Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Beni culturali - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
A
M-DEA/01
6
B
IUS/10
6
A
M-GGR/01
6
F
INF/01
6
B
L-ART/02
6
B
L-ANT/10
12
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
L-FIL-LET/09
6
A
L-FIL-LET/02
6
A
L-FIL-LET/04
6
A
L-FIL-LET/08
6
A
L-FIL-LET/05
Lingua straniera livello B1
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
E
-

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2022/2023

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-ANT/10
Un insegnamento a scelta
6
A
L-OR/03
6
A
L-OR/01
6
A
L-ANT/02
6
A
M-STO/01
6
A
L-ANT/03
Due insegnamenti a scelta
6
B
L-ANT/07
6
B
M-STO/08
6
B
L-ANT/01
6
B
L-ANT/01
6
B
ICAR/18
6
B
L-ART/04
Tre insegnamenti a scelta
12
B
L-ANT/07
12
B
L-ANT/08
12
B
M-GGR/01
12
B
L-ART/01
12
B
L-ART/02

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
12
B
L-ANT/07
12
B
L-ANT/08
12
B
M-GGR/01
12
B
L-ART/01
12
B
L-ART/02
Un insegnamento a scelta
6
A
L-OR/03
6
A
L-OR/01
6
A
L-ANT/02
6
A
M-STO/01
6
A
L-ANT/03
Tre insegnamenti a scelta
6
C
L-ANT/03
6
C
M-FIL/04
6
C
M-GGR/02
6
C
L-ART/04
6
C
M-STO/09
6
C
M-STO/07
6
C
L-ART/01
6
C
M-STO/05
6
C
L-OR/01
6
C
L-ANT/09
6
C
ICAR/06
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attività formative
6
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Metodologia della ricerca archeologica (i)  (2022/2023)

Codice insegnamento

4S02111

Docente

Nicola Mancassola

Coordinatore

Nicola Mancassola

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-ANT/10 - METODOLOGIE DELLA RICERCA ARCHEOLOGICA

Periodo

1 A, 1 B

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Il corso mira a fornire conoscenze e capacità di comprensione applicate al settore degli studi archeologici. In particolare, al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di orientarsi con consapevolezza nelle problematiche oggetto della ricerca archeologica e di aver acquisito una base teorica sugli aspetti metodologici e tecnici della disciplina, da affinare poi con l’esercitazione sul campo e in laboratorio. CONOSCENZE: 1.Conoscere l’importanza dell’approccio metodologico interdisciplinare nella lettura e interpretazione archeologica del dato materiale. 2.Conoscere la terminologia archeologica specifica del settore. ABILITA’: 1.Comprendere le principali tecniche e strategie dello scavo stratigrafico. 2.Saper utilizzare correttamente la terminologia archeologica specifica. 3.Apprendere le metodologie di indagine archeometriche su diversi aspetti della ricerca (materiali, paesaggi, sito).

Prerequisiti e nozioni di base

Non sono previsti prerequisiti specifici

Programma

Il corso si propone di illustrare i metodi e gli approcci da adottare nella ricerca sul campo e nell’elaborazione e interpretazione storica del dato archeologico.
A livello generale si illustrano i principali blocchi tematici trattati a lezione:
- i metodi e le tecniche dello scavo archeologico;
- i metodi e le tecniche per lo studio del territorio (ricognizioni di superficie, telerilevamento, ecc.);
- il rilievo archeologico, il rilievo topografico e la gestione informatica dei dati;
- l’archeologia ambientale e l’iterazione uomo e ambiente;
- l’archeologia dell’architettura;
- l’archeologia preventiva e l’archeologia pubblica.

Modalità didattiche

Sono previste lezioni frontali in presenza. Durante il corso saranno organizzate una o più uscite didattiche.
Le modalità di insegnamento potranno variare secondo le modalità disposte dall'ateneo in considerazione dell'eventuale emergenza sanitaria.
Agli studenti del corso sarà offerta la possibilità di partecipare a campagne di scavo estive dirette dal docente titolare del corso o da altri docenti del Dipartimento.
Gli schemi delle lezioni e altro materiale didattico (.ppt o .pdf) saranno resi disponibili attraverso la piattaforma e-learning

Modalità di verifica dell'apprendimento

L’esame prevede una prova orale in presenza.
Studenti frequentanti.
Durante la prova di esame verranno discussi i temi trattati a lezione oltre ai seguenti volumi:
A. CARANDINI, Storie dalla terra, Einaudi, Torino ed. 2010 (o altre edizioni).
F. CAMBI, Manuale di archeologia dei paesaggi. Metodologie, fonti, contesti, Carocci, Roma 2011, capitoli 4, 5, 6, 7.
Studenti non frequentanti.
Durante la prova di esame verranno discussi i seguenti volumi:
A. CARANDINI, Storie dalla terra, Einaudi, Torino ed. 2010 (o altre edizioni).
F. CAMBI, Manuale di archeologia dei paesaggi. Metodologie, fonti, contesti, Carocci, Roma 2011.
BROGIOLO G.P., CAGNANA A., Archeologia dell’Architettura, metodi e interpretazioni, Sesto Fiorentino (FI) 2021.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Durante l'esame verrà valutato il grado di apprendimento dello studente dei temi trattati, la capacità critica di fare propri e rielaborare i suddetti temi e la proprietà di linguaggio nell'esporre i contenuti.

Criteri di composizione del voto finale

Il voto finale sarà basato sul risultato dell'esame orale.

Lingua dell'esame

Italiano