Studiare
In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.
Calendario accademico
Il calendario accademico riporta le scadenze, gli adempimenti e i periodi rilevanti per la componente studentesca, personale docente e personale dell'Università. Sono inoltre indicate le festività e le chiusure ufficiali dell'Ateneo.
L’anno accademico inizia il 1° ottobre e termina il 30 settembre dell'anno successivo.
Calendario didattico
Il calendario didattico indica i periodi di svolgimento delle attività formative, di sessioni d'esami, di laurea e di chiusura per le festività.
Per l'anno 2019/2020 Nessun calendario ancora disponibile
Calendario esami
Gli appelli d'esame sono gestiti dalla Unità Operativa Segreteria Corsi di Studio Medicina.
Per consultazione e iscrizione agli appelli d'esame visita il sistema ESSE3.
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Per dubbi o domande leggi le risposte alle domande più frequenti F.A.Q. Iscrizione Esami
Docenti
Piano Didattico
Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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1° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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2° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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3° Anno
| Insegnamenti | Crediti | TAF | SSD |
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Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)
TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.
Fondamenti psicologici e sociali della vita individuale e di relazione (2019/2020)
L'insegnamento è organizzato come segue:
Obiettivi formativi
The aim of the course is to provide students with useful tools to understand the contexts and processes of care and strategies to favor the therapeutic relationship with the assisted persons through the analysis of social and individual behavior. they favor the management of communication and the development of self-awareness in the operator of their experiences. CULTURAL ANTHROPOLOGY MODULE Training objectives: Understand and critically appropriate theoretical tools typical of anthropology to improve intervention in the contexts of care, assistance and social-health management. CLINICAL PSYCHOLOGY MODULE Training objectives: To provide a historical methodological matrix of the clinical approach in psychology. Present communication and relational tools useful to know and manage the relationship with users and their families. Introduce functions and ways to promote self-awareness in the operator of their emotional states. MODULE SOCIAL PSYCHOLOGY Educational objectives: The objective is to present in a conceptually and thematically integrated way the social behavior and the science that studies it. The aim is to give students the opportunity to understand Social Psychology and to draw knowledge applicable to their future work and daily life. At the end of the course students will be able to: • Describe the study objectives of social psychology • Recognize the effects of the group and the "social" on our perception • Identify the effects of social influence on opinions and attitudes • Recognize and describe the variables involved in social relationships • Describe the concept of self and self-esteem and identify the modalities of their formation, modification • Present the concepts of locus of control and self efficacy and describe their use for their own and others growth • Provide a definition of stress and psychosocial risks • Identify the variables involved in the stress experience and the most effective ways of coping
Bibliografia
| Autore | Titolo | Casa editrice | Anno | ISBN | Note |
|---|---|---|---|---|---|
| William R. Miller e Stephen Rollnick | Il colloquio motivazionale | Erickson | 2004 | ||
| Sanavio E, Cornoldi C | Psicologia Clinica. | Ed. Il Mulino, Bologna. | 2001 | ||
| Rossi N | Psicologia Clinica per le professioni sanitarie. | Ed. Il Mulino, Bologna. | 2004 | ||
| Ripamonti e Clerici | Psicologia e salute | Il Mulino, Bologna | 2008 | ||
| Palmonari, Cavazza, Rubini | Psicologia sociale | Il Mulino | 2012 | ISBN 8815239537 | |
| Remotti, Francesco | Prima lezione di antropologia | Laterza | 2000 | 9788842060093 | Vanno bene tutte le edizioni del volume a partire dalla prima del 2000 |
Prospettive
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