Codice insegnamento

4S01196

Docente

Lisanna Calvi

Coordinatore

Lisanna Calvi

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-LIN/10 - LETTERATURA INGLESE

Periodo

Sem. 2A dal 26-feb-2018 al 21-apr-2018.

Orario Lezioni Moodle Seminari

Obiettivi formativi

Il corso intende offrire una panoramica della Letteratura drammatica inglese fra Ottocento e Novecento, con particolare riferimento ad alcuni testi canonici, e parallelamente offrire strumenti di base di analisi critica dei testi.
Al termine dell’insegnamento lo studente avrà acquisito una conoscenza del contesto culturale nel quale i testi i programma sono stati scritti e sarà in grado di rielaborare individualmente i contenuti del modulo attraverso un registro adeguato agli argomenti trattati. Sarà quindi in grado di condurre una riflessione critica utilizzando concetti e metodologie chiave dell’analisi testuale.

Programma

La scena inglese tra Otto e Novecento: dal well-made play al teatro dell’assurdo, e oltre.

Attraverso una selezione di drammi otto e novecenteschi, il corso si propone di offrire una panoramica della scena inglese dal secondo Ottocento al secondo Novecento. Il percorso partirà dal teatro vittoriano del well-made play di Arthur Wing Pinero per approdare a quello di George Bernard Shaw, che introduce la commedia di idee, pur senza innovare l’impianto fondamentale del dramma ottocentesco. Si approderà quindi alla sperimentazione simbolista primonovecentesca di William Butler Yeats, e si giungerà infine al secondo Novecento con il dramma sociale di Arnold Wesker e la drammaturgia di Samuel Beckett e Harold Pinter, che vede un deliberato abbandono di costrutti drammaturgici razionali e il rifiuto del linguaggio logico-consequenziale.

Avvertenze
Il programma si articola in due parti, rubricate sotto la voce Bibliografia: 1. Testi primari e 2. Letture critiche.
Ulteriori precisazioni bibliografiche e sul reperimento del materiale saranno fornite all’inizio delle lezioni.
Lingua: il corso sarà tenuto in italiano (lezioni frontali), con lettura dei testi in inglese.
Ulteriore materiale didattico sarà disponibile sulla piattaforma MOODLE .

BIBLIOGRAFIA

1. Testi (in qualsiasi edizione inglese o con testo a fronte)
- A.W. Pinero, The Second Mrs Tanqueray
- G.B. Shaw, Mrs Warren’s Profession
- W.B. Yeats, The Dreaming of the Bones (scaricabile gratuitamente all’indirizzo: https://archive.org/details/fourplaysfordanc00yeatuoft)
- S. Beckett, Krapp’s Last Tape
- A. Wesker, Chicken Soup with Barley
- H. Pinter, Old Times

2. Letture critiche
- Heather Anne Wozniak, “The Play with a Past: Arthur Wing Pinero’s New Drama”, Victorian Literature and Culture, Vol. 37, No. 2 (2009), pp. 391-409 (scaricabile da Jstor – v. istruzioni per l’accesso su MOODLE).
- K. Powell, “New Women, new plays, and Shaw in the 1890s”, in The Cambridge Companion to George Bernard Shaw, ed. by C. Innes, CUP, pp. 76-100.
- B. O’Donoghue, “Yeats and the drama”, in The Cambridge Companion to William Butler Yeats, CUP, 2006, pp. 101-114.
- P. Lawley, “Stages of identity: from Krapp’s Last Tape to Play”, in The Cambridge Companion to Samuel Beckett, ed. by J. Pilling, CUP, 1994, pp. 88-105.
- G. Leeming and S. Trussler, The Plays of Arnold Wesker. An Assessment, Victor Gollancz, 1971, pp. 43-87.
- A. Rayner, “Harold Pinter: Narrative and Presence”, Theatre Journal, Vol. 40, No. 4 (December 1988), pp. 482-497 (scaricabile da Jstor – v. istruzioni per l’accesso su MOODLE).
- K. Elam, The Semiotics of Theatre and Drama, Routlegde, 2005, pp. 1-113.

Modalità d'esame

L’esame si svolgerà oralmente, in italiano, e consisterà in un colloquio volto a verificare la conoscenza degli argomenti in programma (testi e autori) trattati durante il corso. Sarà valutata anche la proprietà linguistico-argomentativa nell’esposizione. La prova potrà includere la lettura e il commento di brani tratti dai testi in programma (Bibliografia: 1. Testi).
Non sono previste prove intermedie.