Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e letterature straniere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
2a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
1a letteratura straniera
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
2a letteratura straniera
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
-
6
A
L-FIL-LET/10

2° Anno   Attivato nell'A.A. 2023/2024

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
1a letteratura straniera
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
2a letteratura straniera
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
C
L-FIL-LET/14
9
B
L-LIN/01
Un insegnamento a scelta
6
C
M-FIL/06
6
C
L-ART/02

3° Anno   Attivato nell'A.A. 2024/2025

InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
1a letteratura straniera
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
2a lingua straniera
9
B
L-LIN/14
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/21
2a letteratura straniera
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
Un insegnamento a scelta (la filologia deve essere inerente la 1a o 2a lingua scelta)
6
C
M-FIL/04
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/07
Un insegnamento a scelta
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
1a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
2a lingua straniera
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
1a letteratura straniera
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
2a letteratura straniera
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
-
6
A
L-FIL-LET/10
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
3a lingua liv B1
3
F
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Introduzione alla filologia romanza  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S003494

Docente

Elena Muzzolon

Crediti

6

Offerto anche nei corsi:

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/09 - FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA

Periodo

II semestre (Area Lingue e letterature straniere) dal 17 feb 2025 al 24 mag 2025.

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

Al termine dell’insegnamento, lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito i principali fondamenti interdisciplinari della Filologia Romanza (linguistica storica, critica testuale e letterature romanze medievali).

Prerequisiti e nozioni di base

Non si richiede alcun prerequisito specifico. Una conoscenza base del latino può essere utile.

Programma

1. Avviamento alla linguistica romanza.
Questa prima parte del corso introduce la filologia romanza, tracciandone la storia e il campo d’azione. Gli studenti si avvicineranno al metodo storico-comparativo e al paradigma formale. Saranno approfondite le dinamiche che hanno portato alla nascita delle lingue romanze, delineandone le principali caratteristiche tipologiche e storiche.
2. Lineamenti di critica testuale e introduzione alle culture manoscritte del Medioevo romanzo.
Questa sezione sensibilizza gli studenti alla testualità medievale, esplorando le specificità della trasmissione manoscritta. Attraverso elementi di critica testuale, codicologia e filologia materiale, gli studenti esamineranno le problematiche legate alla conservazione e alla tradizione dei testi medievali.
3. Profilo delle letterature romanze medievali. Chrétien de Troyes e il romanzo antico-francese in versi di materia arturiana.
Dopo un’introduzione ai generi medievali, dalla lirica trobadorica alle chanson de geste, il corso si focalizza su Chrétien de Troyes per approfondire i concetti di autorialità medievale e di tradizione manoscritta.

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Il corso prevede lezioni frontali integrate da analisi di testi originali in lingua, con traduzione e commento linguistico e letterario. Oltre all'analisi di testi medievali in lingua originale, le lezioni includeranno la visualizzazione in aula di riproduzioni digitali di manoscritti medievali. Questo approccio permetterà agli studenti di confrontarsi direttamente con l'oggetto materiale della tradizione manoscritta, esplorando questioni relative alla trasmissione dei testi e alle difficoltà dell'edizione critica. Le attività didattiche includeranno anche momenti di lettura guidata e commento dei testi, favorendo un apprendimento partecipativo e interattivo.

Modalità di verifica dell'apprendimento

La valutazione finale consisterà in una prova scritta con domande aperte sui principali contenuti del corso. La prova verterà sull’evoluzione linguistica dal latino volgare alle lingue romanze, sui problemi della critica testuale e della tradizione manoscritta, nonché sugli aspetti letterari della narrativa romanza medievale, con un focus particolare sull'opera di Chrétien de Troyes. Particolare attenzione sarà posta alla capacità di contestualizzare storicamente e culturalmente i fenomeni linguistici, critico-testuali e letterari affrontati durante il corso.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

Conoscenza dei contenuti: capacità di comprendere e spiegare i principali temi trattati nel corso, con particolare attenzione all’evoluzione linguistica dal latino volgare alle lingue romanze, alla critica testuale e alla tradizione manoscritta, nonché agli aspetti letterari della narrativa romanza medievale.
Contestualizzazione storica e culturale: attitudine a collocare i fenomeni studiati nel loro contesto storico e culturale, dimostrando consapevolezza delle dinamiche escusse.
Precisione terminologica ed espositiva: uso appropriato della terminologia filologica e linguistica, nonché chiarezza e coerenza nell’argomentazione scritta.
Autonomia e originalità nella riflessione: capacità di elaborare risposte personali, evitando una mera riproduzione delle informazioni fornite a lezione.

Lingua dell'esame

Italiano