Studying at the University of Verona
Here you can find information on the organisational aspects of the Programme, lecture timetables, learning activities and useful contact details for your time at the University, from enrolment to graduation.
Academic calendar
The academic calendar shows the deadlines and scheduled events that are relevant to students, teaching and technical-administrative staff of the University. Public holidays and University closures are also indicated. The academic year normally begins on 1 October each year and ends on 30 September of the following year.
Course calendar
The Academic Calendar sets out the degree programme lecture and exam timetables, as well as the relevant university closure dates..
| Period | From | To |
|---|---|---|
| I semestre (Lingue e letterature straniere) | Sep 30, 2019 | Jan 11, 2020 |
| Annuale (Lingue e letterature straniere) | Sep 30, 2019 | May 30, 2020 |
| II semestre (Lingue e letterature straniere) | Feb 17, 2020 | May 30, 2020 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| ESAMI LINGUE - sessione invernale | Jan 13, 2020 | Feb 15, 2020 |
| ESAMI LINGUE - sessione estiva | Jun 3, 2020 | Jul 25, 2020 |
| ESAMI LINGUE - sessione autunnale | Aug 24, 2020 | Sep 19, 2020 |
| Session | From | To |
|---|---|---|
| LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2018/19) | Nov 4, 2019 | Nov 9, 2019 |
| LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2018/19) | Mar 30, 2020 | Apr 4, 2020 |
| LAUREE LINGUE - sessione estiva (a.a. 2019/20) | Jul 6, 2020 | Jul 11, 2020 |
| LAUREE LINGUE - sessione autunnale (a.a. 2019/20) | Nov 2, 2020 | Nov 7, 2020 |
| LAUREE LINGUE - sessione straordinaria (a.a. 2019/20) | Apr 7, 2021 | Apr 13, 2021 |
| Period | From | To |
|---|---|---|
| Festa Ognissanti (Lingue) | Nov 1, 2019 | Nov 1, 2019 |
| Sospensione delle lezioni | Nov 2, 2019 | Nov 2, 2019 |
| Vacanze di Natale (Lingue) | Dec 23, 2019 | Jan 6, 2020 |
| Vacanze di Pasqua (Lingue) | Apr 10, 2020 | Apr 14, 2020 |
| Festa della Liberazione (Lingue) | Apr 25, 2020 | Apr 25, 2020 |
| Festa del Lavoro (Lingue) | May 1, 2020 | May 1, 2020 |
| Sospensione delle lezioni | May 2, 2020 | May 2, 2020 |
| Festa del Santo Patrono (Lingue) | May 21, 2020 | May 21, 2020 |
| Sospensione delle lezioni | May 22, 2020 | May 23, 2020 |
| Festa della Repubblica (Lingue) | Jun 2, 2020 | Jun 2, 2020 |
| Vacanze estive (Lingue) | Aug 10, 2020 | Aug 15, 2020 |
Exam calendar
Exam dates and rounds are managed by the relevant Foreign Languages and Literatures Teaching and Student Services Unit.
To view all the exam sessions available, please use the Exam dashboard on ESSE3.
If you forgot your login details or have problems logging in, please contact the relevant IT HelpDesk, or check the login details recovery web page.
Should you have any doubts or questions, please check the Enrolment FAQs
Academic staff
Study Plan
The Study Plan includes all modules, teaching and learning activities that each student will need to undertake during their time at the University. Please select your Study Plan based on your enrolment year.
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
German literature and culture 1
German literature and culture 1
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
English literature and culture 2
French literature and culture 2
German literature and culture 2
Spanish literature and culture 2
English literature and culture 2
French literature and culture 2
German literature and culture 2
Spanish literature and culture 2
Italian literature and culture
Geography of communication and international trade
Modern and Contemporary Economic History
Theory and Techniques of communication
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Principles of international marketing
1° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
German literature and culture 1
German literature and culture 1
2° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
English literature and culture 2
French literature and culture 2
German literature and culture 2
Spanish literature and culture 2
English literature and culture 2
French literature and culture 2
German literature and culture 2
Spanish literature and culture 2
Italian literature and culture
Geography of communication and international trade
Modern and Contemporary Economic History
Theory and Techniques of communication
3° Year
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Principles of international marketing
| Modules | Credits | TAF | SSD |
|---|
Legend | Type of training activity (TTA)
TAF (Type of Educational Activity) All courses and activities are classified into different types of educational activities, indicated by a letter.
Spanish language 3 (2019/2020)
Teaching code
4S002923
Teacher
Coordinatore
Credits
9
Scientific Disciplinary Sector (SSD)
L-LIN/07 - LANGUAGE AND TRANSLATION - SPANISH
Language
Spanish
Period
II semestre (Lingue e letterature straniere) dal Feb 17, 2020 al May 30, 2020.
Learning outcomes
The general objective of the course is to reinforce the student's linguistic and fundamentally the metalinguistic competence in Spanish as a foreign language and to encourage the comparative analysis with their mother tongue. Specifically, the course will focus on lexical and supra-lexical properties of specialised texts (TUR/CINT). By the end of the course, the student must be able to:
1. Recognise the lexical, thematic, and structural properties of texts of their area of expertise
2. Recognise and adequately analyse linguistic phenomena in these texts, at the lexical, textual, and rhetorical levels
3. Extend the categories of analysis acquired for Spanish texts to their native language
Program
The course will be structured around three levels of analysis:
• Lexicon: word formation (neologisms, derivation, composition)
• Textual: coherence and cohesion; macrostructures and superstructures
• Rhetoric: stylistic resources (metaphor, metonymy, parallels and comparisons, polysemy and homonymy)
These three levels will be applied to the analysis of commercial and tourist texts, with particular emphasis on digital media (blogs, digital newspapers, social networks). This analysis will be explained, substantiated, and exemplified in detail in the classes. It is expected that, at the end of the course, the student will be able to perform an analysis of the same type in texts found in their professional practice.
The readings required for the course include theoretical texts, which present and support the analysis categories and specific texts of the tourism and commerce areas that will be the object of analysis.
The classes will be frontal and interactive with the help of presentations in powerpoint and audiovisual material. The theoretical and practical contents will be presented simultaneously, through the permanent exemplification of the analysis categories. Practical activities will be carried out based on the analysis of advertising texts, web pages and social networks in the areas indicated.
Obligatory bibliography:
Casado Velarde, M. (2017) La innovación léxica en el español actual. Madrid: Síntesis. (Cap. 1 a 8)
Varela, S. (2018) La formación de palabras. [edición corregida y aumentada] Madrid: Gredos. Disponible online en: https://morforetem.files.wordpress.com/2018/06/formacic3b3n-de-palabras.pdf
TOURISM:
Calvi, M. V. (2006) Lengua y comunicación en el español del turismo. Madrid: Arco. (Selección)
Navarro, C. (2011) Creación neológica en el vocabulario de la gestión del turismo gastronómico. In G. Bazzocchi, P. Capanaga, S. Piccioni (eds.), Turismo ed enogastronomia tra Italia e Spagna, Milano, Franco Angeli. 87-97.
COMMERCE:
Alvarez, M. (2002) Tipos de escrito IV: escritos comerciales. Madrid: Arco. (Selección)
Gallardo, N. (2014) Neología especializada: evaluación de los neologismos creados en el área de la economía como consecuencia de la crisis económica española. In F. Dalle Pezze, M. De Beni, R. Miotti (eds.), Quien lengua ha a Roma va. Mantova, Universitas Studiorum. 183-224.
Optative texts:
Beristáin, H. (1995) Diccionario de retórica y poética. México: Porrúa. Selección de entradas.
Van Dijk, T.A. (1978) La ciencia del texto. México: Paidós. Cap. 5
__________ (1980) Texto y Contexto. Madrid: Cátedra. Cap. 4 y 5.
Bibliography
| Author | Title | Publishing house | Year | ISBN | Notes |
|---|---|---|---|---|---|
| Casado Velarde, Manuel | La innovación léxica en el español actual (Edizione 2) | Síntesis | 2017 | 978-84-9077-151-8 | |
| Varela Ortega, Soledad | Morfología Léxica: la formación de palabras (Edizione 2) | 2018 |
Examination Methods
The exam will be a written test that will ascertain the depth of knowledge acquired on the topics on the syllabus, as well as the correct use of language, the terminological precision, and the ability to connect the information as a network of knowledge.
The exams questions will focus on the syllabus topics covered during the lessons, on the teaching material provided and on the course bibliography; students may sit the exam *only* after they have obtained a C1 certificate in Spanish language (or higher level).
The test will have a duration of 75 minutes and will be entirely in Spanish. Questions will require metalinguistic competence and the ability to identify phenomena covered during the course and to provide clear examples.
The final mark will be expressed in a scale of 30 and will be the average between the grade obtained in the written test and the grade from the Spanish proficiency exam (converted in a scale of 30 in accordance with the indications detailed in “Vademecum normativo per gli studenti dell'Area di Lingue e Letterature Straniere").
Exam results will be communicated as a notice in the dedicated section of the web page (“Avvisi”).
Syllabus, bibliography, and assessment methods and criteria are the same for all students, including students who do not attend classes.
Erasmus students are invited to get in touch with the lecturer at the beginning of the course for further information.
PREREQUISITES – SPANISH PROFICENCY LEVEL
Spanish proficiency level C1 (or higher) is a prerequisite for the course and it corresponds to 3 out of 9 CFU awarded by this course.
Proficiency level validation is based on certificates issued by CLA (Centro Linguistico di Ateneo) or by Instituto Cervantes and it is a requirement for the exam with the lecturer for Lengua española 3.
As detailed in "Vademecum normativo per gli studenti dell'Area di Lingue e Letterature Straniere", C1 certificate is valid for five years.
Before sitting the final exam students must have passed and registered the following exams (as stated in "Vademecum normativo per gli studenti dell'Area di Lingue e Letterature Straniere"): Lengua española 2 and Literatura española 2/Lengua, literaturas y culturas hispanoamericanas.
Type D and Type F activities
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° | Seminario metodologico di analisi del testo letterario [Gruppo 1] | D |
Andrea Zinato
|
| 1° | Seminario metodologico di analisi del testo letterario [Gruppo 2] | D |
Andrea Zinato
|
| years | Modules | TAF | Teacher |
|---|---|---|---|
| 1° 2° | History of English Literature (F-O) [Cognomi A-E] | D |
Annalisa Pes
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | History of English Literature (F-O) [Cognomi F-O] | D |
Annalisa Pes
(Coordinatore)
|
| 1° 2° | History of English Literature (F-O) [Cognomi P-Z] | D |
Annalisa Pes
|
Career prospects
Module/Programme news
News for students
There you will find information, resources and services useful during your time at the University (Student’s exam record, your study plan on ESSE3, Distance Learning courses, university email account, office forms, administrative procedures, etc.). You can log into MyUnivr with your GIA login details.
Linguistic training CLA
Stage e tirocini
Nel piano didattico della laurea triennale in Lingue per il turismo e il commercio internazionale (L12) è previsto un periodo di stage obbligatorio (CFU 6) in organizzazioni imprenditoriali.Le attività di stage sono finalizzate a far acquisire allo studente una conoscenza diretta in settori di particolare interesse per l’inserimento nel mondo del lavoro e per l’acquisizione di abilità professionali specifiche.
Le attività di stage sono svolte sotto la diretta responsabilità di un singolo docente presso studi professionali, enti della pubblica amministrazione, aziende accreditate dall’Ateneo veronese.
I crediti maturati in seguito ad attività di stage saranno attribuiti secondo quanto disposto nel dettaglio dal “Regolamento d’Ateneo per il riconoscimento dei crediti maturati negli stage universitari” vigente.
Tutte le informazioni in merito agli stage sono reperibili al link https://www.univr.it/it/i-nostri-servizi/stage-e-tirocini.
Saperi minimi
I saperi minimi (OFA) sono i requisiti richiesti per potersi iscrivere al successivo anno di corso. L'iscrizione al secondo anno è infatti subordinata ai risultati dell’accertamento degli OFA. Lo studente che non supera la verifica dei saperi minimi entro il 30 settembre viene iscritto al 1 anno in qualità di ripetente.
NOTA BENE
Il livello B2 (completo) di lingua italiana è obbligatorio solamente per gli studenti extra UE e per gli studenti che si sono diplomati in una Scuola Superiore la cui lingua di insegnamento sia diversa dall'italiano. Senza tale certificazione lo studente non può sostenere alcun esame.
Avvertenza per gli studenti provenienti da Paesi extra UE: il test di accertamento della conoscenza della lingua italiana sostenuto in fase di immatricolazione presso il CLA (Centro Linguistico di Ateneo), nella data indicata dal MIUR, non assolve i saperi minimi (OFA) di livello B2 completo della lingua italiana.
RECUPERO SAPERI MINIMI: calendario esercitazioni
In allegato sono pubblicati i calendari delle attività di recupero dei saperi minimi.
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
Calendario recupero saperi minimi - livello A2 lingua francese
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62 KB, 10/11/21 |
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Calendario recupero saperi minimi - livello A2 lingua russa
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78 KB, 10/11/21 |
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Calendario recupero saperi minimi - livello A2 lingua spagnola
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36 KB, 10/11/21 |
|
Calendario recupero saperi minimi - livello A2 lingua tedesca
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111 KB, 10/11/21 |
Gestione carriere
Area riservata studenti
Student Guide
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
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Vademecum normativo area Lingue e letterature straniere
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1006 KB, 24/09/21 |
Graduation
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea sessione estiva 2022 (a.a. 2021-22)
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403 KB, 24/01/22 |
|
Adempimenti amministrativi domanda di laurea sessione straordinaria MARZO 2022 (a.a. 2020-21)
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413 KB, 22/09/21 |
|
Tabella scadenze sessione estiva di laurea LUGLIO 2022
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520 KB, 24/01/22 |
Tabella scadenze sessione straordinaria di laurea MARZO 2022
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2363 KB, 23/11/21 |
Assegnazione tutore
Lo studente può presentare domanda di assegnazione del tutore dell'elaborato finale una volta acquisiti almeno 135 CFU, con obbligo di aver superato gli esami di Lingua straniera 2, per entrambe le lingue di studio.
La presentazione della domanda verrà fatta tramite modulo da consegnare mediante servizio di Help desk.
Le prossime scadenze per l'inoltro della domanda sono:
- 27 gennaio 2022 - assegnazione utile per la sessione di laurea estiva (luglio 2022) o seguenti
- 20 aprile 2022 - assegnazione utile per la sessione di laurea autunnale (novembre 2022) o seguenti
- 26 settembre 2022 - assegnazione utile per la sessione di laurea invernale (marzo-aprile 2023) o seguenti
Per tutte le informazioni riguardanti la procedura di assegnazione tutore e per la compilazione della domanda si rimanda all'allegato "Norme relative alla procedura di assegnazione del tutore".
Si ricorda che la domanda di assegnazione tutore è VALIDA PER 1 ANNO al termine del quale è necessario presentare domanda di rinnovo o richiesta di nuova assegnazione
Attachments
| Title | Info File |
|---|---|
|
1) Modulo richiesta assegnazione tutore
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1294 KB, 11/01/22 |
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2) AUTOCERTIFICAZIONE esami non in carriera.docx
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2364 KB, 11/01/22 |
|
3) Norme per la procedura di assegnazione del tutore.doc
|
37 KB, 29/09/21 |
|
4) Modulo richiesta rinnovo assegnazione tutore
|
1290 KB, 11/01/22 |
|
5) Elenco assegnazioni tutore - settembre 2021
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120 KB, 19/10/21 |
|
6) RINNOVI Settembre 2021
|
70 KB, 19/10/21 |
|
6) Variazioni assegnazioni tutore - settembre 2021
|
65 KB, 08/11/21 |
Further services
I servizi e le attività di orientamento sono pensati per fornire alle future matricole gli strumenti e le informazioni che consentano loro di compiere una scelta consapevole del corso di studi universitario.