Studiare

In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

Piano Didattico

Queste informazioni sono destinate esclusivamente agli studenti e alle studentesse già iscritti a questo corso.
Se sei un nuovo studente interessato all'immatricolazione, trovi le informazioni sul percorso di studi alla pagina del corso:

Laurea in Lettere - Immatricolazione dal 2025/2026.

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

CURRICULUM TIPO:

1° Anno 

InsegnamentiCreditiTAFSSD
12
A
L-LIN/01
12
A
L-FIL-LET/10
12
A
M-GGR/01
6
A
L-FIL-LET/02
12
A
L-FIL-LET/12
3
F
-
3
F
-
Lingua straniera liv. B1
3
E
-

2° Anno   Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/05
6
B
L-FIL-LET/02
6
A
L-FIL-LET/04
12
A
L-ANT/02
3
F
INF/01
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ANT/07
6
B
M-STO/04
6
B
L-OR/01
6
B
M-STO/01
6
B
M-STO/02
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-LIN/01
6
B
L-FIL-LET/08
6
B
M-STO/09
6
B
L-FIL-LET/05
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/13
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13

3° Anno   Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027

InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-FIL-LET/04
12
B
L-ANT/03
6
C
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ANT/07
6
B
L-ART/01
6
B
L-ART/02
6
B
L-ART/05
6
B
L-OR/01
Un insegnamento a scelta
6
C
L-ANT/03
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
M-FIL/07
6
C
L-FIL-LET/05
Prova finale
6
E
-
Sarà attivato nell'A.A. 2025/2026
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
B
L-FIL-LET/05
6
B
L-FIL-LET/02
6
A
L-FIL-LET/04
12
A
L-ANT/02
3
F
INF/01
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ANT/07
6
B
M-STO/04
6
B
L-OR/01
6
B
M-STO/01
6
B
M-STO/02
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/09
6
B
L-LIN/01
6
B
L-FIL-LET/08
6
B
M-STO/09
6
B
L-FIL-LET/05
Un insegnamento a scelta
6
B
L-FIL-LET/13
6
B
L-LIN/03
6
B
L-LIN/10
6
B
L-LIN/05
6
B
L-LIN/13
Sarà attivato nell'A.A. 2026/2027
InsegnamentiCreditiTAFSSD
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
L-FIL-LET/04
12
B
L-ANT/03
6
C
L-FIL-LET/04
Un insegnamento a scelta
6
B
L-ANT/07
6
B
L-ART/01
6
B
L-ART/02
6
B
L-ART/05
6
B
L-OR/01
Un insegnamento a scelta
6
C
L-ANT/03
6
C
L-FIL-LET/08
6
C
L-FIL-LET/02
6
C
M-FIL/07
6
C
L-FIL-LET/05
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attività formative
3
F
-
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
12
D
-
Tra gli anni: 2°- 3°
Ulteriori competenze linguistiche (B2 stessa lingua, B1 altra lingua)
3
E
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.

A Attività di base
B Attività caratterizzanti
C Attività formative affini o integrative
D Attività a scelta dello studente
E Prova finale
F Altre attività formative
S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali
iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Letteratura italiana (i)  (2024/2025)

Codice insegnamento

4S011735

Docente

Corrado Viola

Coordinatore

Corrado Viola

Crediti

12

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/10 - LETTERATURA ITALIANA

Periodo

CuCi 2 A, CuCi 2 B

Corsi Singoli

Autorizzato

Orario Lezioni MoodleMoodle Seminari 0

Obiettivi di apprendimento

CONOSCENZE: L’insegnamento si propone di far acquisire agli studenti una piena conoscenza della dimensione diacronica della Letteratura italiana, dal Duecento al Cinquecento, di metterli in grado di padroneggiare gli strumenti essenziali (linguistici, sintattici, stilistici, retorici, metrici …) per la lettura e per la interpretazione dei testi, delle strutture e delle forme. ABILITÀ: Il corso si propone di sviluppare, attraverso approcci metodologici mirati, adeguate competenze analitiche e argomentative nella lettura dei testi letterari della tradizione italiana, in ispecie dalle origini al Cinquecento.

Prerequisiti e nozioni di base

Nozioni di filologia, stilistica, metrica, retorica, storia della critica; conoscenza manualistica (di livello ‘liceale’) dei testi e delle linee fondamentali di sviluppo della tradizione letteraria italiana dalle Origini a tutto il Cinquecento. Tali prerequisiti saranno comunque richiamati nel corso delle lezioni

Programma

Prerequisiti: nozioni di filologia, stilistica, metrica, retorica, storia della critica; conoscenza manualistica (di livello ‘liceale’) dei testi e delle linee fondamentali di sviluppo della tradizione letteraria italiana dalle Origini a tutto il Cinquecento. Tali prerequisiti saranno comunque richiamati nel corso delle lezioni.
Contenuto del corso:
Parte introduttiva: presentazione dei principali momenti e autori della tradizione letteraria italiana dalle Origini a tutto il Cinquecento, con analisi di testi esemplari
Parte progredita: Trattatistica rinascimentale. Bembo, Castiglione, Della Casa, Guazzo

Bibliografia

Vai alla bibliografia
Visualizza la bibliografia con Leganto, strumento che il Sistema Bibliotecario mette a disposizione per recuperare i testi in programma d'esame in modo semplice e innovativo.

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Esercizi di lettura e di interpretazione dei testi letterari. Eventuali seminari ed esercitazioni scritte. I materiali didattici proposti sono aderenti al programma d'esame.

Modalità di verifica dell'apprendimento

Accertamento orale delle conoscenze acquisite, relativamente a ciascuna delle due parti in cui il programma è distinto, sia per gli studenti frequentanti sia per i non frequentanti. In ispecie per la prima parte: 1) verifica delle conoscenze storico-letterarie e relativa capacità di contestualizzazione; 2) verifica della capacità di comprensione e analisi delle diverse tipologie di testi letterari attraverso l'esame puntuale di testi in versi e in prosa esemplari. In ispecie per la seconda parte: 1) verifica della capacità di contestualizzazione e di analisi critica dei testi anche con riferimento ai principali metodi d'indagine; 2) verifica della conoscenza della bibliografia critica di riferimento e della capacità di impiegarla in riferimento ai testi analizzati. In relazione a questa seconda parte, gli studenti sosterranno, contestualmente al colloquio orale, un veloce test scritto o questionario costituito da domande a risposta secca atto a verificare la loro diretta conoscenza dei testi in programma.

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Criteri di valutazione

In trentesimi, secondo i seguenti parametri:
-Insufficiente: sotto i 18/30
-Sufficiente: da 18 a 21
-Buono: da 22 a 25
-Discreto: da 26 a 29
-Ottimo: 30 e 30 e lode

Criteri di composizione del voto finale

Esito esame orale

Lingua dell'esame

Italiano