Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sem. 1A | 24-set-2018 | 10-nov-2018 |
| Sem. 1B | 19-nov-2018 | 12-gen-2019 |
| Sem. 2A | 18-feb-2019 | 30-mar-2019 |
| Sem. 2B | 8-apr-2019 | 1-giu-2019 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione d'esame invernale | 14-gen-2019 | 16-feb-2019 |
| Sessione d'esame estiva (gli esami sono sospesi durante la sessione di laurea) | 3-giu-2019 | 27-lug-2019 |
| Sessione d'esame autunnale | 26-ago-2019 | 21-set-2019 |
| Sessione | Dal | Al |
|---|---|---|
| Sessione di laurea estiva | 8-lug-2019 | 13-lug-2019 |
| Sessione di laurea autunnale | 4-nov-2019 | 9-nov-2019 |
| Sessione di laurea invernale | 30-mar-2020 | 4-apr-2020 |
| Periodo | Dal | Al |
|---|---|---|
| Festa di Ognissanti | 1-nov-2018 | 1-nov-2018 |
| Sospensione dell'attività didattica | 2-nov-2018 | 3-nov-2018 |
| Festa dell’Immacolata | 8-dic-2018 | 8-dic-2018 |
| Vacanze di Natale | 24-dic-2018 | 5-gen-2019 |
| Vacanze di Pasqua | 19-apr-2019 | 23-apr-2019 |
| Sospensione attività didattica | 24-apr-2019 | 27-apr-2019 |
| Festa della liberazione | 25-apr-2019 | 25-apr-2019 |
| Festa del lavoro | 1-mag-2019 | 1-mag-2019 |
| Festa del Santo Patrono | 21-mag-2019 | 21-mag-2019 |
| Festa della Repubblica | 2-giu-2019 | 2-giu-2019 |
| Vacanze Estive | 12-ago-2019 | 17-ago-2019 |
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Culture e Civiltà.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
Per problemi inerenti allo smarrimento della password di accesso ai servizi on-line si prega di rivolgersi al supporto informatico della Scuola o al servizio recupero credenziali
Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Pasini Roberto
pasini.roberto@univr.it +39 045802 8121
Tani Stefano
stefano.tani@univr.it +39 045802 8110
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
|---|
Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Analisi del testo drammatico e dello spettacolo teatrale (m) (2018/2019)
Codice insegnamento
4S004002
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Offerto anche nei corsi
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-ART/05 - DISCIPLINE DELLO SPETTACOLO
Lingua di erogazione
Italiano
Periodo
Sem. 2B dal 8-apr-2019 al 1-giu-2019.
Obiettivi formativi
L'insegnamento intende offrire agli studenti metodi e strumenti di approfondimento dell’analisi critica del testo drammatico, sia nel confronto e nel rapporto con gli altri generi letterari sia in relazione alla sua specifica finalità scenic
Programma
Il corso di quest'anno mira a cogliere ed analizzare la presenza del modo fantastico, in particolare nella sua declinazione legata al concetto di perturbante, in una parte della drammaturgia europea dell'Ottocento e del Novecento e dell'età contemporanea. L'analisi avverrà nel confronto con la presenza del modo fantastico-perturbante nella letteratura narrativa, al fine di coglierne analogie e differenze, in relazione anche alle caratteristiche del testo drammatico dipendenti dalla sua destinazione scenica. Il programma d'esame va preparato sui seguenti testi:
Stefano Lazzarin, "Il modo fantastico";
Davide Borghetti, "Paura e inquietudine nel quotidiano";
Nicola Pasqualicchio, "La meraviglia e la paura" (limitatamente ai seguenti saggi: "Introduzione: alla ricerca del teatro fantastico", pp. 9-26; "Illegittimi terrori: forme del gotico nel teatro inglese da Horace Walpole al melodrama", pp. 27-48; "The Monk e Le Moine: adattamenti del romanzo di Lewis", pp. 49-78; "Charles Nodier: 'Du fantastique au théatre", pp. 79-90; "I topoi fantastici nel 'Vampiro' di James Robinson Planché, pp. 113-130);
Monica Cristini e Nicola Pasqualicchio, "La scena del perturbante. L'inquietudine fantastica nelle arti dello spettacolo" (limitatamente ai seguenti saggi: "La maschera deforme: spettacolarizzazione del mostro nei 'freak shows', pp. 15-28; "Sulle tracce del fantastico nel teatro di ricerca", pp. 29-44; "Oltre il perturbante: 'Sayonara'", pp. 45-68; "La voce del perturbante", pp. 69-90; "La forma del Male", pp. 91-112).
Nota bene: Gli studenti non frequentanti dovranno aggiungere ai testi sopra indicati altri cinque saggi a loro scelta dei volumi "La meraviglia e la paura" e "La scena del perturbante" (la scelta potrà avvenire all'interno di un singolo libro o di entrambi).
Gli studenti Erasmus dovranno prendere contatto con il docente almeno un mese prima dell'esame.
Bibliografia
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Stefano Lazzarin | Il modo fantastico | laterza | 2000 | 9788842060338 | |
| Davide Borghetti | Il perturbante. Paura e inquietudine nel quotidiano. | CSA | 2016 | ||
| Nicola Pasqualicchio (a cura di) | La meraviglia e la paura. Il fantastico nel teatro europeo (1750-1950) | bulzoni | 2013 | 9788878708686 | |
| Monica Cristini e Nicola Pasqualicchio (a cura di) | La scena del perturbante. L'inquietudine fantastica nelle arti dello spettacolo | scripta | 2018 | 9788831933018 |
Modalità d'esame
Colloquio orale.
La prova sarà volta a verificare la conoscenza da parte dello studente delle principali caratteristiche del nouveau théatre, sia in una prospettiva teorica generale, sia attraverso una verifica analitica sui testi teatrali in programma.
Tipologia di Attività formativa D e F
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Il cristianesimo delle origini | F |
Augusto Barbi
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Laboratorio di greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Laboratorio di Latino | F |
Evita Calabrese
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Il cristianesimo delle origini | F |
Augusto Barbi
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Laboratorio di greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Laboratorio di Latino | F |
Evita Calabrese
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | Libri e scritture del mondo greco | F |
Paolo Scattolin
(Coordinatore)
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
|---|---|---|---|---|
| 1° | Laboratorio di informatica umanistica (m) | F |
Stefano Minozzi
(Coordinatore)
|
|
| 2° | Convegno internazionale: Plauto fra testo e scena. Secondo seminario Cesare Questa | F |
Renata Raccanelli
(Coordinatore)
|
|
| 2° | Edizione digitale della Gerusalemme liberata di Torquato Tasso | F |
Corrado Viola
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di fotografia | F |
Marco Ambrosi
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di Latino | F |
Evita Calabrese
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di teatro musicale | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | SFIDEuropa | F |
Gherardo Ugolini
(Coordinatore)
|
|
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente | |
|---|---|---|---|---|
| 1° | Laboratorio di informatica umanistica (m) | F |
Stefano Minozzi
(Coordinatore)
|
|
| 2° | Edizione digitale della Gerusalemme liberata di Torquato Tasso | F |
Corrado Viola
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di greco antico | F |
Dino Piovan
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di Latino | F |
Evita Calabrese
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Laboratorio di teatro musicale | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
|
|
| 1° 2° | Stranalandia. Dalla narrazione al teatro | F |
Nicola Pasqualicchio
(Coordinatore)
|
|
Prospettive
Avvisi degli insegnamenti e del corso di studio
Per la comunità studentesca
Se sei già iscritta/o a un corso di studio, puoi consultare tutti gli avvisi relativi al tuo corso di studi nella tua area riservata MyUnivr.
In questo portale potrai visualizzare informazioni, risorse e servizi utili che riguardano la tua carriera universitaria (libretto online, gestione della carriera Esse3, corsi e-learning, email istituzionale, modulistica di segreteria, procedure amministrative, ecc.).
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Doppio Titolo
Grazie ad una rete di accordi con Atenei esteri, l’Università di Verona offre percorsi formativi internazionali che consentono l’acquisizione di un doppio titolo di studio. L’ammissione ad un CdS a doppio titolo consente di conseguire contemporaneamente, nel tempo di un normale ciclo di studi (di cui una parte viene svolta all'estero), sia il titolo di studio dell’Università di Verona che il titolo rilasciato dall'Ateneo partner, garantendo di vedere riconosciuto il diploma di laurea in entrambi i Paesi.
L'accesso al doppio titolo (così come l’eventuale sostengo finanziario) è regolato da uno specifico bando, e il numero di posti è limitato.
⇒ Per informazioni vedi LINK
Prova finale
La prova finale mira a saggiare le capacità dello Studente di condurre in maniera autonoma e pertinente una ricerca su un tema contemplato dal percorso di studio della LM, attraverso l’utilizzo di un lessico appropriato, di una griglia metodologica e teorica filologico-letteraria adeguata, e tramite il ricorso a tutti gli strumenti necessari per condurre la ricerca stessa (banche dati, bibliografie di riferimento, archivi, consultazione di manoscritti, ecc.).La tipologia di prova consiste nella stesura e nella discussione di una dissertazione (tesi) di circa 150-200 cartelle su un argomento delle discipline proposte dal percorso formativo. Su proposta del relatore, la tesi può essere compilata e discussa in lingua straniera.
(b) La decisione di voto avviene senza la presenza dello studente o di estranei. La Commissione dispone di centodieci punti; il voto minimo per il superamento dell’esame è di 66/110. L’assegnazione del punteggio finale sarà così gestita:
- curriculum classico e curriculum moderno: alla prova finale è attribuito il punteggio massimo di otto punti su 110;
- curriculum internazionale italo-tedesco: la discussione dell’elaborato finale si svolge presso l’Università di Augsburg: la commissione assegna il punteggio secondo le regole della propria sede.
(c) Il Collegio didattico incentiva il compimento degli studi nella durata normale del corso (ovvero nella durata concordata, per gli studenti a tempo parziale) assegnando un punto su 110 aggiuntivo a chi si laurei nelle sessioni dell’ultimo anno di corso. Un ulteriore punto su 110 è garantito anche agli studenti che abbiano trascorso un periodo di studio all’estero nel quadro degli scambi Erasmus promossi dall’Ateneo.
(d) Quando il candidato abbia ottenuto il massimo dei voti, può essere concessa la lode purché con decisione unanime.
(e) L’elaborato scritto, oggetto della prova finale, può essere redatto in lingua diversa dall’Italiano, previa approvazione del relatore e del Collegio Didattico. La discussione deve comunque essere condotta in italiano per gli studenti del curriculum classico e del curriculum moderno; gli studenti del curriculum internazionale italo-tedesco potranno redigere l’elaborato finale in tedesco o in italiano e discuterlo nella lingua prescelta. Gli studenti del curriculum internazionale italo-svizzero potranno redigere l’elaborato finale in francese o in italiano e discuterlo nella lingua prescelta
(f) Lo studente può ritirarsi dall’esame finale fino al momento di essere congedato dal Presidente della Commissione per dare corso alla decisione di voto.
(g) Per l'attribuzione del punteggio la commissione si attiene ai seguenti criteri: 1) originalità dell'elaborato; 2) qualità stilistica e scientifica del medesimo; 3) capacità dello studente di illustrare adeguatamente il suo lavoro davanti alla commissione ed eventualmente difenderlo di fronte ai rilievi della commissione stessa.
CALENDARI E INFORMAZIONI GENERALI SULL'ESAME DI LAUREA (CdS Culture e Civiltà) -> LINK [apre un una pagina]
Elenco delle proposte di tesi e stage
| Proposte di tesi | Area di ricerca |
|---|---|
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | ENGLISH LANGUAGE - Grammar and Syntax – Grammatik und Syntax |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | GERMANIC LANGUAGE - Dialectology - Dialektologie |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | HUMANITIES & SOCIAL STUDIES - HUMANITIES & SOCIAL STUDIES |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | Indo-European languages & literatures - Indo-European languages & literatures |
| tesi di Glottologia, Storia comparata, Linguistica storica | LINGUISTICS - LINGUISTICS |
Tutorato per studenti
Tutti i docenti del Corso di Studio possono fornire nell'orario di ricevimento una forma di tutorato volta ad orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studiGestione carriere
Esercitazioni Linguistiche CLA
Area riservata studenti
Requisiti classi di abilitazione insegnamento
Requisiti necessari per accedere alle classi di abilitazione per l'insegnamento.
vedi allegato pdf
Inoltre, per informazioni sui 24 CFU nelle discipline antropo-psico-pedagogiche e nelle metodologie e tecnologie didattiche, si veda -> LINK
Allegati
| Titolo | Info File |
|---|---|
Classi insegnamento con LM-14
|
307 KB, 30/11/21 |
Ulteriori servizi
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.