Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| 1° ANNO 1° SEMESTRE | Oct 1, 2020 | Dec 18, 2020 |
| 2° ANNO 1° SEMESTRE | Oct 1, 2020 | Dec 18, 2020 |
| 3° ANNO 1° SEMESTRE | Nov 18, 2020 | Dec 22, 2020 |
| 2° ANNO 2° SEMESTRE | Feb 1, 2021 | Mar 28, 2021 |
| 1° ANNO 2° SEMESTRE | Mar 1, 2021 | Apr 26, 2021 |
| 3° ANNO 2° SEMESTRE | Mar 29, 2021 | May 2, 2021 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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| Modules | Credits | TAF | SSD |
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1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
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Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Legal, bioethic and deontological principles of professional practice - FONDAMENTI DI CLINICA TRANSCULTURALE IN OSTETRICIA (2020/2021)
Teaching code
4S000063
Teacher
Credits
2
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
MED/47 - MIDWIFERY
Language
Italian
Period
3° ANNO 2° SEMESTRE dal Mar 29, 2021 al May 2, 2021.
To show the organization of the course that includes this module, follow this link: Course organization
Learning outcomes
The teaching aims to help students to know and understand the different aspects that characterize the migratory phenomenon in Italy and in the world.
Know the health problems of migrants, specifically sexual and reproductive health.
Develop intra-personal, inter-cultural skills, knowledge, understanding skills and skills that allow future health professionals to provide care consistent with the different needs of the patient,avoiding standardizations.
Analyze and stimulate reflection on our current ways of welcoming the immigrant population and the problems related to access to care.
Know the figure of the cultural mediator and its importance.
Analyze, study and be able to identify the problem of Female Genital Mutilation, in its various psycho-social aspects, with its load of psychological traumas.
Make the concepts of ethnonurcing, cultural relativism and evaluation of the operator's cultural competence its own.
Understand the importance of acquiring cross-cultural skills and of developing models of trancultural midwifery and nursing.
Program
- health and its determinants,
- WHO GLOBAL HEALTH objectives
- international and intercontinental migration: numbers, age, women, origin, geographic location, motivations, living conditions, difficulties and needs
-unaccompanied foreign minors, trafficking in human beings
-health problems of migrants: risk factors for health (direct and indirect determinants), pathologies of migration, non-communicable and infectious diseases, migratory trauma and psychological / psychiatric problems
-methods of access to health services, barriers to access to health care (legal, cultural, linguistic, practical problems of usability and discrimination and distrust), equity in health and in health care
-sexual and reproductive health: migratory stress and its influence on women's health, social marginality and negative sites (breast cancer, screening, sexually transmitted diseases, voluntary termination of pregnancy and family planning, role of midwife)
-development of professional skills: intrapersonal skills (stereotypes, stigmatizations, discrimination, person-centered approach, communication and language, verbal and non-verbal, reflective listening, emotions, emotional intelligence and automatic thoughts) and intercultural skills (multiculturality, interculturality, cultural competence and intercultural, sensitivity to diversity and differences)
-female genital mutilation (numbers, laws, types of mutilation, health risks, short and long term damage, obstetric and neonatal problems, obstetric management, postpartum, prevention)
-transcultural assistance models: cultural competence, transcultural nursing, Operator's cultural competence evaluation models, the process of acquiring cultural skills, the sunrise model, the concepts of etnonursing, the holographic model of the complexity of Prunell and Paulanka, functional models of Gordon, the integration of the two models for adequate cross-cultural assistance planning
-transcultural midwifery, breastfeeding in different cultures
-the figure of the cultural mediator and its importance
Bibliografia
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Bertolini, Bombardi, Manfredini | Assistenza infermieristica e ostetrica Transculturale | Hoepli | 2009 | ||
| M.R.Moro, D. Neuman, I. Rèal | Maternità in esilio | Raffaello Cortina Editore | 2010 |
Examination Methods
oral exam on the topics covered and a clinical case
Type D and Type F activities
Modules not yet included
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Gestione carriere
Orario lezioni, appelli d’esame
La frequenza in aula delle lezioni è prevista per tutti i Corsi di Studio e per tutti i relativi anni;• le attività pratiche si svolgono in presenza;
• è assicurata la registrazione e la pubblicazione immediata delle lezioni per un tempo limitato e comunque non inferiore a un mese, consentendo così a studentesse e studenti che non riescono a frequentare in presenza per limiti logistici e/o per il principio di turnazione sopra menzionato di fruirne.
Le studentesse e gli studenti con esigenze 2 specifiche (disabilità e DSA) che dovessero aver bisogno di maggiore tempo per la consultazione delle lezioni registrate potranno contattare l’UO Inclusione e Accessibilità per farne richiesta;
• studentesse e studenti devono obbligatoriamente prenotare il posto in aula;
• è data priorità di accesso all’aula alle seguenti categorie: o studentesse e studenti con esigenze specifiche, per facilitare l’apprendimento che potrebbe essere più difficile se impartito a distanza; o studentesse e studenti internazionali, perché vengono appositamente dall’estero per seguire i nostri corsi.
Il sistema di “prenotazione posto in aula”, tramite l’applicazione, prevedrà la prenotazione da parte dello studente con un anticipo di 5 gg rispetto alla lezione di interesse.
Propedeuticità in vigore dalla Coorte 2021/22
Orario lezioni, appelli d’esame A.A. 2020/21
Orario lezioni, appelli d’esame A.A. 2021/22
Tirocinio professionalizzante
Durante l'esperienza di tirocinio la supervisione dello studente è garantita da un sistema di tutorato articolato su 2 o 3 livelli e, di norma, assunto da operatori dello stesso profilo professionale degli studenti:Tutor professionale con competenze avanzate sia pedagogiche che professionali; collabora all'organizzazione e gestione dei tirocini, alla progettazione e conduzione di laboratori di formazione professionale. Seleziona le opportunità formative, integra l'esperienza pratica con la teoria appresa, presidia in particolare le prime fasi di apprendimento di un intervento o di una competenza. Si occupa dei processi di apprendimento degli studenti in difficoltà, facilita i processi di valutazione dell'apprendimento in tirocinio e tiene i rapporti con le sedi di tirocinio. I Tutor Professionali sono scelti in accordo con le strutture sanitarie presso cui si svolge l'attività formativa e assegnati con incarichi triennali alla struttura didattica.
Guida di Tirocinio/tutor clinico è l'operatore che guida lo studente nella sede di tirocinio mentre svolge le sue normali attività lavorative. E' garante della sicurezza dello studente e degli utenti, vigila affinché gli utenti ricevano una prestazione di qualità anche quando essa venga delegata agli studenti, si assicura che gli stessi siano informati e diano il loro consenso ad essere assistiti da uno studente.
Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese.
Tutor CdS Ostetricia: Dott.ssa Sabrina Valletta
Per ulteriori informazioni consultare la pagina del servizo
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Autocertificazione presa visione documentazione per tirocinio
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782 KB, 30/06/21 |
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Codice Deontologico Ostetricia
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198 KB, 30/06/21 |
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Emergenza in ospedale, che fare
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576 KB, 30/06/21 |
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Indicazioni per calzature per tirocinio
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493 KB, 30/06/21 |
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Manuale della sicurezza
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911 KB, 30/06/21 |
Graduation
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.