Studying at the University of Verona

Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.

Academic calendar

The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.

Academic calendar

Course calendar

The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..

Definition of lesson periods
Period From To
1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Oct 1, 2021 Dec 23, 2021
1° e 2° semestre (corsi annuali) PROFESSIONI SANITARIE Oct 1, 2021 Sep 30, 2022
2 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE Jan 10, 2022 Sep 30, 2022
Exam sessions
Session From To
LOGO SESSIONE INVERNALE Jan 3, 2022 Jan 31, 2022
LOGO SESSIONE ESTIVA Jul 1, 2022 Jul 29, 2022
LOGO SESSIONE AUTUNNALE Sep 5, 2022 Sep 30, 2022
Degree sessions
Session From To
LOGO SESSIONE AUTUNNALE Nov 1, 2022 Dec 23, 2022
LOGO SESSIONE PRIMAVERILE Mar 1, 2023 Apr 30, 2023
Holidays
Period From To
Festa di Tutti i Santi Nov 1, 2021 Nov 1, 2021
Festa dell'Immacolata Concezione Dec 8, 2021 Dec 8, 2021
Festività natalizie Dec 24, 2021 Jan 2, 2022
Festività pasquali Apr 15, 2022 Apr 19, 2022
Festa della Liberazione Apr 25, 2022 Apr 25, 2022
FESTA DEL LAVORO May 1, 2022 May 1, 2022
Festività Santo Patrono di Verona May 21, 2022 May 21, 2022
Festa della Repubblica Jun 2, 2022 Jun 2, 2022
Chiusura estiva Aug 15, 2022 Aug 20, 2022
Other Periods
Description Period From To
TIR LOGO 3 ANNO 1 SEM TIR LOGO 3 ANNO 1 SEM Nov 15, 2021 Dec 17, 2021
TIR LOGO 2 ANNO 1 SEM TIR LOGO 2 ANNO 1 SEM Nov 15, 2021 Dec 17, 2021
TIR LOGO 3 ANNO 2 SEM TIR LOGO 3 ANNO 2 SEM Mar 14, 2022 Jun 24, 2022
TIR LOGO 2 ANNO 2 SEM TIR LOGO 2 ANNO 2 SEM Mar 21, 2022 Jun 24, 2022
TIR LOGO 1 ANNO 2 SEM TIR LOGO 1 ANNO 2 SEM Apr 4, 2022 Jun 24, 2022

Exam calendar

Exam dates and rounds are managed by the relevant Medicine Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.

Exam calendar

Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs

Academic staff

A B C D F G I L M N P S T V Z

Albanese Massimo

symbol email massimo.albanese@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4251/4024

Aragno Anna Maria Rosa

symbol email anna.aragno@univr.it symbol phone-number +39 045 812 2330

Barattieri Di San Pietro Chiara

symbol email chiara.barattieridisanpietro@univr.it symbol phone-number 3480159350

Bernardelli Stefano

symbol email bernardelli.stefano@alice.it symbol phone-number 045 8122139

Boaretti Marzia

symbol email marzia.boaretti@univr.it symbol phone-number 045 8027661

Brondino Margherita

symbol email margherita.brondino@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8549

Cisterna Barbara

symbol email barbara.cisterna@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7564

Cotugno Francesca

symbol email francesca.cotugno@univr.it symbol phone-number 0458028587

Dando Ilaria

symbol email ilaria.dando@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7169

Darra Francesca

symbol email francesca.darra@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7869

Della Libera Chiara

symbol email chiara.dellalibera@univr.it symbol phone-number +39 0458027219

Fabrizi Gian Maria

symbol email gianmaria.fabrizi@univr.it symbol phone-number +39 0458124461

Fantin Francesco

symbol email francesco.fantin@univr.it symbol phone-number +39 045 812 3577

Fontecedro Laura

symbol email laura.fontecedro@univr.it

Girelli Massimo

symbol email massimo.girelli@univr.it symbol phone-number +39 0458027106

Grazio Annalisa

symbol email annalisa.grazio@univr.it symbol phone-number 0458027504

Isoli Sara

symbol email sara.isoli@univr.it

Landuzzi Maria Gabriella

symbol email mariagabriella.landuzzi@univr.it symbol phone-number +39 045 802 8547

Laudanna Carlo

symbol email carlo.laudanna@univr.it symbol phone-number 045-8027689

Marcon Alessandro

symbol email alessandro.marcon@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7668

Melloni Chiara

symbol email chiara.melloni@univr.it symbol phone-number +39 045802 8119

Merlin Stella

symbol email stella.merlin@univr.it symbol phone-number +39 045802 8331

Minuz Pietro

symbol email pietro.minuz@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4414

Nadalet Sylvain Giovanni

symbol email sylvain.nadalet@univr.it symbol phone-number +39 045 8028848

Perlini Cinzia

symbol email cinzia.perlini@univr.it symbol phone-number +39 0458126691

Piacentini Giorgio

symbol email giorgio.piacentini@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7120

Sacchetto Luca

symbol email luca.sacchetto@univr.it symbol phone-number +39 045 812 7538

Simonati Alessandro

symbol email alessandro.simonati@univr.it symbol phone-number +39 0458126625/4883

Smania Nicola

symbol email nicola.smania@univr.it symbol phone-number +39 045 8124573

Tagliaro Franco

symbol email franco.tagliaro@univr.it symbol phone-number 045 8124618-045 8124246

Trabetti Elisabetta

symbol email elisabetta.trabetti@univr.it symbol phone-number 045/8027209

Turco Alberto

symbol email alberto.turco@univr.it symbol phone-number 0458027189

Varalta Valentina

symbol email valentina.varalta@univr.it symbol phone-number +39 045 812 4956

Veronese Sheila

symbol email sheila.veronese@univr.it symbol phone-number 045.8027680

Zamboni Giulia

symbol email giulia.zamboni@univr.it symbol phone-number 0458124301

Zanolin Maria Elisabetta

symbol email elisabetta.zanolin@univr.it symbol phone-number +39 045 802 7654

Study Plan

The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.

1° Year

ModulesCreditsTAFSSD
6
A/B
MED/07 ,MED/36 ,MED/42 ,MED/44 ,MED/45
8
A/B
FIS/07 ,MED/32 ,MED/50 ,M-FIL/05
6
A
BIO/10 ,BIO/13 ,MED/03
3
E/F
L-LIN/12

Legend | Type of training activity (TTA)

TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.




S Placements in companies, public or private institutions and professional associations

Teaching code

4S000166

Credits

6

Coordinatore

Elisabetta Trabetti

Language

Italian

The teaching is organized as follows:

BIOCHIMICA

Credits

2

Period

1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Ilaria Dando

BIOLOGIA APPLICATA

Credits

2

Period

1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Elisabetta Trabetti

GENETICA MEDICA

Credits

2

Period

1 SEMESTRE PROFESSIONI SANITARIE

Academic staff

Alberto Turco

Learning outcomes

The course aims to provide the basic knowledge of biochemistry, cell biology, human and medical genetics, necessary for learning the most advanced topics that will be treated in the following years of the three-year course. The course plans to provide: - basic knowledge of general and organic chemistry preparatory to biochemistry - knowledge of the structure-function relationships of the main classes of biological macromolecules and metabolic regulation at the molecular level - knowledge of the interconnections existing between the different biochemical processes and the energy transformations connected to them - knowledge of the structural, functional and molecular characteristics of living organisms, in an evolutionary view - knowledge of the fundamental concepts of genetics and the transmission of hereditary traits in man - knowledge to build a family tree - knowledge of various types of Mendelian inheritance and on the genetic risks of recurrence of Mendelian and multifactorial diseases - knowledge to derive the frequency of the disease gene from the frequency of patients in a population. - knowledge of the general characteristics of a normal and pathological human karyotype - knowledge of the medical, ethical and social problems of genetic counseling and prenatal diagnostics At the end of the course the student must demonstrate that he has acquired the knowledge useful for a critical analysis of biochemical processes vital so as to achieve autonomy of critical and The course aims to provide the basic knowledge of biochemistry, cell biology, human and medical genetics, necessary for learning the most advanced topics that will be treated in the following years of the three-year course. The course plans to provide: - basic knowledge of general and organic chemistry preparatory to biochemistry - knowledge of the structure-function relationships of the main classes of biological macromolecules and metabolic regulation at the molecular level - knowledge of the interconnections existing between the different biochemical processes and the energy transformations connected to them - knowledge of the structural, functional and molecular characteristics of living organisms, in an evolutionary view - knowledge of the fundamental concepts of genetics and the transmission of hereditary traits in man - knowledge to build a family tree - knowledge of various types of Mendelian inheritance and on the genetic risks of recurrence of Mendelian and multifactorial diseases - knowledge to derive the frequency of the disease gene from the frequency of patients in a population. - knowledge of the general characteristics of a normal and pathological human karyotype - knowledge of the medical, ethical and social problems of genetic counseling and prenatal diagnostics At the end of the course the student must demonstrate that he has acquired the knowledge useful for a critical analysis of biochemical processes vital so as to achieve autonomy of critical and global evaluation of the processes themselves. Furthermore he will have to demonstrate that he has acquired the basic knowledge of the mechanisms that regulate intra- and inter-cellular interactions, between organisms and the environment, which regulate cellular reproduction and which are the basis of mutations. He will also have to demonstrate that he has acquired the knowledge on the mechanisms of transmission of hereditary characters, of knowing how to construct a family tree, of distinguishing a human karyotype from the pathological and of knowing the genetic risks of recurrence. The student must also demonstrate that he has acquired the ability to present his arguments in a critical, precise manner and with appropriate scientific language. BIOCHEMISTRY MODULE Educational objectives: The course aims to provide: - basic knowledge of general and organic chemistry preparatory to biochemistry. - knowledge on the structure-function relationships of the main classes of biological macromolecules and on metabolic regulation at the molecular level. - knowledge on the interconnections existing between the different biochemical processes and the energy transformations connected to them. At the end of the course the student / student must demonstrate to have acquired terminologies and notions useful for a critical analysis of the vital biochemical processes in order to achieve autonomy of critical and global evaluation of the processes themselves. APPLIED BIOLOGY MODULE Training objectives: The course aims to: - provide basic knowledge on the structural, functional and molecular characteristics of living organisms, in an evolutionary view - describe the fundamental concepts of genetics and transmission of hereditary traits in humans, with specific examples of genetic diseases. The course therefore aims to provide the student with the basic knowledge of human biology, in particular the mechanisms that regulate intra- and inter-cellular interactions, between organisms and the environment, which regulate cell reproduction and are the basis of mutations. The student must also demonstrate to have acquired the knowledge on the transmission mechanisms of hereditary characters with particular reference to the pathological characters in humans. The student must also demonstrate that he has acquired the ability to present his arguments in a critical, precise manner and with appropriate scientific language. MEDICAL GENETICS MODULE Training objectives: The course aims to provide the basic knowledge of human and medical genetics, in order to understand the principles of transmission of normal and pathological hereditary traits and the modalities of the onset of hereditary biological variation. At the end of the course the student must be able to: - build a family tree - distinguish the various types of Mendelian inheritance - know the genetic risks of recurrence of Mendelian and multifactorial diseases - knowing how to derive the frequency of the disease gene from the frequency of patients a population. - to know the general characteristics of a normal and pathological human karyotype - to know the medical, ethical and social problems of genetic counseling and prenatal diagnosis

Program

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MM: BIOCHIMICA
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- Building blocks of general and organic chemistry: the carbon atom; electronic configuration; organic compounds nomenclature and functional groups. - Protein structure and function: structure and physico-chemical properties of amino acids; peptide bond; protein structure levels; fibrous proteins; globular proteins; hemoglobin and myoglobin; actin; myosin. - Enzymes: classification; activation energy; coenzymes and cofactors; water-soluble vitamins; regulation of enzymatic activity. - Nucleic acids: basic notions of their structural functions; their role as energy carriers, as components of enzymatic cofactors, and as chemical messengers. - Introduction to metabolism: anabolism and catabolism; ATP; redox coenzymes (NAD and FAD); chemical equilibrium and Le Chatelier principle; equilibrium constant; Gibbs free energy; exo- and endo-ergonic reactions; equilibria and spontaneity of reactions; metabolic pathways; metabolic intermediates; metabolism regulation. - Carbohydrates: monosaccharides; disaccharides; polysaccharides; glycogen; starch; cellulose; glycosaminoglycans; proteoglycans and glycoproteins. - Carbohydrate metabolism: glycolysis and its regulation; alcoholic fermentation; lactic fermentation; phosphate pentose pathway; gluconeogenesis; glycogenosynthesis; glycogenolysis; hormonal regulation (glucagon, insulin and adrenaline); Cori cycle. - Citric acid cycle and oxidative phosphorylation: regulation of the citric acid cycle; electron transport chain; oxidative phosphorylation. - Lipids: reserve lipids; structural membrane lipids; cholesterol; lipids as signals and cofactors. - Lipid metabolism: lipid biosynthesis; fatty-acid synthase; cholesterol metabolism; beta-oxidation of fatty acids; cheotnic bodies. - Amino acid metabolism: metabolic fate of amino groups; urea cycle; glucose-alanine cycle; transamination.
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MM: BIOLOGIA APPLICATA
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• Characteristics of the living beings, their hierarchical organization and classification into Kingdoms and Domains. Origin of life on earth and cell theory. • The properties of water. Comparison between prokaryotic and eukaryotic cell and viral agents. The endosymbiotic theory, the evolution from prokaryotes to eukaryotes up to multicellular organisms. Darwinian concept of evolution, neo-Darwinism and scientific evidence of the continuity of life on earth. • Main structural and functional characteristics of the cell, organelles and cytoskeleton, with particular attention to the roles of the different cell compartments and their interconnections. • Biological membranes: structure and proposed models; passage of materials across cell membranes: passive transport (facilitated diffusion and simple), osmosis, directly and indirectly active transport, co-transport. Exocytosis and endocytosis. Anchoring, tight and gap cell junctions in animal and plant cells. • Cell communication: types of cellular communication: endocrine, paracrine, autocrine and iuxtacrine. Different ligand molecules and receptors. Signal amplification and second messengers. Sending and receiving the signal, cellular response. • Organization of DNA in chromosomes, mitosis and meiosis. DNA and proteins, nucleosomes, heterochromatin, euchromatin, chromosome condensation. The cell cycle and its regulation. Mitosis, meiosis and sexual reproduction • DNA and its role in heredity. DNA structure and replication. • Gene expression: transcription, genetic code and translation. Gene definition. • DNA mutations and mutagenesis • Hereditary character transmission and Mendel’s laws; definition of phenotype, genotype, locus, gene, dominant and recessive allele, homozygosity and heterozygosity. Segregation and independent assortment. Chromosomal basis of heredity. Independence and association. Crossing-over and recombination. Genetic determination of sex. Dosage compensation in Mammals. Gene interactions. Incomplete dominance, codominance, multiple alleles, epistasis and polygenic inheritance, variable expressivity and penetrance. • The human genome: karyotype analysis and pedigrees; autosomal recessive, autosomal dominant, X-linked diseases. DIDACTIC METHOD Attendance to lessons is mandatory. Teaching methods consist of frontal lessons. In addition to the suggested texts, additional didactic supports are offered on the e-learning platform of the course. Students can make an appointment directly with the teacher every time they need it throughout the academic year, by email. Students are invited to choose a book among those indicated.
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MM: GENETICA MEDICA
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Bibliography

Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Examination Methods

Goal of the exam for the Course of Biological and biochemical sciences: to verify students' advanced comprehension of the whole program topics and their capability to expose their reasoning in a critical and precise manner using appropriate scientific terms.
6 examination appeals are foreseen in the whole Academic Year: 2 in the Winter Session after the Course ending, 2 in the Summer Session, and 2 in the Autumn session.
Students can sit an exam if they have attended at least 75% of the frontal teaching activity of the entire teaching. They will undertake three modules (written tests made of multiple choice quizzes and open questions); further information about exam organization is available in each module form. The final mark (/out of 30) will derive from the evaluation of the three modules. Students will pass the examination if the overall rating of all modules, based on the weighted average of credits, is greater than or equal to 18/30. Students can retire or refuse the proposed mark.

Students, who do not pass all the three exam modules in the same session, will only have to cover the missing/insufficient part in one of the subsequent sessions, if only within the extra winter session of the next Academic Year. From the next summer session, students will need to take all the three modules.

Career prospects


Module/Programme news

News for students

There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.

Graduation


Gestione carriere


Tirocinio professionalizzante

a) Finalità del Tirocinio Le attività di tirocinio sono finalizzate a far acquisire allo studente le competenze specifiche previste dal profilo professionale. Per conseguire tali finalità formative, si possono attivare convenzioni con strutture che rispondano ai requisiti di idoneità per attività, dotazione di servizi e strutture. I 60 crediti minimi riservati al tirocinio sono da intendersi come impegno complessivo necessario allo studente per raggiungere le competenze professionali “core” previste dal rispettivo profilo professionale. Il tirocinio professionale comprende: - sessioni tutoriali che preparano lo studente all’esperienza; - esercitazioni e simulazioni in cui si sviluppano le abilità tecniche, relazionali e metodologiche in situazione protetta prima o durante la sperimentazione nei contesti reali; - esperienze dirette sul campo con supervisione; - sessioni tutoriali e feedback costanti; - compiti didattici, elaborati e approfondimenti scritti specifici e mandati di studio guidato. b) La valutazione delle competenze acquisite in tirocinio Le esperienze di tirocinio devono essere progettate, valutate e documentate nel percorso dello studente. Durante ogni esperienza di tirocinio lo studente riceve valutazioni formative sui suoi progressi, sia attraverso colloqui che con schede di valutazione. Al termine di ciascun anno di corso viene effettuata una valutazione certificativa per accertare i livelli raggiunti dallo studente nello sviluppo delle competenze professionali attese. Tale valutazione è la sintesi delle valutazioni formative via via documentate durante l’anno di corso, il profitto raggiunto negli elaborati scritti e le performance dimostrate all’esame di tirocinio che può essere realizzato con colloqui, prove scritte applicative, esami simulati. La valutazione annuale è certificata da una Commissione presieduta dal Coordinatore della didattica professionale e composta almeno da un docente e/o da un Tutor Clinico. La valutazione certificativa del tirocinio sarà espressa in trentesimi in base al livello di raggiungimento degli obiettivi. Verrà registrato come “ritirato” lo studente che sospende il tirocinio per problemi di salute, gravidanza o per motivazioni personali; sarà registrata come “respinto” quando lo studente durante il percorso o alla fine del tirocinio non ha raggiunto livelli sufficienti negli obiettivi formativi. L’esame annuale di tirocinio prevede un unico appello per anno accademico, salvo particolari situazioni per le quali la commissione didattica potrà concedere un appello straordinario. c) Prerequisiti di accesso al tirocinio Il Coordinatore della didattica professionale ammette alla frequenza dell’esperienza di tirocinio previsto per l’anno di corso gli studenti che: -hanno frequentato regolarmente le attività teoriche, in particolare gli insegnamenti delle discipline professionali dell’anno in corso e dell’anno precedente; -hanno partecipato regolarmente ai laboratori professionali ritenuti propedeutici al tirocinio d) Assenze dal tirocinio Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi brevi (assenze inferiori ad una settimana durante l’anno solare) può recuperare tali assenze su autorizzazione del tutor/clinico salvaguardando orari che offrono opportunità di apprendimento. Non sono ammessi recuperi di giornate isolate al di fuori del periodo dedicato al tirocinio. Lo studente che si assenta dal tirocinio per periodi lunghi (assenze superiori ad una settimana nell’anno solare) – per gravi e giustificati Pag. 7 di 11 motivi – deve concordare con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato. Lo studente che conclude positivamente il tirocinio di anno con un debito orario sul monte ore previsto (non superiore a 20 ore), può essere ammesso all’esame annuale di tirocinio se l’assenza non ha compromesso il raggiungimento degli obiettivi di anno e può recuperare il suddetto debito entro la fine del 3° anno. Lo studente è tenuto a documentare le ore di presenza in tirocinio nel libretto, a farle controllare e controfirmare dal tutor e segnalare tempestivamente l’esigenza di recupero di eventuali assenze. e) Sospensione dal tirocinio Le motivazioni che possono portare alla sospensione dal tirocinio sono le seguenti: Motivazioni legate allo studente: - studente potenzialmente pericoloso per la sicurezza degli utenti/tecnologia o che ha ripetuto più volte errori che mettono a rischio la vita dell’utente; - studente che non ha i prerequisiti e/o che deve recuperare obiettivi formativi propedeutici ad un tirocinio formativo e sicuro per gli utenti; - studente che frequenta il tirocinio in modo discontinuo. Altre motivazioni: - stato di gravidanza nel rispetto della normativa vigente; - studente con problemi psicofisici che possono comportare stress o danni per lui, per i malati o per l’équipe della sede di tirocinio o tali da ostacolare le possibilità di apprendimento delle competenze professionali core. La sospensione temporanea dal tirocinio è proposta dal tutor al Coordinatore della didattica professionale tramite apposita relazione, che verrà discussa e motivata in un colloquio con lo studente. La sospensione è formalizzata con lettera del Coordinatore della didattica professionale allo studente. La riammissione dello studente al tirocinio è concordata con tempi e modalità definite dal Coordinatore della didattica professionale, sentito il tutor che l’ha proposta. Qualora persistano le difficoltà che hanno portato alla sospensione temporanea dal tirocinio, o ci sia un peggioramento che impedisce l’apprendimento delle abilità professionali, il Coordinatore della didattica professionale ha facoltà di proporre al Collegio Didattico la sospensione definitiva dello studente dal tirocinio tramite apposita relazione che documenti approfonditamente le motivazioni f) Studenti ripetenti per profitto insufficiente in tirocinio. Lo studente ripetente per un profitto insufficiente in tirocinio concorda con il Coordinatore della didattica professionale un piano di recupero personalizzato sulla base dei propri bisogni formativi, che potrà prevedere un prolungamento dell’attività di tirocinio. Per essere ammesso a frequentare l’esperienza di tirocinio prevista dal piano di recupero personalizzato, allo studente ripetente è richiesto di aver ripetuto le esperienze di laboratorio ritenute propedeutiche al tirocinio dal Coordinatore della didattica professionale. Lo studente insufficiente in tirocinio non può ripetere più di una volta il tirocinio per ogni anno di corso. Ciò vale anche nel caso in cui lo studente sospenda il tirocinio prima del termine previsto dal calendario e non si presenti all’Esame Annuale di Tirocinio. g) Tirocinio supplementare È possibile attivare un tirocinio supplementare in due casi: - studente ripetente o fuori corso, che abbia superato positivamente il tirocinio dell’anno in corso - studente che richieda un approfondimento tematico. Lo studente che richiede di svolgere un’esperienza supplementare dovrà rivolgersi al Coordinatore della didattica professionale che risponderà alle richieste compatibilmente con le esigenze organizzative. Pag. 8 di 11 La frequenza dell’esperienza supplementare non deve interferire con il completamento dei suoi impegni di recupero teorico. L’esperienza supplementare dovrà essere valutata e registrata a tutti gli effetti sul libretto di tirocinio a scopi assicurativi, ma non potrà essere considerata un anticipo dell’anno successivo. h) Sciopero dei dipendenti delle strutture di tirocinio In caso di sciopero del personale (che svolga attività di Guida) dipendente delle strutture convenzionate per il tirocinio, le esperienze di tirocinio saranno sospese. Tale assenza non dovrà essere recuperata, le ore saranno riconosciute come studio individuale.  

Per maggiori informazioni consultare la pagina del servizio 

Appelli d'esame

AVVISO IMPORTANTE
 

Potranno chiedere di fare l’esame a distanza solo le studentesse e gli studenti in isolamento in quanto positivi al SARS-CoV-2. Il modulo, rev.02/05/2022, compilato in ogni sua parte e firmato dalla studentessa o dallo studente richiedente, dovrà essere inviato esclusivamente tramite la casella di posta istituzionale, al Coordinatore dell’insegnamento per il quale si chiede la possibilità di svolgere l’esame a distanza. L’accoglimento o meno della richiesta è di esclusiva competenza del Coordinatore che dovrà tenere conto sia delle motivazioni addotte sia degli aspetti organizzativi dell’esame. 

Gli appelli d’esame si aprono per l’intero Insegnamento e non per singoli moduli.
Per il singolo modulo di cui non è stato aperto appello, come sopra descritto, una settimana prima dell'esame, è OBBLIGATORIO comunicare, utilizzando la propria mail istituzionale o di classe, al/i docente/i, l’intenzione di sostenere l’esame stesso.

Negli allegati, divisi per anno, sono indicate, dove comunicate dai Coordinatori d’Insegnamento, tutte le date, gli orari, le aule  e le modalità degli esami.

L’iscrizione agli APPELLI D'ESAME APERTI ON LINE è OBBLIGATORIA

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Orario lezioni

Si pubblicano gli orari delle lezioni relativi 1° semestre: Gli orari potrebbero subire alcune modifiche; pertanto si consiglia di consultare l'orario delle lezioni giornalmente nell‘area riservata MyUnivr e/o ORARIO LEZIONI.

Al seguente link si riporta comunicazione del Rettore e dell'Unità di Crisi

COMUNICAZIONE DEL RETTORE 25.07.22

COMUNICATO UNITA' DI CRISI 15.09.22

Si ricorda che rimane in vigore la prenotazione del posto in aula tramite l’App UNIVR Lezioni, tranne per alcune aule che non sono censite e quindi non è possibile.

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Area riservata studenti


Attività Seminariali/a scelta dello studente

Calendario delle Attività Seminariali tip F/a scelta dello studente