L'insegnamento è organizzato come segue:

Obiettivi formativi

Il Corso di Neurologia si propone di addestrare lo studente:
1. ad assimilare il metodo dell’analisi clinica e quindi del percorso analitico e deduttivo che conduce alla formulazione diagnostica;
2. ad apprendere le basi della semeiologia neurologica e a rilevare ed interpretare segni e sintomi di malattia in termini di fisiopatologia per riconoscere le principali sindromi anatomo-cliniche;
3. a valutare le modalità di insorgenza della malattia, il suo decorso e le eventuali patologie associate, per individuarne le possibili cause ed i meccanismi patogenetici;
4. alla conoscenza dei meccanismi di riorganizzazione nervosa in seguito a danni di varia eziologia e degli indici prognostici del recupero funzionale, motorio e cognitivo, nelle malattie neurologiche
5. a selezionare gli esami complementari utili alla formulazione diagnostica;
6. a conoscere i trattamenti farmacologici da somministrare, la modalità e la durata degli stessi, i sistemi di monitoraggio e gli effetti collaterali;
7. a conoscere le principali procedure di management neuroriabilitativo
8. a riconoscere condizioni neurologiche che possono necessitare di trattamento neurochirurgico.


Obiettivi di attività professionalizzante

Il Corso di propone di trasmettere allo studente:
1. la capacità di eseguire un esame neurologico obiettivo;
2. la metodologia di approccio alle problematiche neurologiche,
3. la capacità di formulare una diagnosi sulla base di criteri diagnostici semplici, utilizzabili da medico non specialista,
4. la capacità di riconoscere le emergenze neurologiche che necessitano di intervento immediato;
5. la capacità critica sulle indicazioni e sui limiti delle indagini strumentali e di laboratorio a fini diagnostici;
6. la conoscenza dei trattamenti farmacologici di base delle più frequenti patologie neurologiche e le indicazioni per eventuali, altre terapie di tipo riabilitativo o palliativo.

Programma

• DIAGNOSI DELLE MALATTIE NEUROLOGICHE

Il metodo clinico in neurologia e l’approccio al paziente neurologico

Coma e stati confusionali

Esame neurologico, esami strumentali e di laboratorio


• MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO CENTRALE

Malattie cerebrovascolari

Demenze primarie e secondarie

Cefalee primarie e secondarie

Algie cranio-facciali tipiche e atipiche

Epilessie

Malattie del motoneurone

Disordini del movimento

Sindromi atassiche

Malattie demielinizzanti (sclerosis multipla, neuromielite ottica)

Malattie infettive, paraneoplastiche e disimmuni

Malattie da prioni

Mielopatie

Malattie del sistema nervoso autonomo

Disturbi del sonno


• MALATTIE DEL SISTEMA NERVOSO PERIFERICO

Neuropatie genetiche e acquisite

Radicolopatie, plessopatie e mononeuropatie

Neuropatie autonomiche

Sindrome di Guillain-Barrè e altre neuropatie immune-mediate acute e croniche


• MALATTIE DELLA GIUNZIONE NEUROMUSCOLARE E DEL MUSCOLO

Miastenia gravis e altre malattie della GNM

Distrofie muscolari

Miopatie infiammatorie


• NEURORIABILITAZIONE

Lesioni cerebrali e riorganizzazione nervosa post-lesionale

Riabilitazione cognitiva

Deambulazione fisiologica e pattern patologici della deambulazione nelle malattie neurologiche

Neuroriabilitazione nelle paralisi cerebrali infantili


• NEUROCHIRURGIA

Patologia degenerativa del rachide

Tumori spinali e tumori cerebrali

Traumi.

Neuromodulazione.

Bibliografia

Modalità d'esame

Prova pratica e orale

Testi consigliati

Kasper Gl, et al. Harrison's Principles of Internal Medicine, 19th Edition, Mc Graw Hill, 2015

Aminoff MJ, Greenberd DA, Simon RP, Clinical Neurology, Mc Graw Hill, 2015

Angelini C, Battistin L, Neurologia Clinica, Società Editrice Esculapio, 2014

Federico A, Neurologia Pratica, Edises, 2014