Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

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Laurea in Lingue e letterature straniere - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua straniera
3
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2014/2015

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/01
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-tedesco
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/14
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua -inglese
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/12
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/12
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-russo
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/21
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-francese
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/04
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-spagnolo
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/07
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/07
6
C
L-ART/02
Un insegnamento a scelta
9
C
L-LIN/02
9
C
L-FIL-LET/14

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2015/2016

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-tedesco
6
C
L-LIN/13
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-inglese
6
C
L-LIN/10
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/12
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-russo
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-francese
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/04
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-spagnolo
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/07
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/01
6
C
L-LIN/02
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno I
9
A
L-LIN/04
9
A
L-LIN/12
9
A
L-LIN/21
9
A
L-LIN/07
9
A
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno I
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
6
A
L-FIL-LET/10
Un insegnamento a scelta
6
A
M-GGR/01
6
A
M-STO/04
3
F
INF/01
Terza lingua straniera
3
F
-
Attivato nell'A.A. 2014/2015
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno II
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno II
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
9
B
L-LIN/01
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-tedesco
6
C
L-LIN/13
6
C
L-LIN/14
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua -inglese
6
C
L-LIN/10
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/12
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/12
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-russo
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/21
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-francese
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/04
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/04
6
C
L-ART/02
Materia d'area letteraria relativa alla prima letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-spagnolo
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/07
6
C
M-FIL/06
6
C
L-LIN/07
6
C
L-ART/02
Un insegnamento a scelta
9
C
L-LIN/02
9
C
L-FIL-LET/14
Attivato nell'A.A. 2015/2016
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Prima lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Seconda lingua straniera anno III
9
B
L-LIN/04
9
B
L-LIN/12
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/07
9
B
L-LIN/14
Prima letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Seconda letteratura straniera anno III
9
B
L-LIN/03
9
B
L-LIN/10
9
B
L-LIN/21
9
B
L-LIN/05
9
B
L-LIN/13
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-tedesco
6
C
L-LIN/13
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/14
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-inglese
6
C
L-LIN/10
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/11
6
C
L-LIN/12
6
C
L-LIN/12
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-russo
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/21
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-francese
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/03
6
C
L-LIN/04
6
C
L-LIN/04
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Materia d'area letteraria relativa alla seconda letteratura - linguistica d'area o storia della lingua-spagnolo
6
C
L-ART/05
6
C
L-LIN/06
6
C
L-LIN/07
6
C
L-LIN/07
6
C
L-ART/05
6
C
L-ART/06
Un insegnamento a scelta
6
C
L-FIL-LET/15
6
C
L-FIL-LET/09
6
C
L-LIN/21
6
C
L-LIN/01
6
C
L-LIN/02
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

Lingue e letterature ispanoamericane  (2014/2015)

Codice insegnamento

4S00870

Docente

Maria Grana

Coordinatore

Maria Grana

Crediti

6

Lingua di erogazione

Spagnolo es

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/06 - LINGUA E LETTERATURE ISPANO-AMERICANE

Periodo

I semestre dal 1 ott 2014 al 10 gen 2015.

Seminari 0

Obiettivi formativi

Lingua e Letterature Ispanoamericane
Lingue e letterature straniere (L11-LLS) 2° anno
Lingue e letterature straniere (L11-LLS) 3° anno [mutua da LLS 2°]

L-Lin/06- CFU: 6 Ore: 36

María Cecilia Graña

I Semestre

Lingua di erogazione: Spagnolo

Programma: Itinerario del racconto ispanoamericano novecentesco
Il corso consiste nell’analisi, commento e traduzione di alcuni racconti esemplari del ‘900. Potranno esserci proiezioni di alcuni film basati sui racconti del programma.
Obbiettivi formativi:
Il corso si propone di offrire agli allievi una panoramica del racconto ispanoamericano novecentesco e della sua cultura di provenienza; per l’analisi e traduzione dei testi si offriranno conoscenze narratologiche e traduttive.

Programma

Lingua e Letterature Ispanoamericane

Lingue e letterature straniere (L11-LLS) 2° anno
Lingue e letterature straniere (L11-LLS) 3° anno [mutua da LLS 2°]

L-Lin/06- CFU: 6 Ore: 36

María Cecilia Graña

I Semestre

Lingua di erogazione: Spagnolo

Programma: Itinerario del racconto ispanoamericano novecentesco
Il corso consiste nell’analisi, commento e traduzione di alcuni racconti esemplari del ‘900. Potranno esserci proiezioni di alcuni film basati sui racconti del programma.

Obbiettivi formativi:
Il corso si propone di offrire agli allievi una panoramica del racconto ispanoamericano novecentesco e della sua cultura di provenienza; per l’analisi e traduzione dei testi si offriranno conoscenze narratologiche e traduttive.


Testi
L’antologia di racconti sarà inserita in e-learning.
Nelle lezioni verrà analizzato uno dei due racconti scelti per ogni autore.
1-Rubén Darío, “Huitzilopochtli”; “El caso de la señorita Amelia”.
2- Horacio Quiroga, "La insolación"; "A la deriva".
3-Jorge Luis Borges, “La casa de Asterión”; “El sur”.
4-Juan Rulfo, “Es que somos muy pobres”; “Diles que no me maten”
5-Gabriel García Márquez, “Un día de estos”; “Los funerales de la mamá grande”
6-Julio Cortázar, “Continuidad en los parques”; “La noche boca arriba”
7-Elena Garro, “La culpa es de los tlaxcaltecas”; “El día que fuimos perros”
8-José María Arguedas,“Warma kukay (Amor de niño)”.
9-Marvel Moreno, "Oriane, tía Oriane".
10-Luisa Valenzuela, "Pantera Ocular"; "Tango".


Bibliografía critica
Obbligatori:
-Ricardo Piglia,"Tesis sobre el cuento" en Teoría de los cuentistas (Lauro Zavala comp.). México, UNAM, 1995.
-Carlo Ginzburg,"Spie. Radici di un paradigma indiziario" in Miti. Emblemi.Spie. Morofologia e storia, Torino, Einaudi, 1986.

E due a scelta tra:
- Francesco Fava,"Le infinite versioni. Alcuni bivi di 'La casa de Asterión' di Jorge Luis Borges. in Tradurre un continente (a cura di F. Fava) Sellerio.
- M.I. González y J. E. Morales, "Análisis narratológico de 'La noche boca arriba' de Julio Cortázar".
-Margo Glantz, "Las hijas de la Malinche" (Cervantes virtual).
-María C. Graña, "La iniciación femenina en dos cuentos caribeños: 'Oriane, tía Oriane' y 'La muñeca menor'. in Mujeres en el umbral. De la iniciación femenina en las escritoras hispánicas.(a cura di E. Perassi, S. Regazzoni), Sevilla, Renacimiento.
-María C. Graña, "Ironía, intertexto y género en un relato fantástico de Luisa Valenzuela: 'Pantera ocular'" in Letterature d'America, Annno XXII, 90, 2002.
-Diane Hill,"Integración, desintegración e intensificación en los cuentos de Juan Rulfo", Revista Iberoamericana vol XXXIV, n.66 1968.
-Julio Ortega, "José M. Arguedas", Revista Iberoamericana, XXXVI, n. 70 1970.
-Emir Rodríguez Monegal, "Prólog" a Horacio Quiroga, Cuentos. Biblioteca Ayacucho.

Un romanzo ispanoamericano a scelta e il Manuale generale:

Emilia Perassi-Laura Scarabelli (a cura di), Itinerari di cultura ispanoamericana. Ritorno alle origini e ritorno delle origini, UTET, 2011. (selezione stabilita nelle lezioni)

Modalità d'esame

Modalità di esame:
Gli studenti che conoscono bene la lingua spagnola sono naturalmente avvantaggiati. Un ulteriore elemento che può migliorare il profitto è una buona conoscenza della letteratura contemporanea italiana e straniera.
Per la preparazione dell’esame --che si svolgerà in spagnolo-- verrà richiesta la lettura e il commento di un romanzo novecentesco concordato con la docente, la lettura e il commento di tre articoli critici di tutti i racconti inseriti nel programma Eventuali traduzioni di alcuni brani dei testi prescelti e la lettura del manuale saranno richieste.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI