L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi formativi

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA
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Fornire allo studente gli strumenti di base per l’osservazione e la valutazione del comportamento motorio, cognitivo e relazionale, al fine di saper individuare i problemi emergenti, pianificare e attuare il programma terapeutico,verificare e valutare i risultati.


Modulo: PEDIATRIA
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Programma

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA
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LPrincipi di base della riabilitazione in età evolutiva.
Osservazione, valutazione, elaborazione del programma terapeutico.
Principali disordini dello sviluppo motorio:possibili percorsi riabilitativi.
L’evoluzione degli approcci e delle metodologie in riabilitazione pediatrica; gli approcci attuali



Aspetti organizzativi ed operativi di un Servizio di Riabilitazione dell’Età Evolutiva:i bisogni del
bambino e delle sua famiglia, la presa in carico.

Approccio al neonato e al bambino: competenze motorie, cognitive, relazionali e comunicative acquisite
In particolare nei primi anni di vita del bambino e specificatamente significative in ambito r
riabilitativo;
osservazione e valutazione come strumenti per la differenziazione tra le variabili della
normalità e la patologia.

I Disordini dello sviluppo motorio: caratteristiche neuro comportamentali in seguito a lesione del
sistema nervoso;
le forme più frequenti di PCI:caratteristiche del quadro motorio, evoluzione naturale,
problemi funzionali, principi e proposte di trattamento;
il quadro della prematurità: problematiche cliniche, intervento abilitativo/riabilitativo;
le disfunzioni cerebrali minime: la disprassia e l’approccio fisioterapico;
ritardo motorio e psicomotorio: indici predittivi di salute e di patologia;
accenni alle principali patologie conseguenti a lesione del sistema nervoso periferico:
problemi motori, sensitivi, possibile evoluzione, proposte di trattamento;
accenno alle più frequenti patologie o alterazioni di natura ortopedica: caratteristiche,
evoluzione, linee generali dell’intervento abilitativo/riabilitativo;
accenno a patologie conseguenti a deficit sensoriali; patologie di origine genetica,
distrofia muscolare.


La riabilitazione dei disordini dello sviluppo motorio:
evoluzione degli approcci e delle metodologie di intervento riabilitativo;
gli approcci attuali nella riabilitazione dei disordini motori;
il “setting” in riabilitazione;
il gioco in riabilitazione;
la metodologia operativa nell’elaborazione del programma/progetto terapeutico:
osservazione e valutazione come strumenti per la raccolta di informazioni finalizzate a:
individuazione ed interpretazione di problemi riabilitativi, formulazioni di ipotesi e strategie
di intervento, verifica dell’efficacia o meno di quanto proposto;
le linee guida per le attività di riabilitazione in età evolutiva;
l’elaborazione del progetto riabilitativo individuale: integrazione tra rieducazione,
educazione, assistenza.


Ortesi e ausili per l’età evolutiva: significato e utilizzo nella vita quotidiana; presentati all’interno delle
patologie trattate.


Modulo: PEDIATRIA
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Modalità d'esame

Modulo: NEUROPSICHIATRIA INFANTILE
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Modulo: METODOLOGIA DELLA RIABILITAZIONE IN ETA' EVOLUTIVA
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scritto e/o orale


Testi consigliati:
E.Fedrizi”Idisordini dello sviluppo motorio”Ed.Piccin2004
P.Puccini,C.Perfetti”L’intervento riabilitativo nel bambino affetto da paralisi cerebrale infantile”Ed.sbm1992;
F,Cioni, A. Ferrari”Le paralisi cerebrali, storia naturale e orientamenti riabilitativi”Ed. delCerro 1993;
Bobath”lo sviluppo motorio nei diversi tipi di paralisi cerebrale”Ed. Ghedin 1976
Materiale didattico preparato dal docente.





Riferimenti del Docente e Ricevimento studenti:
Telefono: 0444 787764, Fax:0444 787765 , e-mail:renata.giacomuzzi1@virgilio.it

Giorno e orario:concordati con lo studente


Modulo: PEDIATRIA
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