Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e letterature straniere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua straniera
3
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2013/2014

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/01
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/02
Un insegnamento a scelta
9
C
L-LIN/02
9
C
L-FIL-LET/14

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2014/2015

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/01
6
C
L-LIN/02
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua straniera
3
F
-
Attivato nell'A.A. 2013/2014
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/01
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/21
6
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L-LIN/03
6
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L-LIN/11
6
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L-LIN/06
6
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L-LIN/04
6
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L-LIN/12
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C
L-LIN/21
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L-LIN/07
6
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L-LIN/14
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M-FIL/06
6
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L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/07
6
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L-LIN/14
6
C
L-ART/02
Un insegnamento a scelta
9
C
L-LIN/02
9
C
L-FIL-LET/14
Attivato nell'A.A. 2014/2015
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/01
6
C
L-LIN/02
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Lingua francese III  (2014/2015)

Codice insegnamento

4S00858

Docente

Riccardo Benedettini

Coordinatore

Riccardo Benedettini

Crediti

9

Offerto anche nei corsi:

Lingua di erogazione

Francese fr

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/04 - LINGUA E TRADUZIONE - LINGUA FRANCESE

Periodo

II semestre dal 23 feb 2015 al 30 mag 2015.

Seminari 0

Obiettivi formativi

Obiettivi dell'insegnamento:
Acquisizione di conoscenze relative alla dinamica norma-variazione per la lingua francese, con particolare attenzione al langage populaire e all'argot.

Descrizione dell'insegnamento:
Con il corso gli studenti potranno affinare la propria sensibilità verso lo studio della lingua francese, in particolare verso il français populaire che si apre all'argot, le cui tracce trovano forma anche in numerosi testi letterarî.

Programma

Testi:

Pierre Guiraud, Le français populaire, Paris, Puf (que sais-je?, n. 1172), 1965.
Id., L'Argot, Paris, Puf (que sais-je?, n. 700), 1966.
Henriette Walter, Le français dans tous les sens, Préface d'André Martinet, Paris, Éditions Robert Laffont, 1988 (i capitoli "Qu'est-ce que le français?", pp. 221-278; "Où va le français?", pp. 279-316).
La qualité de la langue? Le cas du français, Textes réunis par Jean-Michel Eloy, Paris, Champion, 1995 (D. Maingueneau, "Qualité de la langue et littérature", pp. 37-49; A. Culioli, "Peut-on théoriser la notion de 'qualité de la langue'?, pp. 51-64; J. Le Du et Y. Le Berre, "Le double jeu de la langue", pp. 251-267).

Ulteriore bibliografia verrà fornita durante lo svolgimento del corso.

Durante il corso si prenderanno in esame un insieme di testi, la cui lista sarà messa a disposizione degli studenti alla fine delle lezioni. I saggi critici non disponibili in biblioteca saranno raccolti in una dispensa a disposizione degli studenti.




Programma per non frequentanti:
Françoise Gadet, Le français ordinaire, Paris, A. Colin, 1989.
Pierre Guiraud, Le français populaire, Paris, Puf (que sais-je?, n. 1172), 1965.
Id., L'Argot, Paris, Puf (que sais-je?, n. 700), 1966.
Henri Meschonnic, De la langue française. Essai sur une clarté obscure, Paris, Hachette, 1997.
Henriette Walter, Le français dans tous les sens, Préface d'André Martinet, Paris, Éditions Robert Laffont, 1988.
La qualité de la langue? Le cas du français, Textes réunis par Jean-Michel Eloy, Paris, Champion, 1995.

Modalità d'esame

Modalità di esame:
L'esame consiste in un colloquio orale.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI