Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

A.A. 2024/2025 A.A. 2023/2024 A.A. 2022/2023 A.A. 2021/2022 A.A. 2020/2021 A.A. 2019/2020 A.A. 2018/2019 A.A. 2017/2018 A.A. 2016/2017 A.A. 2015/2016 A.A. 2014/2015 A.A. 2013/2014 A.A. 2012/2013 A.A. 2011/2012 A.A. 2010/2011 A.A. 2009/2010 A.A. 2008/2009

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
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Laurea in Scienze della comunicazione - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-FIL-LET/12
6
A
INF/01
12
B/C
M-FIL/01 ,M-FIL/03
6
A
L-LIN/01
6
A
M-STO/04
6
B
L-ART/07
6
B
L-ART/05
3
F
-
Stage o laboratori
3
F
-

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2016/2017

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
B
SECS-P/08
6
B
SECS-P/10
6
B
SECS-P/08
12
A
L-LIN/12
12
B
M-PSI/05
12
A
SPS/07 ,SPS/08
6
B
L-ART/06
Seconda lingua straniera competenza linguistica - liv. b1 (informatizzato)
6
E
-
6
E
-
6
E
-
6
E
-

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2017/2018

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-DEA/01
6
C
L-LIN/10
6
C
L-FIL-LET/11
6
C
L-FIL-LET/14
6
C
M-STO/06
Un insegnamento a scelta tra
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
C
M-STO/08
6
B
IUS/10
6
B
SPS/01
6
A
INF/01
6
B
M-FIL/02
6
B
M-PSI/06
Stage o laboratori
6
F
-
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Filosofia e deontologia della comunicazione - FILOSOFIA DELLA COMUNICAZIONE (I) I MODULO  (2015/2016)

Codice insegnamento

4S02208

Docente

Tommaso Tuppini

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

M-FIL/01 - FILOSOFIA TEORETICA

Periodo

Semestrino IIA dal 22 feb 2016 al 16 apr 2016.

Seminari 0

Per visualizzare la struttura dell’insegnamento a cui questo modulo appartiene, consultare:  organizzazione dell'insegnamento

Obiettivi formativi

Comprendere i modi in cui l'attività onirica comunica significati che stanno al di sotto della soglia della coscienza.

Programma

IL SOGNO, IL DESIDERIO, IL SIGNIFICATO

"Lo spirito si convince a poco a poco della superiore realtà di queste immagini. Prima le subisce soltanto, poi si rende conto ch'esse blandiscono la sua razionalità, aumentano la conoscenza. Si accorge dello spazio illimitato in cui si manifestano i suoi desideri, dove i pro e i contro si annullano in continuazione, dove l'oscurità non lo delude. Viaggia trasportato dalle immagini che lo rapiscono, che gli lasciano appena il tempo di soffiare sull'incendio delle proprie dita. Questa è la più bella delle notti, la notte dei lampi: vicino a lei il giorno è notte". Sono parole di André Breton, l'inventore del Surrealismo, che celebrano la potenza creativa e il singolare linguaggio del sogno che per primo ha scoperto e analizzato Sigmund Freud. Il sogno è il linguaggio del desiderio. Il desiderio non si esprime seguendo i criteri della logica e della linearità, ma forma un teatro delle immagini che rivela al sognatore tutto ciò che nel suo desiderio supera la consapevolezza. Il sogno, dice Freud, è la "via regia verso la scoperta dell'inconscio", verso quella chiara notte del desiderio che può diventare nuova ragione di conoscenza e di significato per la nostra esistenza.


BIBLIOGRAFIA:

- S. FREUD, "L'interpretazione dei sogni", Bollati-Boringhieri, Torino (varie ristampe)
- S. FREUD, "Tre saggi sulla teoria sessuale", Bollati-Boringhieri, Torino (varie ristampe)
- A. BRETON, "Primo manifesto del surrealismo", scaricabile qui in PDF

Poiché le lezioni avranno prevalentemente il carattere di un commento è necessario procurarsi i testi di Freud nell'edizione indicata e portarli con sé a lezione.

Gli studenti che non possono frequentare le lezioni dovranno studiare anche:

- V. CAPPELLETTI, "Introduzione a Freud", Laterza, Roma-Bari 2010

Modalità d'esame

Prova scritta a domande aperte sui testi indicati in bibliografia.

Indicazioni precise sui modi della prova scritta verranno date alla fine del corso con un avviso su questa pagina web.
Visto il numero consistente degli studenti che frequenteranno il corso, per qualunque tipo di domanda, perplessità, curiosità si è pregati di non scrivere messaggi email, ma di presentarsi di persona al ricevimento.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti