Obiettivi formativi

Conoscenza e comprensione Modulo1: Neuropsichiatria infantile 1. Conoscere gli elementi introduttivi alla comprensione dello sviluppo neuropsicologico e motorio dell’individuo e comprenderne la loro importanza in relazione all’età infantile. 2. Conoscere e comprendere l’importanza delle tappe dello sviluppo motorio, cognitivo e affettivo nei bambini a sviluppo nella norma. 3. Conoscere le particolarità dello sviluppo dei bambini con sindromi che comportino un ritardo mentale o la presenza di una disabilità evolutiva. Modulo 2: Igiene generale e applicata 1. Conoscere i concetti fondamentali di medicina preventiva e comprendere il significato delle principali forme di igiene negli ambienti, interni ed esterni, negli alimenti e nei comportamenti. 2. Conoscere e comprendere gli aspetti igienici che sono presenti nei luoghi abitualmente frequentati abitualmente dai bambini e ragazzi. 3. Conoscere e comprendere l’importanza di curare in modo professionale la propria igiene personale e quella dei bambini. Capacità di applicare conoscenza e comprensione Modulo1: Neuropsichiatria infantile 1. Saper osservare lo sviluppo del bambino in tutte le sue componenti (motoria, cognitiva, affettiva). 2. Saper dialogare con gli specialisti del settore, leggere una diagnosi e progettare interventi educativi adeguati. Modulo 2: Igiene generale e applicata 1. Saper applicare nella pratica lavorativa le procedure igienico-sanitarie ritenute necessarie per mantenere e garantire l’igiene generale dell’ambiente educativo. 2. Saper intervenire in modo efficace, in caso di necessità, per ripristinare le condizioni igieniche dell’ambiente educativo.