Obiettivi formativi

Per gli studenti del 1° anno, vengono programmate due esperienze di tirocinio osservativo, negli asili nido e nelle scuole dell'infanzia, degli aspetti fisiologici normali nello sviluppo cognitivo e comunicativo del bambino da 0 a 5 anni. Lo scopo di tale esperienza è quello di portare gli studenti, attraverso la conoscenza e l’osservazione di bambini sani, ad avere adeguati schemi di riferimento, in particolare riguardo a: - tappe evolutive psicomotorie e comunicative (deambulazione, verbalità, comunicazione, socializzazione, motricità, ecc.); - rilevazione dei tempi evolutivi dei bambini, considerati in un intervallo di normalità per la popolazione infantile; - osservazione e conoscenza diretta di istituzioni.

Programma

Presso asilo nido:
1.Compilazione di griglie di osservazione relative a diverse aree dello sviluppo (es. comunicativo-linguistica, motorio-prassica, affettivo-relazionale ecc) di 2 bambini di differenti fasce d’età.
2.Raccolta dell’eloquio spontaneo (audioregistrazione di 1 minuto) di un bambino con sviluppo tipico preferibilmente della sezione “grandi”, ai fini della trascrizione in alfabeto fonetico internazionale.
Presso scuole dell'infanzia:
1.Effettuare la stesura di un report riguardante un bambino con sviluppo atipico.
2.Proporre attività di gioco adeguate al bambino con sviluppo atipico al fine di potenziare una specifica abilità
3.Costruire materiale ludico personalizzato sul bambino.

Modalità d'esame

Esame scritto con trascrizione in alfabeto fonetico internazionale + esame orale di discussione del report