsabilità del/della Presidente della Commissione.
La commissione, constatato il valore insufficiente dell’elaborato, lo può ricusare: in tal caso lo/la studente/essa dovrà migliorare l'elaborato o comporne uno diverso, presentandosi ad una successiva sessione di laurea.
Lo/la studente/essa può ritirarsi dall’esame finale fino al momento di essere congedato dal/dalla Presidente della Commissione per dare corso alla decisione di voto.
Per gli studenti del Corso di laurea in Lettere, l'Esame di laurea si svolge in due momenti distinti:
- la discussione dell’elaborato finale, durante le due settimane precedenti la proclamazione;
- la proclamazione di laurea, in un giorno del periodo previsto dal calendario didattico per l'Esame di laurea.
Adempimenti amministrativi e scadenze domanda di laurea
Calendari discussione e proclamazione di laurea
Elenco delle proposte di tesi e stage
| Proposte di tesi | Area di ricerca |
|---|---|
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | ENGLISH LANGUAGE - Grammar and Syntax – Grammatik und Syntax |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | GERMANIC LANGUAGE - Dialectology - Dialektologie |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | HUMANITIES & SOCIAL STUDIES - HUMANITIES & SOCIAL STUDIES |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | Indo-European languages & literatures - Indo-European languages & literatures |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | LINGUISTICS - LINGUISTICS |
| Stage | Area di ricerca |
|---|---|
| Lavorare in archivio | Argomenti vari |
| L'iter del libro in biblioteca | Argomenti vari |
Gestione carriere
Esercitazioni Linguistiche CLA
Tutorato per studenti
Tutti i docenti del Corso di Studio possono fornire nell'orario di ricevimento una forma di tutorato volta ad orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi.Requisiti classi di abilitazione insegnamento
Requisiti necessari per accedere alle classi di abilitazione per l'insegnamento.
vedi allegato pdf
Inoltre, per informazioni sui 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, si veda -> LINK
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Classi insegnamento con LM-14
|
307 KB, 30/11/21 |
