Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea magistrale in Editoria e giornalismo - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
IUS/10
6
B
INF/01
Un insegnamento a scelta
12
B
L-FIL-LET/11 ,L-FIL-LET/12
12
B
L-LIN/01 ,M-FIL/01
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ART/07
6
B
SPS/08
Uno o due insegnamenti a scelta
6
B
SPS/01
6
B
M-GGR/02
12
B
SECS-P/08
6
B
SPS/07
6
B
M-STO/04
Tre insegnamenti a scelta
6
C
L-ART/06
6
C
M-PED/01
6
C
L-LIN/12
6
C
M-STO/08
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/05
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/14
6
C
SPS/02
6
C
L-ART/06

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2018/2019

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ART/06
6
B
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
12
B
INF/01
12
B
M-PSI/06
Tirocinio specifico in ambito giornalistico o editoriale
6
F
-
Dissertazione
24
E
-
Attivato nell'A.A. 2018/2019
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ART/06
6
B
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
12
B
INF/01
12
B
M-PSI/06
Tirocinio specifico in ambito giornalistico o editoriale
6
F
-
Dissertazione
24
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Analisi del testo,letteratura contemporanea e giornalismo (m) (2017/2018)

Codice insegnamento

4S000880

Crediti

12

Coordinatore

Maddalena Rasera

Lingua di erogazione

Italiano

MoodleMoodle Seminari 0

L'insegnamento è organizzato come segue:

LETTERATURA, EDITORIA E GIORNALISMO (M)

Crediti

6

Periodo

Sem. 1A, Sem. 1B

Docenti

Maddalena Rasera

Orario Lezioni
ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA GIORNALISTICA (M)

Crediti

6

Periodo

Sem. 2A, Sem. 2B

Docenti

Leonardo Bellomo

Orario Lezioni

Obiettivi formativi

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MM: ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA GIORNALISTICA (M)
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Offrire una competenza nell’analisi strutturale e linguistica di testi giornalistici di varia provenienza, tipologia e destinazione, come premessa per un uso professionale dell’italiano giornalistico.
------------------------
MM: LETTERATURA, EDITORIA E GIORNALISMO (M)
------------------------
Il corso si propone di introdurre lo studente allo studio della letteratura italiana moderna e contemporanea, con particolare attenzione all'esperienza di letterati che, nel corso del Novecento, si sono impegnati in campo giornalistico o editoriale. Attraverso lo studio di una realtà esemplare, lo studente, alla fine del corso, dovrà dimostrare di conoscere i rapporti che legano letteratura, editoria e giornalismo, nonché essere in grado di leggere e analizzare testi di varia natura, situandoli criticamente nella storia della letteratura italiana.

Programma

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MM: ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA GIORNALISTICA (M)
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Prerequisiti: conoscenze relative ai caratteri peculiari della lingua italiana, alla sua storia, alle sue articolazioni nella contemporaneità, ai suoi usi nel mondo della comunicazione. Contenuto del corso: caratteri, componenti e linee di tendenza del linguaggio giornalistico in Italia, con esempi di analisi di testi giornalistici.
------------------------
MM: LETTERATURA, EDITORIA E GIORNALISMO (M)
------------------------
Di Cesare Pavese verranno studiati tre aspetti diversi. Il primo, il ruolo di poeta in rottura con la tradizione, attraverso la raccolta «Lavorare stanca» (1936-1943). Il secondo, l’intenso rapporto con la Casa Editrice Einaudi che lo ha visto redattore, direttore editoriale, direttore di collana, voce nel coro del «mercoledì», editore di se stesso, oltre che autore e traduttore e curatore in proprio, in relazione anche alla storia dell’editoria italiana. Il terzo, l’esperienza di narratore negli anni Trenta e Quaranta con la pubblicazione di «Prima che il gallo canti» («Il carcere», 1938-1939 e «La casa in collina, 1947-1948»), tentativo di conciliazione tra mito e storia. Bibliografia Agli studenti frequentanti, oltre agli appunti presi a lezione, è richiesto lo studio delle seguenti opere: Gian Carlo Ferretti, «L’editore Cesare Pavese», Torino, Einaudi, 2017; Gian Carlo Ferretti, «I fondamenti», in Gian Carlo Ferretti, «Storia dell’editoria letteraria in Italia. 1945-2003», Torino, Einaudi, 2004, pp. 1-59; Cesare Pavese, «Lavorare stanca», in Cesare Pavese, «Poesie», a cura di Mariarosa Masoero, introduzione di Marziano Guglielminetti, Torino, Einaudi, 1998 (si raccomanda anche lo studio dell’introduzione e della nota ai testi); Cesare Pavese, «Prima che il gallo canti», Torino, Einaudi, 2003; Anco Marzio Mutterle, «I fioretti del diavolo. Nuovi studi su Cesare Pavese», Alessandria, Edizioni dell'Orso, 2013, pp. 1-47 e pp. 81-95. Altre indicazioni bibliografiche verranno date a lezione e messe sulla piattaforma di e-learning. Gli studenti non frequentanti sono pregati di contattare la docente per la bibliografia aggiuntiva.

Bibliografia

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Anco Marzio Mutterle «I fioretti del diavolo. Nuovi studi su Cesare Pavese» Edizioni dell'Orso 2013
Maurizio Dardano La lingua dei media, in V. Castronovo – N. Tranfaglia (a cura di), La stampa nell’età della TV. Dagli anni Settanta ad oggi, pp. 245-275. Roma-Bari, Laterza 2002
Ilaria Bonomi La lingua dei quotidiani, in La lingua italiana e i mass-media Roma, Carocci 2016
Cesare Pavese Lavorare stanca Einaudi 1998
Gian Carlo Ferretti L'editore Cesare Pavese Einaudi 2017
Luca Serianni Leggere, scrivere, argomentare. Prove ragionate di scrittura Laterza 2013
Riccardo Gualdo L’italiano dei giornali. Carocci 2017
Cesare Pavese Prima che il gallo canti Einaudi 2003
Gian Carlo Ferretti Storia dell'editoria in italia, 1945-2003 Einaudi 2004

Modalità d'esame

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MM: ANALISI DEL TESTO E SCRITTURA GIORNALISTICA (M)
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Esame scritto. Anche chi non frequenta è tenuto a presentare una settimana prima dell’esame una tesina scritta che contenga una breve analisi linguistica e strutturale di un testo giornalistico concordato con il docente.
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MM: LETTERATURA, EDITORIA E GIORNALISMO (M)
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Prova scritta così organizzata: tre domande aperte sui tre aspetti trattati durante il corso (Pavese poeta, narratore e collaboratore di Casa Einaudi). Almeno una delle domande prevede l'analisi e il commento di testi pavesiani. La durata della prova sarà di un'ora e mezza.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI