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In questa sezione è possibile reperire le informazioni riguardanti l'organizzazione pratica del corso, lo svolgimento delle attività didattiche, le opportunità formative e i contatti utili durante tutto il percorso di studi, fino al conseguimento del titolo finale.

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Laurea in Beni culturali - Immatricolazione dal 2025/2026

Il piano didattico è l'elenco degli insegnamenti e delle altre attività formative che devono essere sostenute nel corso della propria carriera universitaria.
Selezionare il piano didattico in base all'anno accademico di iscrizione.

1° Anno

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
6
A
L-FIL-LET/09
6
A
L-FIL-LET/02
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso

2° Anno  Attivato nell'A.A. 2013/2014

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso

3° Anno  Attivato nell'A.A. 2014/2015

InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Prova finale
6
E
-
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
6
A
L-FIL-LET/09
6
A
L-FIL-LET/02
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Attivato nell'A.A. 2013/2014
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Attivato nell'A.A. 2014/2015
InsegnamentiCreditiTAFSSD
Un insegnamento a scelta tra i seguenti in base al percorso
Prova finale
6
E
-
Insegnamenti Crediti TAF SSD
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Tra gli anni: 1°- 2°- 3°
Altre attivita' formative
6
F
-

Legenda | Tipo Attività Formativa (TAF)

TAF (Tipologia Attività Formativa) Tutti gli insegnamenti e le attività sono classificate in diversi tipi di attività formativa, indicati da una lettera.




S Stage e tirocini presso imprese, enti pubblici o privati, ordini professionali

iIntroduttivo
pProgredito
mMagistrale

Codice insegnamento

4S02134

Crediti

6

Lingua di erogazione

Italiano

Settore Scientifico Disciplinare (SSD)

L-FIL-LET/08 - LETTERATURA LATINA MEDIEVALE E UMANISTICA

Periodo

semestrino IA dal 1 ott 2012 al 21 nov 2012.

Obiettivi formativi

Il corso si propone di presentare, nel contesto della poesia latina dell’età altomedievale, la produzione poetica di Venanzio Fortunato (VI secolo).

Programma

Prerequisiti: Non è richiesta la conoscenza della lingua latina.

Contenuto del corso: Venanzio Fortunato: un poeta latino nella Gallia merovingia. Letture in traduzione e commento.

Testi di riferimento: M. Simonetti, Romani e barbari. Le lettere latine alle origini dell’Europa (secoli V-VIII), a cura di G.M. Vian, Carocci (Studi superiori 525), Roma 2006; lo studio del testo sarà limitato alle pp. 15-29 (introduzione), 77-177 (Italia e Gallia), 265-266 (conclusioni).
Gli studenti impossibilitati a frequentare sostituiranno gli appunti dalle lezioni con il cap. relativo alla letteratura delle regioni insulari in Romani e barbari (pp. 217-264) e con la lettura di parte del volume Lo spirito, la storia, la tradizione. Antologia della letteratura latina medievale 1. L’Alto Medioevo, a cura di G. Germano, Loffredo, Napoli 2007. Lo studio del testo sarà limitato ai seguenti autori: Gregorio di Tours, Gregorio Magno e Giona di Bobbio (pp. 13-139); i testi presentati nell’antologia saranno preparati esclusivamente in traduzione italiana e servendosi delle note di commento a piè di pagina (escluse quelle a carattere linguistico).

Metodi didattici: lezioni frontali.

Testi di riferimento
Autore Titolo Casa editrice Anno ISBN Note
Giuseppe Germano Lo spirito, la storia, la tradizione. Antologia della letteratura latina medievale 1. L’Alto Medioevo, pp. 13-139 (Gregorio di Tours, Gregorio Magno e Giona di Bobbio) Loffredo, Napoli 2007 approfondimento consigliato (obbligatorio per non frequentanti)
Manlio Simonetti Romani e barbari. Le lettere latine alle origini dell’Europa (secoli V-VIII) Carocci (Studi superiori 525), Roma 2006

Modalità d'esame

colloquio orale

Le/gli studentesse/studenti con disabilità o disturbi specifici di apprendimento (DSA), che intendano richiedere l'adattamento della prova d'esame, devono seguire le indicazioni riportate QUI

Materiale e documenti