Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Ulteriori Attività formativa D e F
Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:
Laurea magistrale in Linguistics - Immatricolazione dal 2025/2026| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Il testo en abyme. Rappresentazioni della scrittura nell’Europa romantica | F | Non ancora assegnato |
| anni | Insegnamenti | TAF | Docente |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | Convegno dottorale 2021: margins and forgotten places | D |
Simona Brunetti
(Coordinatore)
|
Linguistica italiana (2020/2021)
Codice insegnamento
4S002858
Docente
Coordinatore
Crediti
6
Lingua di erogazione
Italiano
Settore Scientifico Disciplinare (SSD)
L-FIL-LET/12 - LINGUISTICA ITALIANA
Periodo
CuCi IA dal 21 set 2020 al 31 ott 2020.
Obiettivi formativi
Il corso si propone due obiettivi fondamentali: 1) Fornire una conoscenza approfondita del volgare toscano di Due e Trecento. 2) Guidare gli studenti nella lettura e nella analisi morfosintattica di alcuni fra i più importanti testi in volgare della letteratura italiana delle origini. Risultati formativi Al termine del corso gli studenti dovranno essere in grado: - di leggere e interpretare correttamente un testo o un documento in volgare; - di svolgere autonomamente gli opportuni rilievi morfosintattici; - di dimostrare una accresciuta competenza lessicale.
Programma
Il corso si articola in due sezioni principali:
1. Lineamenti di grammatica storica:
- Dal latino al volgare
- Morfologia nominale
- Morfologia verbale
- Elementi di sintassi
2. La storia della lingua italiana, con particolare riguardo a Dante Alighieri e al suo ruolo nel dibattito sulla "questione della lingua", analizzata anche attraverso la lettura e l'analisi dei testi:
- Primi testi in volgare
- Dante Alighieri e la nascita dele linguaggio letterario nel XIV secolo;
- La codificazione di Pietro Bembo del linguaggio letterario nel XVI secolo
Per gli studenti frequentanti la didattica consisterà in lezioni frontali nel corso delle quali saranno illustrati gli argomenti del corso e si procederà alla lettura dei testi. Gli studenti verranno stimolati a intervenire in prima persona e ad affrontare direttamente in aula la lettura dei testi stessi così da verificare le competenze acquisite nel corso delle lezioni.
Oltre ai testi elencati in bilbiografia, nella piattaforma moodle verranno forniti i materiali utilizzati nel corso delle lezioni (slides e letture in formato pdf).
Gli studenti non frequentanti sono invitati a prendere contatto con la docente per concordare il programma d'esame.
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| Claudio Marazzini | Breve storia della lingua italiana | il Mulino | 2004 | Capp. I-V e cap. X. | |
| Giuseppe Patota | Nuovi lineamenti di grammatica storica dell'italiano | il Mulino | 2007 | 9788815119469 |
Modalità d'esame
L'esame prevede una prova orale, sia per gli studenti frequentanti e sia per i non frequentanti, inerente agli argomenti del corso:
- elementi di fonetica;
- verifica delle conoscenze di grammatica storica attraverso la lettura e l'analisi di testi in italiano antico;
- verifica delle conoscenze di carattere storico;
Per ciascuna delle tre parti si attribuisce fino a un massimo di 10 trentesimi. La somma del punteggio delle due valutazioni formerà il voto finale, espresso in trentesimi.
Gli studenti Erasmus sono invitati a contattare la docente per concordare i contenuti e le modalità della prova.
